幼儿园小班安全教育教案（优秀4篇）

1、幼儿园小班安全教育教案（优秀4篇）作为一名为他人授业解惑的教育工，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？文的精心为您带来了幼儿园小班安全教育教案（优秀4篇），希望能够帮助到大家。 篇一：幼儿园小班安全教育教案 篇一 幼儿园安全工作关系到社会的稳定，关系到幼儿园的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须常抓不懈，时时警钟长鸣。本学期的安全工作，以提高全体师生的安全意识为主旨，以避免各类事故的发生为目标，确保幼儿平安。 一、目标要求 本学期幼儿园安全工作的目标要求是：认真贯彻省、市、区三级政府和教育行政部门关于加强安全工作的有关文件，努

2、力杜绝一切因幼儿园工作失误造成的安全责任事故，消除幼儿园的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，幼儿有一个安全文明的学习环境。 二、安全综合治理领导小组 领导重视，认识到位，建立幼儿园安全工作领导小组，把安全工作摆到主要工作议事日程之中，定期召开安全工作会议，做到学期初有计划，学期末有总结，为全园营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。安全领导小组成员如下： 组长：xx 副组长：xx 组员：xx 三、强化安全意识 1、全园教职工要把幼儿安全问题置于头等重要地位，加强对工作的责任感，强化安全意识，认真细致地做好工作，避免意外事故的发生。 2、在每周的园务会议上，提醒各教职工重视卫生保

3、健工作，加强对幼儿的安全保护工作。 3、每餐坚持给食品留样，留样时间保持48小时。重视食品采购、保存等的安全。 四、重视环境安全，避免事故发生 1、经常检查防火设施，注意易燃物品存放的安全及电源电闸的安全；后勤人员每月中、月底进行一次安全检查更换，确保有效使用。 2、后勤人员每周一检查大型玩具设施，发现有损坏脱落及被锈蚀及时处理。 3、值班人员每周一排查，每日一监督，有隐患及时整改，确保师幼安全。 篇二：小班安全教案 篇二 1、 知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。 2、 了解一些求救的方法。 活动准备 1、挂图三张（内容：故事聪明的明明） 2、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育

4、活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。 活动过程 一、看图讲述 1、教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生人在对明明说什么。 2、 引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。 二、情景模拟 1、教师借故离开教室。 2、男校工扮演陌生人出场。“陌生人”通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。 陌生人与幼儿的对话： 陌生人：小朋友你们老师呢？（幼：老师出去了） 陌生人：老师不在，我带你们去玩吧！（幼：老师说不能和陌生人走） 陌生人：我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。（幼：老师说不能吃陌生人的糖果） 陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧？你

5、们看这是麦当劳的玩具。（幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了） 陌生人：麦当劳玩具好玩吗？（幼：好玩） 陌生人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃。（大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着“陌生人走出教室，小部分幼儿还坐在位置上） 3、教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。 师：刚才你们想去什么地方（幼：麦当劳） 师：那位叔叔你们认识吗？（幼：不认识） 师：那你们为什么要跟他走呢？（请几位幼儿回答） 师：你为什么不跟陌生人走呢？（请一位幼儿回答） 师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么？ 教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样？ 三、讨论求救方法 1、教师告诉幼儿“没有告诉大人就

6、跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌生人走的危险性。 2、 讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。 3、教师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法。 目标： 1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。 2、能较灵敏地根据信号做动作。 3、体验模仿游戏的快乐。 准备： 1、拟人化的红灯、绿灯各一个，行人信号牌一个。 2、录音磁带小汽车。 3、小汽车出门背景图 过程： 一、小汽车出门 1、 在背景图上边说表演： 有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上这么热闹，开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了！

7、忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗？ 2、 红灯眨眼睛是告诉我们什么？绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢？ 3、 如果没有红绿灯会怎么样？ 4、 小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊？ 二、小汽车懂规则 1、多谢小朋友的帮助，小汽车现在懂得红绿灯的作用了。 2、它啊还念了一首很好听的儿歌呢。（教师朗诵儿歌一遍）。 3、小汽车看到“红灯”是怎么做的？看到“绿灯”是怎么做的？看到“行人”是怎么做的？ 4、 教师分别出示“红灯”、“绿灯”、“行人”的信号牌，请幼儿在座位上分别做出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。 5、 幼儿学念儿歌，教师在相应的地

