福建省惠安一中等三校2023学年高考生物二模试卷含解析

1、2023学年高考生物模拟测试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1图表示生物圈中碳元素的循环过程，其中A、B、C表示生态系统的不同成分。下列有关叙述错误的是（ ）AA、B分别代表消费者和生产者B疏松土壤可以加快过程C过程代表绿色植物的

2、呼吸作用D过程是温室效应的主要原因2在胰岛B细胞内，胰岛素基因首先指导表达出前胰岛素原肽链，然后切掉该肽链前端的肽段形成胰岛素原，胰岛素原被进一步加工切去中间的片段C，最终形成由A、B两条肽链构成的胰岛素。以下相关说法正确的是（ ）A胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链B核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素C胰岛素原的剪切、加工与内质网和高尔基体无关D高温破坏胰岛素空间结构，其肽链充分伸展并断裂3下图为以葡萄糖为底物的需氧呼吸的过程图，下列叙述正确的是（ ）A在缺氧情况下，阶段C受抑制，阶段A、B不受抑制B在阶段A，葡萄糖中的大部分能量以热能形式散失C线粒体内膜上有催化柠檬

3、酸循环与电子传递链的酶D从丙酮酸（C-C-C）到C-C的过程中有ATP生成4下列关于蛋白质或肽链的叙述，错误的是（ ）A肽链间差异的原因之一是肽链的空间结构不同B用双缩脲试剂检测蛋白质或多肽的结果呈紫色C多条肽链组成蛋白质分子时可通过“S-S-”相连D蛋白质表现特有的生物活性要有正确的三维结构5分析表格所示实验，相关叙述错误的是（ ）试管编号3%H2O2H2O3.5%FeCl3新鲜肝脏磨液5%HCl12ml2滴2滴22ml4滴32ml2滴2滴42ml2滴2滴A试管1和3比较可说明酶的催化效率较高B试管3和4比较说明酸性环境对酶的影响C各试管试剂添加顺序应从左往右依次添加D各组实验应该保持相同且

4、适宜的温度条件6某果蝇种群个体足够多，所有个体均可以自由交配并产生后代，无突变和迁人迁出，无自然选择；B的基因频率为p，b的基因频率为q，且2pqp2q2。几年后环境变迁，BB基因型个体不断被淘汰，则该种群BB、Bb、bb三种基因型频率的变化过程是（ ）ABCD7在实验室里的一个果蝇种群中，10%的果蝇体色为黑色，体色为棕色的果蝇中纯合子 占 1/3。该果蜗种群中黑色基因的频率为A10%B20%C40%D60%8（10分）图为物质进出细胞的两种方式，有关该图的叙述正确的是（ ）A和分別表示协助扩散和主动运输B和分别表示胞吞作用和胞吐作用C葡萄糖、性激素是以方式进入细胞的D水、二氧化碳、氧气是以

5、方式进入细胞的二、非选择题9（10分）回答下列关于基因工程的相关问题：（1）获取目的基因及目的基因和运载体结合的过程需要用到的工具酶有_。质粒DNA分子上有特殊的_，供重组DNA的鉴定和选择。（2）获得目的基因后，利用PCR技术将该基因扩增时，需要添加的有机物质除了模板、原料外，还应加入_。将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是_。（3）基因工程技术中，科学家可以从基因文库中获取目的基因，基因文库包括基因组文库和cDNA文库，后者比较小，原因是_。（4）若要检测目的基因是否转录和翻译，采用的检测方法分别是_。（5）基因治疗是指把_导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的

