地理八年级上中国的经济发展山东省龙口市诸由观镇诸由中学八年级地理上册41交通运输1教案

1、教学设计备课时间 11 月 24 日 授课时间：课题课时1课型新授教学目标能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。了解我国交通运输的方式了解我国发达的交通网。重点难点分析及 突破措施重点：能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。难点：了解我国交通运输的方式，了解我国发达的交通网。教具准备我国交通运输分布图相关图片板书设计积极发展的“先行官”： 运输方式：铁路、公路、航空、水运、管道。 工具：火车、汽车、飞机、轮船、管道。 四大“米市”：长沙、武汉、九江、无锡。 高速公路：环渤海地区、长江三角洲、珠江三角洲。 分布特点：东密西疏教 学 过 程（包括导引新课、依标导学、异步训练、达标测

2、试、作业设计等）结构分析本节内容共有四个标题，思路也非常明确。教材首先强调交通运输在国民经济以及日常生活中的重要作用；其次介绍我国主要的交通运输路线；接着了解交通枢纽的重要作用以及重要的交通枢纽；最后结合实际生活，介绍如何选择合理的交通运输方式。导入新课在第一个标题中，教材首先从日常生活着手，并结合北京的四环路和“扶贫路”两个例子，使学生对交通运输在人民生活和经济发展中的作用有所认识。在此基础上，安排了关于“四大米市”的形成和五岭县的经济变化两个实例，通过分析上述现象与交通之间的关系，加深对交通运输重要作用的印象，也培养了学生运用所学知识分析实际问题的能力。内容点析1.关于图。这幅图概括了交通

3、运输工具发展的几个阶段，但最后一个阶段的内容容易使学生误会，即“现代的交通工具就包括这四种类型”。教师在这里可结合交通运输的定义让学生思考，最终明确：地铁、管道也都属于交通运输工具。2.教材第87页安排了两段新闻报道，目的是让学生体会到：无论是对发达的城市说，还是对落后偏僻的农村而言，交通运输都是关系到地区经济发展的重要因素。同时，材料一提到以中关村为核心的“一区五园”，它们分别是海淀中关村科学城、亦庄经济技术开发区、丰台高科技园区、昌平科技园区、酒仙桥电子城和上地信息产业基地。3.关于第87页活动1。无锡、九江、芜湖、长沙四个城市能够成为历史上的四大“米市”，从地理的角度来看，有以下几个原因

4、：第一，雨热同期的气候使得这里的农作物以稻米为主；第二，这里位于长江干流和许多支流以及京杭大运河的交汇处，水运条件非常优越；第三，长江中下游自古就是人口聚集的地区，有很大的市场。4.关于第88页活动2。这道题与实际紧密联系，可以充分培养学生的“地理头脑”。从A图上看，五岭县的自然条件比较优越：地形上属于山地，有一条河流穿过，东北部有温泉，南部有煤矿。B图与A图相比，新建了铁路线和公路线，乡村土路也比过去密集了，并且有些乡村土路改建成了公路。尤其应该注意的是，温泉和煤矿附近盖起了建筑，铁路通到了煤矿，图中最东侧的南北向土路延伸到了山脚下。这些都是五岭县经济发展的重要原因。5.我国交通运输网络的格

5、局。总体上来说，分布的特点是东部密集，西部稀疏。原因可结合前面所学，从人口的分布、资源的分布以及地形来分析。人口东部多西部少；矿产资源的“北煤南磷”，农产品的“南稻北麦”都向交通运输提出了要求；地形上，东部大部分地区为平原，西部地势较高，地形复杂。正是因为上述的原因才形成了如此的格局。同时，正是因为这种格局，使得我国的东西部经济产生巨大的差异。为了减小这种差异，同时也为了解决东部的能源和资源问题，国家开始实施西部大开发的战略，这将改变西部的交通运输面貌。 教 学 后 记（包括达标情况、教学得失、改进措施等）学习重点在于要让学生真正懂得比较不同交通运输方式的特点，了解选择交通运输方式需要考虑的因素，学会根据需要合理地选择交通运输方式。基于此，采用让学生成为外出旅游的乘客，使学生置于其中，并为自己选择的交通运输工具说明理由进行教学。如此的教学，极大地激发了学生