高考名师预测生物试题知识点 神经调节与体液调节

1、热点08 神经调节与体液调节1.下图表示人体内某些信息的传递过程，箭头表示信息传递方向。下列有关叙述正确的是A若该图表示一个完整的反射弧，则其中的信息都是以局部电流的形式由a传到cB若a表示下丘脑，b表示垂体，则c可能是甲状腺C若该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d为复制或转录D若a表示抗原，b表示B细胞，则c表示T细胞【答案】B【解析】A项，若该图表示一个完整的反射弧，兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导，在神经元之间以化学信号的形式进行传递；B项，若a表示下丘脑，b表示垂体，c表示甲状腺，d和e分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素；C项，遗传信息的表达过程包括转录和翻译，d表示转录

2、，e表示翻译过程；D项，若表示抗原的呈递，则b表示T细胞，e表示B细胞。2.【答案】A【命题立意】本题考查动物生命活动调节中的激素调节、水盐平衡调节、体温调节。【解析】胰高血糖素升高以后会促进胰岛素的分泌，而胰岛素升高以后会抑制胰高血糖素的分泌，对；促甲状腺激素升高会促进甲状腺的分泌，而甲状腺激素分泌增多会抑制促甲状腺激素的分泌，A应该是促甲状腺激素，B是甲状腺激素，所以不对；细胞外液渗透压降低时，会促进抗利尿激素的分泌，抗利尿激素分泌增加后，水的重吸收量增多，导致细胞外液渗透压升高，对；皮肤的血流量增加的原因是增加散热，导致温度降低，温度降低以后会抑制降低血流量，应该A是体温，B是血流量，所

3、以不对。 3.下图表示受到寒冷刺激时，人体下丘脑细胞接受A物质后，膜两侧电位差的变化，下列有关叙述正确的是Aa段表示静息电位，神经纤维膜外的K比膜内多Bb点时Na内流C与a段相比，b点时下丘脑细胞释放的抗利尿激素增多D接受A物质后，下丘脑细胞膜通透性改变，代谢速率不变【答案】 B【解析】静息时，膜内K比膜外高，膜外Na比膜内多，外正内负；在接受A物质后，Na内流从而使产生动作电位，变为外负内正；与a段相比，b点时下丘脑细胞释放的促甲状腺激素释放激素增多；接受A物质后，下丘脑细胞膜通透性改变，代谢速率改变。4.如图表示一神经细胞动作电位和静息电位相互转变过程中的离子运输途径。该细胞受到刺激时，通

4、过途径运输离子，形成动作电位。下列说法正确的是A由图可知，途径属于主动运输B途径的发生只能由电信号引起C正常情况下，离子的细胞外浓度高于细胞内D静息时，由于途径的作用，膜电位分布为内正外负【答案】A【解析】运输过程中，需要蛋白质的协助和ATP提供能量，属于主动运输，A正确；细胞之间传递是化学信号，的产生可以是化学信号引起的，B错误；正常情况下，Na+外侧多于内侧，K+外侧低于内侧，C错误；静息时，膜电位是外正内付，D错误。5用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺

5、激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如下图所示，对实验结果描述不正确的是 Aa是由于甲状腺功能受到抑制 Bc在该实验中起对照作用Cb是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能D如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同【答案】D【解析】由曲线知，前两天因碘被吸收利用，放射性下降，两天后血液中放射性上升是合成的带放射性碘的甲状腺激素释放到血液中的缘故。第四天折射不同物质，曲线发生变化，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，抑制了自身含放射性碘的甲状腺激素的释放，曲线下降；向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，自身含放射

6、性碘的甲状腺激素的释放加快，曲线上升；向c组狗体内注射生理盐水，对自身含放射性碘的甲状腺激素的释放无影响，曲线走势不变；如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，调节垂体，使其分泌促甲状腺激素，现象与b相同。6.下图为神经一肌肉连接示意图，以下分析不正确的是A刺激图中的肌肉，电流表的指针将偏转2次B刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射现象C兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号化学信号D刺激N点电流表指针只发生1次偏转【答案】C 【解析】刺激肌肉，信号先传到电流表左边，产生电位差，再传到电流表右边，产生电位差，所以电流表会发生两次方向相反的偏转，A项正确。反射要有完整的反射弧，刺激M点反射弧不完整，不属