6、，这是治疗遗传病的最有效的手段。10（14分）菠菜为单性花，一般雌雄异株，XY型性别决定方式。回答下列问题：（1）已知菠菜的抗霜和不抗霜（由基因A、a控制）、圆叶和尖叶（由基因B、b控制）为两对相对性状。用抗霜圆叶植株作为父本，不抗霜圆叶植株作为母本进行杂交，子代雄株中表现型及比例为不抗霜圆叶：不抗霜尖叶=3：1，雌株中表现型及比例为抗霜圆叶：抗霜尖叶=3：1，则亲本的基因型为_。（2）育种时在杂种一代中新发现抗霉病雌、雄植株各几株，相互交配子代出现性状分离，说明该性状的出现是_（填“显性基因突变”或“隐性基因突变”）的结果，子代不抗霉病个体的比例最可能是_。（3）菠菜对菠菜温和病毒（STV）

7、的抗性即抗病毒病为单基因控制的显性性状。现有各种纯合子及杂合子个体供选择使用，为探究有关基因位于常染色体还是性染色体，可选用具有相对性状的纯种个体同时进行_两组实验，即使两组实验结果无差异，也不能确定基因的位置，应进一步选用_与_杂交，根据子代植株是否具有抗病性来判断与性别的关系进行确定。对植株抗性可用_侵染菠菜进行鉴定。11（14分）某温带草原生态系统的食物网如左下图所示；不同营养级的同化能量与能量分配如右表所示。请回答：营养级同化能量能量分配(单位： cal/cm5 a)呼吸X分解者未利用生产者135835593植食性动物483651593肉食性动物75微量5（1）鹰在食物网中有_个营养级

8、。（5）在该草原群落中，猫头鹰昼伏夜行，这种现象体现了群落的_结构。（3）左图中兔粪便中的能量_（填“能”或“不能”）传递给狐。 （4）表中生产者用于生长发育繁殖的能量包括_。表中 X 表示的能量去路是_。根据表中数据关系分析，从第一个营养级到第二个 营养级的能量传递效率为_%（保留一位小数）。12植物生理学是研究植物生命活动规律及其与环境相互关系、揭示植物生命现象本质的科学。请分析回答下列问题：（1）探究马铃薯块茎细胞呼吸方式过程中可用_检测CO2是否产生，在实验中的作用是_。（2）卡尔文循环就是指_的途径，“卡尔文循环”离不开光照，理由是_。（3）用一定浓度的赤霉素溶液处理水稻会导致其疯长

9、，且单位面积土地上的产量比正常情况降低了很多。请从叶面积角度解释植株疯长导致单位面积土地上的产量减少的原因：_。2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）（含详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【答案解析】1、碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行，传递形式为有机物，大气中的碳元素进入生物群落，是通过植物的光合作用（主要途径）或硝化细菌等的化能合成作用完成的。大气中CO2的主要来源：分解者的分解作用、动植物的细胞呼吸；2、据表可知A是分解者，B是生产者，C是消费者。代表生产者和消费者被分解者分解的

10、有机物，是光合作用，代表生产者、消费者和分解者的呼吸作用，是化石燃料的燃烧。【题目详解】A、由以上分析可知，图中A是分解者，B是生产者，A错误；B、疏松土壤可以增加土壤中氧气的含量，从而加快分解者的分解作用，B正确；C、代表生产者（绿色植物）的呼吸作用，C正确；D、是化石燃料的燃烧，是温室气体的主要来源，所以是温室效应的主要原因，D正确。故选A。【答案点睛】本题考查碳循环的知识，需要考生结合图解分析出图中各字母代表的生态系统的成分，再结合碳循环的过程进行解答。2、B【答案解析】分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基

11、酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供。【题目详解】A、胰岛素基因转录时只以基因的一条链为模板转录形成mRNA，胰岛素A、B两条肽链是蛋白酶对肽链再加工后形成的，A错误；B、核糖体合成的多肽链需经内质网、高尔基体的加工、修饰等才能形成胰岛素，在加工、修饰的过程中需要蛋白酶的水解作用，以适当去掉一些氨基酸等，B正确；C、胰岛素原的剪切、加工与内质网和高尔基体有关，C错误；D、高温破坏胰岛素空间结构，其肽链充分伸展，但肽键并不断裂，D错误。故选B。3、C【答案

