老师我爱您主题班会教案

1、老师我爱主题班会教老师我爱您题班会教案 “老师，我爱您!”主题班会活动目的：1通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。2通过学习、交流，了解我们的民族是个具有尊师重教光 荣传统的民族。3在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际 行动庆祝教师节。 教学过程：在每当我走过老师窗前的音乐中，主持人走上前宣布：“热烈庆祝第 26 届教师节老师，我爱您!主题班会现在开 始!主持人 1：各位老师、各位同学，大家好!先让我们以热烈的掌声，欢迎今天前来参加我班主题班会的学校领导和老师主持人 2：又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教 师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年。主持人 3：第二十六

2、个教师节带着秋的神韵向我们走来。此 时此刻，我们心潮澎拜，主持人 4：在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福：4 个主持合：祝福在坐的老师、祝福天下的老师，祝福你们节日快乐，身体健康，心想事成。 主持 1有一种人，他们恩比天高，节如 青竹，是谁有这么伟大的功绩?主持 2：有一种人，他们呕心沥血，不求回报，是谁这么默 默奉献?2 个主持合：他们，就是老师。主持 1：老师，阳光底下最伟大的职业;师，学生步入知 识礼堂的引路人;师，人类灵魂的工程师。主持 2：你们是真正的园丁，你们含辛茹苦，为社会培养出一批又一批的栋梁，但你们自己却甘作蜡烛愿为春蚕。主持：三寸粉笔，三尺讲台心系国家颗丹心，一生秉烛 铸就民

3、魂。男1女 1 主持合：今天，在这教师自己的节日里，我们四年级一班全体同学， 为我们敬爱的老师献上这一台特别的教师节主题班会。主持人：首先我们请出_老师我爱您题班会教案 老师，我爱您!感恩主题班会活动日期：2 月 26 主持人：陈可依、吴有一 活动目的：使学生深刻了解尊师的内涵对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生。 活动准备：表演排练、 准备鲜花若干束。 活动过程：一|导入：在播放长大后我就成了你的歌声中，主持 人宣布我爱你，尊敬的老师主题班队会开始。二、鲜花敬师女：同学们长大后我就成了你这首歌道出了老师的高和伟大。 男：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的 热爱之情

4、，崇敬之情和感激之情。女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把 分钟站成了十几年甚至几十年们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老 师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福!让我们为我们尊敬的老师献花。组派代表为老师献花三、献歌颂师 男：同学们，我们已经步入初中，曾得到无数老师的教诲和关爱。 女：我们虽然还不够懂事，却深知老师 的博爱和伟大。合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师 的汗水和心血。女家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢下面就请同学们给老师献上一支歌每当我走

5、过老师窗前)男：下面请第二小组的同学集体朗读我爱您老师。 四、采访夸师女：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一 步一步攀高。男人说老师是烛不灭的信念为我们照亮前进的道路。合：你了解自己的老师吗让我们走近老师，给老师画张靓像吧!(示课件 2采访表据对老师的访谈，和同学们一起 交流心得，共同分享对我们老师的了解。教师姓名：年龄：任教学科：教龄 他()样看待学生：他()学生的期望： 他)样看待所教学科： 他)兴趣爱好; 他(她爱读的书： 期他(她)的烦恼： 近他()最高兴的事： 他她)天的工作时间： 他)样看待自己的工作： 他()自己的评价： 通过采访，我们小组的感受是： 小组采访;组代

6、表谈感受()男个老师都有烦恼他总会选择带着微笑走进课堂女每个老师心目中都有他们的好学生但他们知道在自己心里 必须装着所有的学生;男每个老师都会遇到令他们烦恼的学生但他们知道教育 需要等待，需要耐心;女每个老师都要承受工作的压力但他们心中最大的压力 是来自学生的期盼;男：人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界; 合：我们深感老师远比蜡烛更永恒，照亮别人，升华自己，即使比作“春蚕”也是丝虽尽，身不死。蚕化蛹，蛹变蛾，蛾孕宝，无穷无尽。 女：那真是如诗如!是叙事抒情融体的 “诗集”。合：同学们，从古到今有许许多多赞美老师的诗句和让我们根据自己的体验，发挥自己的想象力，夸夸我们的老师吧

