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文档简介

1、教练团队治理制度草案学校体育工作的根本任务是：增进学生身心安康、增加 学生体制；使学生把握体育根本学问，培育学生体育运动能 力和习惯；提高学生体育运动水平，为国家培育体育后备人 才；对学生进展品德教育，增加组织纪律性，培育学生的勇 敢坚韧进取精神。1总结工作、评比先进时，把体育工作列为重要内容。2育专长、体育素养好、宠爱体育教育的教师担当专职体育教 学工作。3市级的教研活动，支持它们的工作，促进体育教学水平的提 高。4体育教学的正常开展。5纲的实施。6将训练时间计算在体育教学的工作量中。对在旗级以上竞赛 中取得成绩的教师赐予重奖见奖惩制度。71、体育教师应当宠爱学校体育工作，安心体育工作，具有

2、良好的思想品德、文化素养，把握体育教育的理论和教 学方法。2、宠爱全体学生，面对全体学生。3、认真完成教学任务，乐观完成学校布置的临时或突 击任务。4、团结同志，敬重老教师。5、充分发挥自己的特长，乐观组织学校校级队伍坚持 课余训练。6、努力钻研业务，坚持参与学科教研活动，不断提高 自身专业水平。1明确各期学生应当把握哪些根底学问与根本技能；如何拓展 学生的力量，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发 展。2 确定各课中的重点，难点。正确的讲解、示范各项内容。3特长等。4学生的特点，选择恰当的教学方法。并力求形式机敏多样， 调动学生的学习乐观性。5级全套义务教材的备课。6打算。1容应当符合教

3、学大纲的要求，符合学生年龄、性别特点和所 在地区地理、气候条件。体育课的教学形式应当机敏多样，不断改进教学方法，改善教学条件，提高教学质量。2的服装运动服、运动鞋，提前到达上课地点。34教师。5穿外套和裙子，不准戴帽子和围巾，不准带书包和小刀、钥 匙等。6材，不得打闹嬉笑，不得用脚踢篮球和排球。7小结，整理场地，清点归还器材。8急躁教育学生，不准体罚和变相体罚打、骂、跑步等。课外活动是体育教育的组成局部，体育教师在完成课堂 教学的根底上，还应指导学生的课外活动。1好各年级的文体活动课。2、 每学年进展 12型多样的班级之间、年级之间的单项体育竞赛。并执行国家 有关体育竞赛制度和规定，树立良好的赛风。3同时加强梯队的训练，并要求有打算、记录、过程性资料总 结。1彰和嘉奖见学校奖惩制度。2节轻重给与批判教育或行政处分：不按规定开设或者停课的；未保证学生每天一小时体育活动时间含体育课的；在体育竞赛中违反纪律、弄虚作假的； 七、 其它1一节进展足

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