12、解析】细胞呼吸是一系列有控制的氧化还原反应，这许多反应可以划分为三个阶段。第一阶段、糖酵解，糖酵解在细胞溶胶中进行，在糖酵解的过程中，一个葡萄糖分子被分解成两个含三个碳原子的化合物分子，分解过程中释放出少量的能量，形成少量ATP。第二阶段，柠檬酸循环，柠檬酸循环在线粒体中进行，在线粒体基质中，存在着与柠檬酸循环有关的酶，也有少量与柠檬酸循环有关的酶在嵴上，在柠檬酸循环中，糖酵解的产物被分解形成六个二氧化碳分子，释放出少量的能量，形成少量的ATP被释放出来，一些特殊的分子进入下一个阶段。第三阶段，与电子传递有关的酶和合成ATP的酶镶嵌在线粒体内膜上，本阶段也在线粒体中进行，在电子传递中，特殊的分

13、子所携带的氢和电子分别经过复杂的步骤传递给氧，最后形成水，在这个过程中产生大量的ATP。【题目详解】A、在缺氧情况下，阶段C受抑制，进而阶段A、B也受影响，A错误；B、在阶段A，即糖酵解阶段，葡萄糖被分解成两个含三个碳原子的化合物分子，分解过程中释放出少量的能量，形成少量ATP，B错误；C、与电子传递有关的酶和合成ATP的酶镶嵌在线粒体内膜上，也有少量与柠檬酸循环有关的酶在嵴上，据此可知，线粒体内膜上有催化柠檬酸循环与电子传递链的酶，C正确；D、从丙酮酸（C-C-C）到C-C的过程中没有ATP生成，D错误。故选C。4、A【答案解析】不同的多肽，它们的差别在于组成它们的氨基酸的种类、数量和排列顺

14、序的不同，20种氨基酸任意组成的多肽种类实在是数不胜数，假定20种氨基酸任意组成一个含100个氨基酸分子的多肽，就将有20100种多肽，即便每种多肽各有一个分子，其质量总和便可与地球质量相比。蛋白质分子可由一条或几条多肽链组成，每一种蛋白质都有其独特的空间结构，正确的三维结构是蛋白质表现其特有的生物学活性所必需的，蛋白质分子的空间结构有多种，蛋白质分子的空间结构并不稳定，会随温度的升高发生改变，并且空间结构一旦发生不可逆的改变，便会失去生物学活性，这种现象就是蛋白质的热变性。【题目详解】A、不同的多肽，它们的差别在于组成它们的氨基酸的种类、数量和排列顺序的不同，A错误；B、用双缩脲试剂能与蛋白

15、质或多肽发生紫色反应，B正确；C、多条肽链组成蛋白质分子往往可通过R基之间形成的“S-S-”相连，C正确；D、由分析可知，正确的三维结构是蛋白质表现特有的生物活性所必须的，D正确。故选A。5、C【答案解析】分析表格信息可知，2试管为空白对照组，1、3试管加入的试剂种类不同，可证明酶的高效性。3、4试管的自变量为酶是否经过盐酸处理，可证明酶催化需要适宜的条件。【题目详解】A、试管1中加入的三氯化铁溶液是过氧化氢分解的催化剂，而试管3中加入的新鲜肝脏研磨液中含有过氧化氢酶，利用这两支试管做对比，可以证明酶的催化效率比三氯化铁要高，A正确；B、试管3和试管4所不同的是试管3加入了水，试管内为中性环境

16、，而试管4加入了酸性物质盐酸溶液，试管内环境是酸性的，两者对比可以说明酸性环境对酶活性的影响，B正确；C、由于过氧化氢与三氯化铁或新鲜肝脏研磨液接触后将立即反应，所以应遵守最后加入三氯化铁或新鲜肝脏研磨液的原则，除此之外其他液体的添加顺序对实验结果不产生影响，不需要严格按照自左至右的顺序添加，且对于试管4来说，按照自左至右的顺序添加将使得实验结果不准确，C错误；D、实验进行时应保证实验变量的唯一，因为该实验的变量是催化剂的种类或pH，所以温度等其他无关变量应保持相同且适宜，D正确。故选C。6、D【答案解析】由题意可知，该种群处于遗传平衡中，则有，BB的基因型频率为p2，bb的基因型频率为q2，