7、于反射，B项正确。兴奋传到突触后膜时，化学信号电信号，C项错误。7.动物运动时，神经支配同侧肢体屈肌舒张活动和伸肌收缩活动协调进行。右图表示传入神经纤维的轴突末梢释放兴奋性递质，引起伸肌运动神经元兴奋和屈肌运动神经元抑制的机理。下列有关叙述正确的是A.屈肌和伸肌运动神经纤维上均发生膜电位的反转B.抑制性中间神经元上不能检测到膜电位的变化C.抑制性中间神经元接受刺激释放抑制性递质D.完成该反射活动的反射弧由三个神经元构成【答案】D【命题立意】本题考查兴奋的传导【解析】伸肌运动神经元兴奋时膜电位发生反转，屈肌运动神经元抑制时，膜电位不发生反转；抑制性中间神经元上能检测到膜电位的变化，内外的电位差变

8、大；完成该反射活动的反射弧多于三个神经元。8.【答案】B【解析】胰岛素的作用是降低血糖，而胰高血糖素的作用是升高血糖，所以进食后胰岛素的含量上升，而胰高血糖素的含量 应该下降。9.【答案】【解析】（1）多巴胺是一种神经递质，神经递质出入细胞的方式是胞吐。与多巴胺相结合的是多巴胺受体。（2）根据题目中“增强并延长对脑的刺激，产生快感”说明可卡因会导致突触间隙中的多巴胺的含量增加。（3）甲状腺（肾上腺）能够维持神经系统的兴奋性，所以瘾君子精神萎靡不振，说明甲状腺（肾上腺）激素含量减少。（4）HIV寄生在人体的T细胞内，T细胞与特异性免疫有关，而特异性免疫中体液免疫与细胞免疫都与T细胞有关，所以T细

9、胞减少会导致特异性免疫缺陷甚至丧失。人体的免疫系统具有监控并清除癌细胞的功能，艾滋病患者的免疫系统被破坏，所以容易患癌症。10.【答案】【解析】（1）判断是都是突触，应该看看突触前膜的里面有没有突触小泡，所以图中有2个突触。为突触小泡。题干中神经递质的量没有变，说明神经递质的受体被抑制了。（2）通过对比可以看出，轴突2会抑制轴突1，神经元3的兴奋性降低。（3）先刺激轴突1，会导致神经元3兴奋，膜电位的变化是“内负外正”的状态变为“内正外负”的状态，兴奋的产生主要是由于Na+内流造成的电位的变化；再刺激轴突2以后，会抑制神经元3的兴奋，所以导致神经元3由兴奋状（内正外负）态恢复为静息状态（内负外

10、正）。11.【答案】（1）静息电位（1分） （1分） 不影响（1分） （2）Na+（1分） 由外正内负变为外负内正（1分） 否 （1分）（3）K+（1分） （1分） （4）否（1分）【命题立意】本题考查动作电位形成的原因。【解析】（1）图中的ab段表示的是静息电位，这时表示神经细胞没有兴奋时的电荷分布，对应乙图中的，即“内负外正”的状态。静息电位是由于K+外流形成的，和Na+的关系不大，动作电位与Na+的流动有关。（2）bc段形成了动作电位，他的形成与Na+内流有关，导致膜电位由外正内负变为外负内正。如果没有外正内负变为外负内正，则外正内负变为外负内正不会内流，也就不会有动作电位的产生。（3）

11、图中的cd表示恢复到静息电位时的状态，静息电位的形成于的K+外流有关，对应图乙的。（4）在b点为负值的原因是Na+没有内流，而经过c点以后，Na+大量内流，导致膜内为正值，在d又为负值的原因是K+大量外流导致膜内为负值，所以两点Na+、K+分布情况不一样。12.研究小白鼠的生命活动调节时发现：向小白鼠注射促甲状腺激素，会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。对此现象的解释有两种观点，观点一：这是促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。为探究原因，请根据以下实验材料和用具，设计实验思路，并预测实验结果。（

12、1）实验材料和用具：生理状态相同的小白鼠若干，各种相应手术、注射器材，适宜浓度的促甲状腺激素等（对相关激素的检测方法及相关手术过程不作要求)（2）实验步骤：将生理状态相同的小白鼠平均分为A、B两组，测定两组动物血液中 的含量，取平均值。用手术器械将A组小白鼠的 （器官）切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官。 。 。（3）请预期实验现象并得出相应的结论： 。（4）如果实验得到的结果既不支持观点一，也不支持观点二，请你再提出其他的观点。 。【答案】（2）促甲状腺激素释放激素 甲状腺 向A、B两组小白鼠注射适量且等量的适宜浓度的促甲状腺激素 （2分） 在相同且适宜的环境条件下培养一段时间，测定