8、方逐一出示“红灯”、“绿灯”、“行人”的信号牌，以帮助幼儿记忆。 三、小汽车行驶 1、 幼儿根据教师发出的口令，做出相应的动作。如：红灯红灯眨眼睛、绿灯绿灯眨眼睛、行人行人走过来。 2、 请幼儿做开车状，教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。 3、 小汽车开了一天它累了要回家了。我们听到音乐小汽车就开动了，音乐停就开到自己的座位上我们家就了。 篇三：幼儿园小班安全教育教案 篇三 活动目标： 1了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。 2增强在生活中的自我保护意识。 活动重点： 了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。 活动难点： 增强在生活中的

9、自我保护意识。 活动打算： 各种安全图片。 活动过程： 一导入活动 教师：小朋友们，再过几天，小朋友就要放暑假了，放暑假期间小朋友就在家里歇息，那么在暑假里你们会怎么保护自己呢？ 二学习防溺水防雷电知识。 1防溺水 教师：暑假里是炎热的天气，好多小朋友就喜爱去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。 我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。 出示图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗？ 出示图片二：玩具掉到了河湖池塘里，应该怎么做呢？ 出示图片三：小朋友在河湖池塘海边玩，应该注重什么呢？ 教师小结： 我们知道不正确地玩水会带来凶险，我们

10、不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，假如小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己。 2防雷电 教师：在暑假里，还经常下大雨呢，而且夏天下雨时经常打雷，假如是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢？ 引导幼儿根据自己的经验来说一说一些相应的做法和措施。 出示图片一：打雷时闪光简单击中电线，假如发生这样的事应该怎么办呢？ 出示图片二：大树湿湿的，也简单被雷电击中，下雨天我们能躲在大树下面吗？ 出示图片三：外面在打雷下雨时，我们在家里应该怎样注重用电安全呢？ 教师小结： 暑假简单下大雨，小朋友一定要注重不能躲到大树的底下，大树下很不安全。小朋友也不能躲到电线杆旁

11、边或者电线杆底下，这些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗户关掉，也要提醒自己的爸爸妈妈不能接打电话，尽量不要用电器，这些也不安全。 三小结活动 1暑假里小朋友在家要注重许多的安全，今天我们学习了在暑假里防溺水和防雷电的安全，老师请小朋友自己说一说，你在家里会怎样保护自己。 2小朋友们在家里过暑假的时间很长，小朋友们要学会保护自己，天天都要自己的事情自己做，在家里开开心心地生活，可以帮助爸爸妈妈做一些你们会做的事情，到下个学期回来你们就是中班的哥哥姐姐啦。 篇四：幼儿园小班安全教育教案 篇四 一、情况分析： 近年来，幼儿园事故时有发生，这给幼儿的身心健康造成了极大的创伤。由于幼儿年龄小，缺乏知

12、识经验，然而又好奇、好动、好探索，缺乏预见危险事故的能力，不能预见行为的后果，更不会正确地、及时地应对各种突发的危险的事件，从而酿成严重后果。幼儿园作为集体保育和教育机构，要对全体幼儿的安全负责。新颁布的幼儿园教育指导纲要中也明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”因此，加强幼儿园的安全工作管理是保证幼儿生命安全的重要措施。现将本年度安全工作制定如下： 二、总目标： 深入学习，加大安全工作的宣传力度，提高教职工的安全责任意识，促幼儿平安、健康、愉快的成长。 三、分目标与措施： （一）完善安全管理网络，健全安全管理机制 1每月定期召开园安全领导小组会议，讨论及完善

13、幼儿园安全工作。 2完善幼儿园各项安全工作制度并严格执行。纳入学期考核。 3加强园安全员的培训工作，督促其学习相关法律、法规及各种安全技能。 4定期组织教职工学习上级部门转发的各种安全工作文件，做到思想认识与措施落实一起到位。 （二）通过多种途径加强安全工作的宣传力度，强化教职工安全责任意识 1利用宣传栏、黑板报、家园宣传栏等途径向教职工，家长宣传安全防范知识，提高安全意识。 2每月由保健教师定期向教职工开展安全知识讲座，提高安全服务技能。 3学期中邀请市儿保专家向全园家长开展安全知识讲座。 4要求教师定期向 幼儿传授系列安全教育，提高幼儿的自我保护能力。 （三）加强食品卫生管理，杜绝食物中毒 1、严格执行食品的三级验收制度并有记录。 2、做好食品的48小时留样并有留样记录。 3、保健教师定期对营养员日常操作进行抽查，及时反馈，纠正违规操作。 4、密封室做到专人专管，整洁无害。 5、营养员做到持证上岗。 6、营养组定期开展业务学习，掌握相关食品的烹饪、清洗、预防性消毒的知识。 （四）创设安全、适宜的教育环境，促幼儿健康成长