17、Bb的基因型频率为2pq，又由题意知，2Pqp2q2，因此BbBBbb；若BB基因型个体不断被淘汰，B基因频率降低，b基因频率升高，BB的基因型频率下降，bb的基因型频率升高。【题目详解】在遗传平衡体系中，BB基因型频率=B的基因频率B的基因频率=p2，同理bb基因型频率=q2，Bb基因型频率=2B的基因频率b的基因频率=2pq。根据题干“2pqp2q”所以开始时应该是图，再根据“BB基因型个体不断被淘汰”，所以BB、Bb的基因型频率要逐渐下降，BB下降的比Bb快，因此应该经过再到，故选D。7、C【答案解析】本题考查种群的基因型频率和基因频率的计算，要求考生能根据题意确定种群内AA、Aa、aa

18、的基因型频率，再根据公式计算出a的基因频率=aa的基因型频率+Aa的基因型频率x1/2。根据题意可知，果蝇体色中棕色（A）对黑色（a）为显性，10%的果蝇体色为黑色（aa），体色为棕色的果蝇中纯合子（AA）占1/3，则种群中AA占（1-10%）x1/3=30%，Aa占（1-10%）2/3=60%，因此该果蝇种群中黑色基因（a）的频率为10%+60%1/2=40%，C正确，ABD错误。【答案点睛】解题思路点拨：关于常染色体上种群基因型频率和基因频率的计算可借助于下列公式进行：1）某种基因型频率=某种基因型个体数/种群个体总数x100%。2）种群中A的基因频率=AA基因型频率+Aa的基因型频率1/

19、2，a的基因频率=aa基因型频率+Aa的基因型频率1/2。8、D【答案解析】【分析】特点、举例被动运输主动运输自由扩散协助扩散运输方向（逆、顺浓度梯度）高浓度低浓度高浓度低浓度低浓度高浓度是否需要载体不需要不需要需要是否消耗细胞的代谢的能量不需要不需要需要代表例子水、氧气、二氧化碳、甘油、乙醇等葡萄糖通过红细胞等Na+、K+等离子通过细胞膜；葡萄糖、氨基酸通过小肠上皮细胞题图分析：是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，属于自由扩散，是从低浓度一侧运输到高浓度一侧，是需要载体和能量，属于主动运输。【题目详解】A、和分别表示自由扩散和主动运输，A错误；B、有分析可知，和分别表示自由扩散和主动运输

20、，故和不能表示胞吞作用和胞吐作用，B错误；C、性激素属于固醇，以自由扩散的方式进入细胞的，而葡萄糖主要以主动运输方式进入细胞内，C错误；D、水、二氧化碳、氧气的运输方式是自由扩散，所以是以方式进入细胞的，D正确。故选D。二、非选择题9、限制酶、DNA连接酶 标记基因 引物、Taq酶（或耐高温的DNA聚合酶） 农杆菌转化法 cDNA文库是通过某种生物发育的某个时期mRNA反转录产生的多种互补DNA片段，在这个时期并不是所有的基因都进行转录 分子杂交和抗原-抗体杂交技术 正常基因 【答案解析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）

21、基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【题目详解】（

22、1）获取目的基因及目的基因和运载体结合的过程需要用到的工具酶有限制酶、DNA连接酶。质粒DNA分子上有特殊的标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。（2）PCR技术扩增目的基因时，需要添加的有机物质除了模板、原料外，还应加入引物、Taq酶（或耐高温的DNA聚合酶）。将目的基因导入植物细胞常用的方法是农杆菌转化法。（3）cDNA文库是通过某种生物发育的某个时期mRNA反转录产生的多种互补DNA片段，在这个时期并不是所有的基因都进行转录，故cDNA文库比基因组文库小。（4）若要检测目的基因是否转录和翻译，采用的检测方法分别是分子杂交和抗原-抗体杂交技术。（5）基因治疗是指把正常基因导入病人体内，使该基