13、A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量，取平均值。（2分） （3）若A组小白鼠和B组小白鼠促甲状腺激素释放激素都减少，且减少的量相等，则支持观点一；若A组小白鼠促甲状腺激素释放激素不减少，B组小白鼠促甲状腺激素释放激素减少，则支持观点二。（结果与结论各1分，如果结果与结论不能呼应，则不给分）（4）这是促甲状腺激素既对下丘脑进行反馈调节，又通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。（其他答案合理也给分）【解析】该试验是探究性实验，实验目的判断注射促甲状腺激素后下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少的原因，切除甲状腺，可排除观点二。为了保证实验的准确性，设置对照实验相同

14、外伤处理 。13下图是维持人体稳态的部分示意图。请据图回答问题：（1）正常机体血液中激素的合成量过多时，激素、的含量变化趋势是 ，这是一种 调节机制。（2）人的体温是由 调控的；在寒冷环境中，的分泌量 。（3）当血糖浓度升高时，胰岛细胞分泌的激素c 减少。（4）当人紧张时，内脏神经兴奋，兴奋以 形式向前传导，引起神经未梢释放 作用于肾上腺细胞，使体内b的分泌量增加，引起呼吸、心跳加快。这种生理过程是由 共同调节的。【答案】（16分）（1）下降 （负）反馈 （2）下丘脑体温调节中枢 增加（3）胰高血糖素 （4）局部电流（或神经冲动） 神经递质 神经和体液（激素）【解析】由图像分析可知为促甲状腺激

15、素释放激素，为促甲状腺激素，为甲状腺激素。（1）在与之间存在负反馈调节，所以当当含量增多时，含量会下降。（2）人体的体温调节中枢位于下丘脑中，在寒冷环境中人体的甲状腺激素的含量会增多。（3）调节血糖浓度的的激素有胰岛素（降血糖）、胰高血糖素（升血糖），当血糖浓度升高时，则胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少。（4）兴奋在神经纤维上是以局部电流的形式向前传导，神经末梢释放的是神经递质，由图形可以得到：在人紧张时调节其生理过程中既有神经调节也有激素调节。14血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用。下图为胰岛素作用机理模式图，请分析回答：（1）胰岛素降低血糖浓度的机理是：胰岛素与 结合后，一方面促

16、进 合成，另一方面使 增加，促进葡萄糖进入细胞。除此之外，胰岛素的作用还表现在能促进 ，同时抑制非糖物质（脂肪、蛋白质）转化为葡萄糖。（2）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状。若给其注射胰岛素 （能，不能）有效调节其血糖水平，原因是 。（3）影响胰岛素分泌的主要因素是 ，其一方面可以直接作用于胰岛以调节胰岛素的分泌，此外也作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器，反射性地引起胰岛素分泌。因此血糖平衡受 的调节。（4）胰岛素是由 细胞分泌的，与胰岛素作用相互拮抗的激素是 。【答案】（10分）（1）胰岛素受体 蛋白质、脂肪、糖原（答全给分） 细胞膜上葡萄糖转运蛋白 葡萄糖的利用（分

17、解） （2）不能 胰岛素无法与受体结合（3）血糖浓度 神经和体液（激素）共同 （4）胰岛B 胰高血糖素、肾上腺素【解析】（1）在人体内许多组织的细胞膜上都存在着胰岛素受体。胰岛素在细胞水平发挥生理作用，首先必须与靶细胞膜上的胰岛素受体结合后，才能开始发挥其生物效应，这是胰岛素发挥正常生理作用的先决条件。不同种类的细胞，其膜上胰岛素受体的数量亦不相同。胰岛素的主要功能是通过调节组织细胞对葡萄糖的摄取和代谢，促进组织细胞吸收葡萄糖的能力，尤其能加速肝细胞和肌细胞对葡萄糖的摄取，以维持体内葡萄糖的平衡。此外，胰岛素对脂肪、蛋白质的代谢、核酸的合成和某些基因的表达也具有调节作用。（2）当血糖浓度升高时，胰岛素分泌增加，和靶细胞的胰岛素受体结合后，可以“命令”从食物中吸收进血液的糖分加速进入肝脏、肌肉等组织，并以糖原的形式贮藏起来备用；同时又约束贮存在这些组织里的糖原不能轻易回流血液里，免得引起血糖过高。（3）血糖浓度是影响胰岛素分