试论中学英语教学利用外教

1、试论中学英语教学利用外教资源摘要：本文对中学英语教学利用外教资源，进一步进步学生的口语才能，培养学生交际才能方面的方法进展了讨论。关键词：中学英语教学外教资源传统的英语教学形式已受到了时代开展的强烈挑战，如何寻求英语口语教学的新途径，与其更快更好地培养出高素质的英语人才，已成为中小学英语教学值得考虑与探究的问题。引进外籍老师资源是进步中学英语口语教学的重要途径，有利于学生的全面开展。如何充分利用外籍老师资源，特别是利用外教的地道口语与先进的教学理念，是我们需要去研究与分析的课题。2022年以来北海九中已成为加拿大大学生的英语教学的实习基地，我校利用外教教学的方法为进步英语口语教学做了卓有成效的

2、尝试，外教是通过什么方法来培养学生的交际才能的呢？本文对外籍老师在培养学生交际才能方面的方法进展了讨论。一、在教学、交流中引入游戏活动在每个外教的教学前，他们都会做一些游戏，通过游戏活动来消除彼此间的生疏与顾虑，拉近彼此间隔 ，为后面的教学交流做好了充分的准备。在教学的过程中他们还参加大量的游戏，利用游戏来激发学生的兴趣，让学生在玩中学，在学中玩，让学生始终保持着浓重的学习兴趣，这是外教成功的教学经历之一。二、用“鼓励与引导方式激发和培养学生的学习兴趣兴趣是一种探究事物或进展某种活动的积极倾向。培养学生的学习兴趣，首先要树立起学生的自信心，而“鼓励与鼓励是使学生获取自信心的重要手段。外教刚开场

3、任课时，学生们心情都非常紧张，一是怕听不懂外教讲什么，二是怕外教提问时自己答复不上来。因此，在外教的口语课中，学生们讲得最多的是：“srry，yenglishisverypr.“srry，idntkn.为了使学生开口讲英语，外教通常先做简单的示范引导再让学生跟做，无论学生做得如何，他们都会说“yudagdjb。由于受到外教的表扬，学生们紧张的情绪一下子就缓和了许多。外籍老师原汁原味的语言、奔放的性格、不同的思维方式、异国的风土人情及文化特色等等首先就引起了学生们的注意，加上外教非常恰当的表扬和鼓励，使学生们克制了语言习得的心理障碍，学会了如何与别人进展交流、合作、讨论等，从而逐渐对学习英语产生

4、了浓重的兴趣。三、采用控制性语言重视师生之间的关联和参与性言语交际是人类生活的重要局部，礼貌那么是人们在言语交际过程中自觉或不自觉遵守的一个原那么，礼貌的社会功能在于保持人与人之间的融洽与和谐、消除抵触并促成合作。外教英语课堂中的活动主要为教学性活动，“课堂中的所有活动都是通过人与人之间的交际这一过程得以进展的，因此，老师需要考虑如何在课堂中成功地与学生进展交流，如何使课堂气氛保持和谐融洽等问题。在这方面，外教比中国老师更注意礼貌因素的问题，重视师生之间的关系。课堂中的教学活动涉及人际间的互动，外教与学生的关系虽然不平等，但外教在课堂中使用的大多是礼貌的课堂用语，这使得外教与学生的关系保持融洽

5、与和谐，促使了学生在课堂上积极配合并参与课堂活动。四、导入西方文化进展跨文化教育跨文化教育是一种立足于以目的语国家的文化为内容的教学形式，它的目的在于培养学生具有一定的跨文化意识。老师在教学中要擅长利用现有的教材，有意识地讲解和浸透英语国家文化，并把一些西方文化现象与中国文化进展比照，帮助学生理解这种差异，以使正确理解所学的语言知识。五、注重生活理论通过英语理论活动更有利于学生用英语进展简单的交流与表达，更能使学生掌握一定的知识技能和开展一定的才能。通过英语理论活动更能使学生初步理解中英不同文化间的差异和英语文化的特点。根据我们的理解，外教除了在上课时重视学生对语言知识的运用，课外特别注重生活

6、理论，他们会经常跟学生一起注一起吃饭、一起运动、一起购物、一起旅游、创办英语角、做演讲、搞夏令营等。通过这些生活理论活动学生学会用英语进展考虑和用英语进展交流，我校学生的外语口语才能得到了飞速的进步。六、以“听说促“读写外教注重通过课堂上的一些听说活动，培养学生应用和创造知识的才能，并在此根底上来促进学生的读写才能，进一步进步学生的口语才能，外教要求学生在表达方面不追求形式而注重内容的自由，在朗读时不要害怕自己发音是否准确，语音语调是否优美，而要大胆地、带着感情地朗读。这对于消除学生学习外语的心理障碍，培养流利表达、开展学生的思维，都是极有好处的。在课堂里，既有外教的示范与指导，又有学生的学习与理论为主的语言理论课。学生在理论活动中，不仅很好的吸收了知识而且还将其转化为才能。学生上台朗读自己写的诗时，从他们丰富的表情、充满感情的语调中，我们可以体会到学生的那种成就与自豪感。引进外籍老师加强中学英语口语的教学，非常有利于学生的全面开展。外籍老师以其自身的优势和特点，在英语教学中，将活生生的语言与文化带给学生，为学生创造真实的交际环境，使学生感受到真正的英语，拉近了学生的书本知识与真实生活语言的间隔 。外籍老师在大学英语教学中的作用是不言而喻的，有条件的学校外籍老师的引入势在必行。【参考文献】1武红?外教资源