7、 同学们发言。男：同学们的发言精彩极了，要我来说，世界上具有最伟大的人格是谁是老师!体同学热烈鼓掌。 女下面请四位同学表 演小品家访。(品家访，表现一女教师牺牲休息时间，不顾体弱和 劳累，帮助一对教子无方的家长来教育孩子。五、漫谈尊师男：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者;们是我们的延续者;们是灵魂的启迪者;他 们是太阳底下最高尚的人。女我国是一个文明古国自古以来就有尊敬老师的优良传 统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事讲宋代学者扬时程门立雪的尊师故事毛主席尊敬徐 特立老师的故事。男：尊重老师就是尊重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现

8、。那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质们这些正在接受老师教诲的学生更 应尊师。谁能说说平时你是怎样尊师的女：这位同学们讲得很好，所列举的都是我们应该做到的。现在我出两道判断题，要求大家能更深刻地理解尊师的深层含义。(示课件 3) 题一：有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。 问：他的看法对吗 题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，老师批评他不尊重老师。 问：老师的说法对吗 男：老师很累，却无怨无悔女为了祖国为了民族老师您默默地耕耘无私地奉献。男：老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱 女要的

9、是我们的勤奋和求知要的是我们的进步和成才。 合：我爱你，我尊敬的老师 男：现在我们一起宣誓全体同学：我们宣!为了民族，为了中华，为了1 世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉 灿烂的明天!六、制卡谢师放音乐每当我走过老师的窗前，学生在音乐声中制卡， 制好后送给老师作纪念。七、主题班会结束。老师我爱您题班会教案 通过本次班会活动，让学生感受到老师的辛勤劳动和付出，培养学生学会感恩，从而尊重老师，体贴老师，树立良好的态度 活动过程： 一：班主任发言：冬日的预言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。摇起风筝，看它融入蔚蓝的天空。筝儿唤醒了童稚，风儿送来了春的信息。在这春风和煦，

10、春意盎然的日子里，我们欢聚一堂。都说小鸟长大了，终要离开妈;手精悍了，终要搏击海浪。而你们，五年级的同学们总有一天也将要离开朝夕相处的老师师恩难忘啊!日，就让你们抒发内心深处对老师的感激之情，感恩之 意吧! 二：诗朗诵老师，辛苦了 (主人上)主持人()落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是 树叶对大地的感恩主持人()白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是 白云对蓝天的感恩合：今天在这里，我们要感恩我们亲爱的老师主持人()掬一脉书香、您从那条校园小路走来 ，走进那块青青的芳草地 主持人()您为那些娇嫩的花草拾来了徐 徐阳光 ，又躬身为他们浇水锄草主持人()您日复一日的哺育着、呵护着、直到你生

11、命寄 托从春华孕育为秋实主持人()为我们的民族奉献出一代又一代缤纷的花朵合：我们要对您说一声：老师您辛苦了 主持人(男)：请听诗朗诵老师，辛苦了 是谁把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识?是您!师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人是您!师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!师!您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了!师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了!师!把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意!您辛苦了，老师!我也只能帮到这里了老师老师您如春天中的细雨，滋润

12、着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明 亮的灯;老师再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进 的方向;老师是您给了我一双强有力的翅膀我在知识的世界 里遨游!三：有关“教师节”知识问答主持人()多少年季节轮回，多少个春夏秋冬， 主持人()你是红烛燃烧着亮丽的生命， 主持人()：奉献几多血和汗，不求青史留英名， 主持人(女你用真情传播着智慧的 火种。 主持人(男就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。主持人()