23、因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。【答案点睛】本题考查基因工程的基本步骤及基因治疗相关知识点，掌握相关知识结合题意答题。10、BbXAY和BbXaXa 显性基因突变 1/4 正交和反交 不抗病毒雌株 杂合雄株 菠菜温和病毒 【答案解析】分析题意：“用抗霜圆叶植株作为父本，不抗霜圆叶植株作为母本进行杂交”，子代中雄性全为不抗霜，雌性全为抗霜，说明该对基因位于X染色体上，并且抗霜为显性性状，因此亲本基因型应为XAY、XaXa；又由于无论雌雄后代均为圆叶：尖叶=3：1，说明该对基因位于常染色体上，圆叶性状为显性，因此亲本基因型为Bb、Bb。杂合子自交后代会出现性状分离，后代隐性纯合子所占

24、的比例为1/4。【题目详解】（1）已知菠菜的抗霜和不抗霜（由基因A、a控制）、圆叶和尖叶（由基因B、b控制）为两对相对性状。用抗霜圆叶植株作为父本，不抗霜圆叶植株作为母本进行杂交，子代雄株中表现型及比例为不抗霜圆叶：不抗霜尖叶3：1，雌株中表现型及比例为抗霜圆叶：抗霜尖叶3：1，则亲本的基因型为BbXAY、BbXaXa。（2）育种时在杂种一代中新发现抗霉病雌、雄植株各几株，相互交配子代性状分离，说明该性状的出现是显性基因突变的结果；杂合子自交后代会出现性状分离，子代不抗霉病个体的比例最可能是1/4。（3）为探究有关基因位于常染色体还是性染色体，可选用具有相对性状的纯种个体同时进行正交、反交两组

25、实验；即使两组实验结果无差异，也不能确定基因的位置，应进一步选用不抗病毒病雌株与杂合雄株杂交，根据子代植株是否具有抗病性来判断与性别的关系进行确定。对植株抗性可用菠菜温和病毒侵染菠菜进行鉴定。【答案点睛】本题考查了伴性遗传以及遗传定律应用的有关知识，要求考生在考虑两对基因遗传的过程中首先对每对基因逐对考虑；掌握伴性遗传的特点，能够运用正交和反交的实验确定基因存在的位置。11、二 时间 不能 分解者+X+未利用 流入下一营养级 86 【答案解析】种群是指占有一定空间和时间的同一物种的集合体，群落是指在一定空间内所有生物种群的集合体，生态系统是由生物群落（生产者、消费者、分解者）及非生物环境所构成

26、的一个生态学功能系统。生态系统各生物之间通过一系列的取食与被取食关系，不断传递着生产者所固定的能量，这种单方向的营养关系，叫做食物链。在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错，连接的复杂营养关系叫做食物网。营养级是指处于食物链同一环节的全部生物的总和。生产者处于第一营养级。能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程。各营养级（顶级消费者除外）的能量有四个去向：该生物呼吸作用散失；流入下一营养级；流入分解者；暂未利用。物质循环和能量流动是生态系统的两大功能。流进动植物体内的能量称为其同化量，植物的同化量来自于光合作用，动物的同化量来自于摄食。摄入量减去粪便等于同化量。同化量=呼吸消耗+用于自身生长、发育、繁殖的能量=呼吸消耗+流向下一营养级+暂未被利用+流向分解者的能量。据表可知，生产者的同化量为464.6，植食性动物的同化量为5,8，肉食性动物的同化量为3.6。【题目详解】（1）草为第一营养级，鹰在食物网中有二个营养级，为第三