《乒乓球A(1-4)》教学大纲

1、乒乓球A(1-4)课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：本科层次、社会体育专业课程代码：05E04125 05E04226 05E04327 05E04428学时分配：200。周学时 4。其中：第五学期72学时、第六学期72学时、第七学期36学时、第八学期20学时。赋予学分：11，（4、4、2、1）先修课程：乒乓球后续课程：二、课程性质与任务乒乓球是体育学科的一门分支学科，它既是一项活动性的游戏，又是一个现代竞技体育的运动项目。本课程是社会专业专业课程的一门限选课程。通过学习使学生全面掌握乒乓球击球技战术、掌握乒乓球基本理论、掌握乒乓球竞赛组织与编排、掌握乒乓球临场裁判操作等知识。三、教学目

2、的与要求1加强学生爱国主义和集体主义的培养，使学生具有开拓创新、竞争与合作的精神，具备体育教育工作者的良好道德品质和作风，积极为社会主义现代化建设服务。2使学生较全面、系统地掌握乒乓球运动的基本理论、乒乓球运动教学与训练的基本原理与方法。3使学生正确、合理地掌握乒乓球运动的基本技术动作方法，全面提高技战术运用能力，发展一般和专项运动素质。4在全面系统地掌握乒乓球运动教学与训练的基本原理与方法的基础上，能正确地讲解与示范、纠正错误的动作、能组织和进行教学训练工作、制定教学文件、具备从事中等以上学校教学和训练工作的能力。5着重加强学生的竞赛组织与裁判工作等方面能力的培养与提高，使之具备从事基层乒乓

3、球竞赛组织工作的能力，达到乒乓球国家二级裁判员水平。四、教学内容与安排一、教学大纲时数分配。总学时200学时。分类大纲内容学时小计百分比%理论部分课堂讲授1、乒乓球运动概述24020%2、乒乓球运动的基本规律23、乒乓球击球质量的五大要素44、专项身体素质训练的理论分析及方法。45、乒乓球竞赛规则与裁判法106、乒乓球竞赛组织、编排和临场统计工作。107、乒乓球科学研究工作。28、观看分析录相，电影、图片、观摩、比赛。6技战术部分技术教学1、专项身体素质训练与游戏49648%2、准备姿势和握拍23、正手攻球64、反手推挡65、发球与接发球66、前冲弧圈球127、加转弧圈球128、直拍横打69、

4、直拍横拉410、搓球411、挑球412、步法6战术教学1、发球抢攻42、左推右攻43、连续抢拉反手44、调左压右45、调右压左46、正、反手连续拉4技能教学实习84020%教学比赛32考核16168%机动884%总计200 100%二、各学期时数分配表：学期五六七八总计周数 18 18 9 5 50时数 72 72 36 20 200第一章乒乓球运动概述教学目的：了解乒乓球运动起源与发展趋势，了解中国乒乓球运动。世界乒乓球运动中国乒乓球运动乒乓球基本理论知识教学目的：掌握乒乓球运动的基本规律，掌握提高击球质量的五大要素，了解球拍的种类及性能。乒乓球运动的基本规律提高击球质量的五大要素常用术语及

5、其应用击球的基本环节和动作结构球拍的种类及性能乒乓球技术教学目的：掌握握拍法、掌握基本站位和基本姿势、掌握发球与接发球、掌握攻球、掌握弧圈球、掌握搓球、掌握步法。握拍法 2、基本站位和基本姿势 3、发球与接发球 4、攻球5、弧圈球6、搓球7、步法第四章乒乓球战术教学目的：掌握发球抢攻战术、掌握对攻战术、掌握拉攻战术、掌握搓攻战术、掌握接发球战术。1、战术新论2、发球抢攻战术3、对攻战术4、拉攻战术5、搓攻战术6、接发球战术第五章乒乓球的双打教学目的：掌握双打的特点与配对、掌握双打的站位与移动方法。1、双打的特点与配对2、双打的站位与移动方法3、双打的战术4、双打的训练五、教学设备和设施乒乓球场地一个、球台12张、黑板一块、球网装置12个、球拍24支、球若干。六、课程考核与评估（一）考核形式：学期考核采取平时成绩与期末技术考核相结合的形式进行。第五、六、八学期考核采取平时成绩与技术达标相结合的形式进行。第（七）学期本课程的考核采取平时成绩、理论闭卷考核和技、战术达标相结合的形式进行。平时成绩包括考勤和队内循环赛成绩两部分。（二）成绩计算：第五、六、八学期考勤占10%，循环赛成绩占30%，期末技术考核占60%；第八学期考勤占10%，循环赛成绩占30%，理论闭卷考试占30%，期末技术达标占30%。七、附录教学参考文献目录（一）苏丕仁.现代乒乓球运动教学与训