2022年苏教版四年级语文下册课文内容填空同步专项练习题

1、 PAGE PAGE 9 / 92022 年苏教版四年级语文下册课文内容填空同步专项练习题班级：姓名： 一、 根据课文内容填空，再回答问题。花牛歌全诗共四小节，每一节开头的诗句句式相近。“花牛在草地里 ”，“花牛在草地里”，“花牛在草地里”，“花牛在草地里 ”。读课文观潮，我仿佛看到了；读课文走月亮，“我和阿妈走月亮，走到果园边，我好像闻到了。 ，但闻人语响。返景入深林，。读到“返景入深林”让想到了的画面。二、 根据古诗内容填空。四时田园杂兴（其二十五）中“，”两句诗写出黄杏肥，麦白菜稀，色彩艳丽。清平乐村居是代所写，“清平乐”是，“乐”这里读 。清平乐村居中描写翁媪三个儿子不同形象的诗句是“

2、， 。，。”三、 根据课文内容填空。 ，她在丛中笑儿童急走追黄蝶，。母亲啊！天上的风雨来了，；心中的风雨来了， 。雾锁ft头ft锁雾，。四、 根据课文内容或日积月累填写。日出江花红胜火，。湖光秋月两相和，。 ，长河落日圆。 ，海上明月共潮生。几行红叶树，。“老吾老，幼吾幼，。”我们在孝敬自家老人，爱护家小孩的同时，也要善待世界上其他的老人和小孩。在现实中，许多人都不能恪守“，勿施于人”的信条，他们一切个人益为中心，只顾自己，哪管他人的感受。“，数，做事一定要有一个结果。五、 按原文将下面的语句补充完整。渭城朝雨浥轻尘，。 ，丰年留客足鸡豚。孤帆远影碧空尽，。 ，二月兰花盆里装。 ，驷马难追。六

3、、 根据课文内容填空。童年是欢乐的，在古诗宿新市徐公店中描写儿童快乐的诗句是“，”；在清平乐村居中描写小儿子活动乐的一句是“，”。“乡下人家，不论，不论，都。”这话表达了作者之情。天窗运用丰富的，说明天窗给孩子们带来了和 。七、 根据课文内容填空。1白鹅这篇课文，作者写出了白鹅的性格特点。用“架子足”“鹅老爷”这些词语，表面上是批评白鹅，实际上表达了作者对白鹅 。 2“猫的性格实在有些古怪。”这句话是课文前三段的中心句，是对猫性格概括“古怪”主要表现在有时老实却又，有时贪玩却又 ；高兴时，不高兴时；有时勇猛，有又。 3母鸡一课中，作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌了”，是因为 。八、 回忆课文

4、内容。1四时田园杂兴的作者是代诗人，这首诗写初夏江的田园景色。诗中用、，写出了夏季方农村景物的特点。宿新市徐公店的作者是代诗人，绘了一幅的田园风景图；清平乐村居的作者是宋代词人 ，描绘了农村一个五口之家的居住环境和生活画面，借此表达作者对的 喜 爱 。 2乡下人家按照房前屋后顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的顺序交描写，展现了乡下人家、的 生 活 。 3天窗描写了在乡村里一个般的玻璃天窗在不同的和 里给孩子们带来的和。孩子们通过小小的一扇天窗，外面世界的和，让孩子们的心灵更加灵动和美丽。 4三月桃花水把阳春三月的河水比作；赞美了三月桃花比还贵，比还亮，美得让人沉醉；抒发了作者 。九、 根据课文内

5、容填空。宝葫芦的秘密一文中奶奶讲了四个关于宝葫芦的故事，分别是 ；。海的女儿这课文是著名童话的部分。作者是 （国家）的。其中最打动我的地方是，原因是 。巨人的花园中一堵围墙挡住了孩子的脚步，也挡住了，只留。作者运用的手法展开故事情节，揭示出的理。十、 默写。篱落疏疏一径深，。儿童急走追黄蝶，。清平乐村居中描写孩子调皮的诗句是：。梅子金黄杏子肥，。日长篱落无人过，。风雨送春归，飞雪迎春到。，。 ，。待到ft花烂漫时，她在丛中笑。十一、 古诗句情境填空。1我的好朋友小明即将转到新的学校，在一个阴雨绵绵的日子我为他送行。此情此景，我想到了用王昌龄的诗歌来表达我们的送别之情：“，。 ” 2小明书法写得

6、好，还会画梅花，妈妈夸他梅花颜色真好看，可小明却说，要像王冕一样“， 。 ” 3来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不想起“，。 ” 4是金子总会发光，不错，正如一句诗“， 。”所说的那样，美好的事物是任何禁锢不了的！十二、 课文回顾。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地 ；那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。细细的溪水，流着ft草和野花的香味，。灰白色的鹅石，。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘， ！“爬ft虎的脚长在。长的地方，反面伸出 的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的。细丝跟 一样