13、我准备了一些有关教师节和老师的知识问答 题，看看哪些同学对这方面的了解的多1教师节是什么时候开始的?1985 9 月 10 日是新中国第一个教师节。2教师节是谁规定的?1985 举行的六届全国人大常委会第九次会议同意了国务 院关于建立教师节的议案。3每年的几月几日是教师节?不同国家规定的教师节时间不同。每年公历 9 月 10 ，是 中国的教师节。4今年是第几个教师节?20XX 9 月 10 日是第 32 教师节。5教师节那天你是怎样向老师表达节日祝贺的部徐杨老师经常用红笔给我们评作业去年教师节我给老 师买了 10 支红笔。周佳杰四年级的教师节我们用自己的零用钱给老师办了一个小联欢会。 林朔玄：

14、我们布置了班级，买了西瓜等水果进 行了庆祝。张馨佳：我给老师买了一个小装饰品。希望老师看着它，能 够赏心悦目，消除一天的疲劳。王帅：我想好好学习，取得好成绩，把它作为教师节的礼物 送给老师，不让老师再为我的学习操心。6你们知道哪些伟大的人物，他们的老师是谁 毛泽东的老师徐特立 朱德的老师叶成林 鲁迅的日本老师藤野先生 7人们常把教师比作什么?什么呢?(蚕、蜡烛、园丁、铺路石、妈妈、太阳、工程?) 四： 小合唱：老师 主持人()一块黑板三尺讲台是您挥洒人生的天地我们在您的天地里茁壮的成长 主持人(男)：一支支粉笔 在您的手里变幻成了黑板上的字又变成了我们的头脑里的知识 主持人(女)听合老 师你给

15、我一句话 就打开我一扇窗 你给我一个微笑 我就浑身是力量 你给我一个眼神 我就找到了方向 你放开双手让我遨游知识的海洋 老师呀老师 你像我兄长 老师呀老师 像老朋友一样 老师呀老师 是我学习的榜样 你给我的一切我永远不会忘你给我一句话 就打开我一扇窗 你给我一个微笑 我就浑身是力量 你给我一个眼神 我就找到了方向 你放开双手让我遨游知识的海洋 老师呀老师 你像我兄长 老师呀老师 像老朋友一样 老师呀老师 是我学习的榜样 你给我的一切我永远不会忘 老师呀老师 你像我兄长 老师呀老师 像朋友一样 老师呀老师 是我学习的榜样 你给我的一切我永远不会忘 五生讲述尊师的小 故事主持人()古人云：“一日为

16、师，终身为父。”不错，老师是我们的第二任父母他教给我们知识告诉我们应当怎样做 人，无私的教导他的每一位学生，这都是可敬的。主持人()老师像蜡烛，照亮了别人，也付出了自己的全部，这种精神是学生应该去尊敬的。一个懂得尊敬老师的人，未来必定是美好的，因为他知道老师的辛苦，就能体会这种艰辛。 黑暗背后是光明，而辛苦背后将是最大的收获。主持人()请同学们听听几则尊师的小故事。 学生讲述： 华罗庚尊师的故事1949 ，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一位“伯乐”王维克老师。他在金坛作数学报告时特地把王老师请上主席台就坐进会场时让老师走在前面就坐时只肯坐在老师的下首这是著名数

17、学家华罗庚尊师的故事，作为一位名人，如果他不提，或许没有人知道他的老师是谁。但是做人不能忘本，如果没有王维克老师，可能就没有华罗庚这么灿烂的未来。老师付出了，也换来回报，一位学 生对老师的尊敬和爱戴，就是对老师最大的回报。学生讲述：周恩来向老师赠款1952 2 月，南开大学老校长张伯苓突然患脑血栓逝世，周恩来参加了治丧委员会并送了花圈，白色缎带上写着伯苓师千古，学生周恩来敬挽。”张伯苓逝世后，周恩来一直掂记着张家的生活。1961 国家困难时期，周恩来给张伯苓夫人送去500 人民币，并嘱咐交际处要加倍关照张夫人和子女。 学生 讲述：鲁迅尊敬老师鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他 18 到南京读书

