【课件精创】 以礼待人-部编版道德与法治八年级上册

1、第四课 社会生活讲道德4.2 以礼待人 1.知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。2.懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人。3.培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。1.礼的的含义和表现是什么？2.为什么要文明有礼？（重点）3.如何做一个文明有礼的人？（难点）自主学习导航礼的含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 P37语言文明仪表端庄举止文明礼的表现：1、礼的含义及主要表现：文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文

2、化素质和交际能力的外在表现。不学礼，无以立。人而无礼，焉以为德。这两句话的告诉我们什么道理?消防通道，堆放杂物造成的影响：小区不文明行为影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。高空抛物宠物随地大小便思考：这些不文明行为给小区带来什么影响？对小区的期望：人们讲究卫生，遵守社会公德，邻里间团结友爱等思考：你对文明小区的期望有哪些？文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。文明出境游思考：我们可以

3、看出文明有礼对国家有何重要性呢？埃及3500年前“卢克索神庙”被中国游客刻字中国大妈在美国公园公然捉麻雀文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。P37文明有礼促进社会和谐。有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。P38文明有礼体现国家形象。P392.为什么要文明有礼？ 做文明有礼的人二探究与分享程门立雪 成语出自宋史杨时传:“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐

4、，颐偶瞑坐，游酢(音zu)与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。” 你如何评价杨时和游酢的行为？提示 杨时和游酢懂礼貌、讲礼仪，是文明有礼的人。也体现了对老师的尊重。3、如何做一个文明有礼的人?（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。参加社交活动应注意的几点容貌整洁。服装整洁、美观、大方。举止规范。123着装的TPO原则 总的来说，着装要规范、得体，就要牢记并严守TPO原则。它是有关服饰礼仪的基本原则之一。 “TPO”原则，即着装要考虑到时间“time”、地点“place”、场合

5、“Occasion”。其中的T、P、O三个字母，分别是英文时间、地点、目的这三个单词的缩写 它要求人们在选择服装、考虑其具体款式时，应力求使自己的着装时间、地点、目的协调一致。（3）文明有礼体现国家形象。(国家) 在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。文明有礼的重要意义荀子中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。思想者：做文明有礼的人 在社会生活中不断学习、观察、

6、思考和践行。“不积跬步，无以至千里。”态度谦和、用语文明。仪表整洁、举止端庄。在社会生活中不断学习、观察、思考和践行123如何做文明有礼的人？1.“心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把谢谢和劳驾。”这是小阳在日记中摘录的古童谣，它告诉我们与人交往时应该( )A彼此尊重 B举止文雅 C语言文明 D表情自然CA、B、D无关2.近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说( )A在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌B在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者C文明礼貌不仅体现个人修养，而且体现国家形象D其他人也有不文明行为，不必

7、太在意CA、B、D错误3.古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这句话说明()A文明礼仪是治国安邦的总章程B礼貌是人类文明交往的重要的前提条件 C提升个人交往能力首先必须讲文明礼仪 D文明礼仪对个人生活、事业成功、国家安宁至关重要 DX,宪法才是总章程X无关4.培养良好的品德、人格,文明礼貌的言行举止就会从内到外地表现出来。下列属于文明礼貌行为的是( )A.中学生可以佩戴首饰上学B.妨碍他人不道歉无关紧要C.说话要注意场合,态度诚恳D.与他人发生摩擦,大打出手C A、B、D错误1.在公共场合，青少年与人交往应尊重社会公德，讲究文明礼貌，做一个有礼貌、懂礼仪的人。下面观点不正确的

8、是( C )A.在公共场合，上下楼梯或上下车要让老人、妇女和残疾人先行B.去图书馆、阅览室要按先后顺序，不可蜂拥而人C.到商店买东西，要细心分辨真假，特别是食品，要亲口尝一尝D.在影剧院看演出,整个演出结束后，要鼓掌表示感谢，等谢幕完毕,再离开座位二次达标2文明礼貌其实是由细节构成的，文明礼貌就在我们身边，随处可见，在马路上，在教室里，在公交车上，文明礼貌往往从一些细微之处得到体现。这表明(D )做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行礼貌天生就有，无需后天培养我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼明礼守礼的人礼貌体现民族的尊严A B C D3欣赏右图的漫画以礼待人。以下关于文明有礼的说法中，正确的是( D )文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可文明有礼是沟通人与人之间情感的桥梁文明有礼有助于人们友好交往A B C D学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？板书设计以礼待人待人礼为先做文明有礼的人要态度