7、，也是。”这段选自课文，作者是 。十三、 回忆课文内容填空。“，飞入菜花无处寻。”这句诗选自宋朝的，这首诗是描写农村风光的。“日长篱落，惟有蜻蜓。”这句诗中的“篱落”意，诗句意思是：。“，白发谁家翁？”这句诗选自，作者是 ，诗中“翁媪”的意思是。风雨送春归，。已是悬崖百丈冰，。这几句词选自，作者中。在天窗一文中，当下雨的时候或者被逼着上床去“休息”的时候， 会是孩子唯一的慰藉，因为他们会展开的翅膀，“无”中看出“”，从“虚”中看出“”。十四、 古诗词情境填空。夏天是什么？是范成大眼里，的村生活。跑着，追逐着黄色的蝴蝶这时，我不由得想到了杨万里的两句诗 ，。 3清平乐 ，？描写小孩子讨人喜爱的词

8、句是 ，。描写乡村美景的词句是 ，。十五、 按课文内容填空浪潮越来越近，犹如，地飞奔而来；那声音如 ，好像大地都被。面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“”时，爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真是“”啊！本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对印象最深，因为 。我喜欢的童话还有等4.叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺得那么，没有起来的，也不留一 。对联“绿水本无忧，因风皱面；，”使用的修辞方法是 。 是法国著名的昆虫学家，他创作的既是一部严肃的科学作，又是一部优秀的文学作品。 ，十月芙蓉正上妆。十六、 根据所学知识填空。篱落疏疏一径深，。诗句“梅子金黄杏子肥，”为我们描绘了一幅初夏正是梅金黄

9、、杏子肥的时节，荞麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽的田园景。天上的风雨来了，；心中的风雨来了 ，我。 ，它源于宁静中回忆起来的情感。动物是我们人类的朋友，老舍为我们刻画了性格的猫和母鸡；在丰子恺笔下，我们看到了一只的白鹅。十七、 根据课内外积累填空。1浪潮越来越近，犹如，；那声音如同 ，好像。 2去年和爸爸一起登ft游玩，幽静的ft谷里看不见一个人，只听到一阵人语 声，我不禁想起了王维的诗句“，。 ” 3弟弟在读书的时候不喜欢问问题，总觉得书中的道理自己都已经明白了。想用尚书中的“，”这句话来劝弟弟改掉这个坏毛病。4有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“， 。”说话也是门学问。

10、5春宵一刻值千金， ，绝知此事要躬行。富与贵，不处也；贫与贱，是人之所恶也， ，不去也。答案1、坐 眠 走 做梦 钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子 果子的香甜气味 空ft不见人 复照青苔上 太阳的一抹余晖返入深林，宁静而美丽2、梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 宋 辛弃疾 词牌名 yu 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬3、待到ft花烂漫时 飞人菜花无处寻 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 天连水尾水连天4、1.春来江水绿如蓝 2.潭面无风镜未磨 3.大漠孤烟直 4.春江潮水连海平 5.无数夕阳ft 6.以及人之老； 以及人之幼 7.己所不欲 8.人而无信；不知其可也5、客

11、舍青青柳色新莫笑农家腊酒浑唯见长江天际流正月梅花香又香一言既出6、儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬什么时候什么季节有一道独特、迷人的风景对乡下人家的喜爱想象快乐慰藉7、高傲喜爱之情贪玩尽职温柔可亲一声不出胆小它负责、慈爱、勇敢、辛苦，也因为它是鸡母亲，一个母亲必定就是一位英雄8、宋范成大梅子黄杏子肥麦花白菜花稀宋杨万里春意盎然辛弃疾农村和平宁静生活朴实自然和谐充满诗意小方洞天气时间欢乐慰藉想象向往竖琴和明镜 金子 银子 对春天和大自然的热爱之情9、张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦 李四远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦 王五肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝

12、葫芦 赵六掘地掘出来一个宝葫芦 海的女儿 结尾 丹麦 安徒生小人鱼化为了泡沫 她不忍心杀死王子，善良的她最终选择牺牲自己 温暖、欢笑 荒凉、寒冷 对比 分享快乐才会幸福10、树头花落未成阴 飞入菜花无处寻 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬麦花雪白菜花稀 惟有蜻蜓蛱蝶飞 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏俏也不争春 只把春来报11、寒雨连江夜入吴 平明送客楚ft孤 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤飞流直下三千尺疑是银河落九天满园春色关不住一枝红杏出墙来12、齐头并进飞奔而来ft崩地裂流着月光布满河床都抱着一个月亮茎上茎上叶柄枝状触角新叶子嫩红的爬ft虎的脚叶圣陶13、儿童急走追黄蝶杨万里宿新市徐公店早春无人过蛱蝶飞篱笆白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。醉里吴音相媚好清平乐村居辛弃疾老翁和老妇飞雪迎春到犹有花枝俏卜子咏梅 毛泽东 小小的天窗 想象 有 实14蓬 茅檐低小 溪上青青草15、千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡 同ft崩地裂 震得颤动起来 ft重水复疑无路 柳暗花明又一村 巨人的花园 它告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐 幸福是什么 去年的树 小木偶的故事 均匀 重叠 空