18、，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。 年至 年，在东渡日本留学的 8 年间经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学章太炎先生逝世 后，他连续撰文两篇纪念。 六：尊师的名人名言主持人()您没有雄健的体魄却给我们撑起了一片无雨的天空 主持人(男)：您没有建筑师的双手 却给我们奠定了最坚实的基石 主持人(女)没有艺 术家的眼光却给我们建起了一座座雄伟的大厦主持人()我知道课前同学们收集了尊师爱师的名人名 言，现在请同学们汇报一下吧!1师者,以传道授业,解惑也唐

19、.愈师说 2日之师身为父.元.关汉卿 ?3为学莫重于尊.谭嗣同浏阳算学馆增订章程 ? 4君子隆师而亲友.荀子修身 ?5疾学在于尊师.吕氏春秋劝学 ?6事师之犹事父也.吕氏春秋劝学7尊师则不论其贵贱贫富矣.吕氏春秋.劝学8之经,莫速乎好其人礼次之.(经:途.其人戴 教授自己的人,心向他们求教 荀子.学 ?9师之恩诚为过于天地,于父母多矣.晋.勤 求10国将兴,心贵师而重傅.荀子.略 ?11人行有我师焉其善者而从之,不善者而改之. 论语 ?12片言之赐皆事师也.梁启超中国历史研究法 序 ?13师道既尊学风自善.康有政论集.浙之演说14善之本在,之本在师.宋广潜书 七：歌伴舞：长大后我就成了你 主持

20、人()：感谢老师，是你们赐予我们知识。 主持人(女)：假如你们是园丁，我们就是那温室里的花朵，在您的浇灌下一点一点的成长。 主持人(男)：假如您是蜡 烛，我们就是蜡烛旁无尽的黑暗，是您照亮了我们，帮助我们找到了通往光明的道路。 主持人(女)：假如您是 白云，我们就是天空，天空没了白云就会失去光彩。 (合)师真的很感谢您， 谢谢您对我们的一点一滴，这些您对我们的好，我们都铭记在心。主持人()同学们欣赏歌伴大后我就成了你 八： 判断是非题一：有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草 是不尊敬老师，而他说这与尊 师无关。问：他的看法对吗?同学甲：不对。我们尊师，不仅

21、在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教诲，虚心接受老师的意见。 同学乙：这位同学的做法是不对的尊敬老师包括尊敬老师的劳动我们的作业老师要亲自批阅的，好好写作业，老师批阅作业时，会轻松一些。题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话， 老师批评他不尊重老师。问：老师的说法对吗同学甲：对。因为尊师，最主要的是尊重老师的劳动。老师 给我们上课是一种劳动的付出。同学乙敬老师包括好好学习认真听课是不对的。 同学丙：打扰其他同学听课，扰乱课堂秩序。损人不利己。 题三：老师在的时候，小明很遵守纪律，从不乱讲话。只要老师不在，他就和别的同学说话，就是值日班长说他，他也不听。还说：你又不是老师凭什么听你的呀!他说的对吗?他这是尊师吗 学生甲说的不对师的教导应该铭记在心中老师在与不在， 都应该按照老师的要求去做。学生乙值日班长是在帮助他养成好习惯值日班长做的是对的。 学生丙：严格要求自己，做一个懂事让老师省心的孩子， 也是尊敬老师的表现。题四：小丽在学校是个好学生，每次见到老师都主动问好。后来，小学毕业了，有一天，看见了自己的一位老师，却没有打招呼。有人问她：“你怎么不和老师说话呢她说：“她现在 已经不是我的老师了。”这种说法对吗同学甲：同学们听