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文档简介
1、第 1 课 时 认识图形认识图形（一）4情境导入把形状相同的物品摆放在一起。长方体正方体圆柱球新知探究 说一说，你身边哪些物体与上面这些形状相同？新知探究长方体：长长方方的，有6个平平的面。正方体：四四方方的，6个平平的面都相同。圆柱：直直的，上下一样粗细，上下两个底面圆圆的、平平的。球：是圆圆的。长方体、正方体、圆柱和球都占有一定的空间，我们把这类图形称为立体图形。你能发现什么？课堂讨论归纳小结圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。正正方方六张脸，平平滑滑一个样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对两面一个样。小明拿错了！圆柱小林拿对了！你说我摸课堂讨论简单说一说长方体、圆柱和球的
2、区别。长方体有六个面，每个面都是平平的。圆柱上下一样粗，都是圆形。球是圆圆的，可以任意滚动。课堂讨论1.连一连。课后练习（教材P37 第1题）课后练习（教材P37 第2题）（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个41242.（教材P37 第3题）3.我说你猜。课后练习课后小结1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？请你说出来大家一起交流！谢谢大家！再见！第 2 课 时 图形的拼搭认识图形（一）42个 可以拼成一个长方体。活动导入1. 用2个拼一拼。我拼成了长方体。新知探究新知探究2. 用3个拼一拼。拼成了长方体。还能拼成这样的形状呢！新知探究3. 要想拼成 ,需要几个 ？试一试。8个。新知探究
3、4. 用4个 拼一拼。 看，我拼成了一个正方体！巩固练习（教材P35 做一做）哪些形状是用4个 拼成的？在（ ）里画“”。新知探究看谁搭的又稳又高。所有的积木都要用上！新知探究知道了什么？用所有的积木搭，看谁搭的又稳又高。尽量往高搭。新知探究怎样搭呢？球也要搭上。新知探究怎样搭才能把球放稳呢？把球放在3个长方体上面，可以放稳。怎样搭呢？新知探究谁搭得高？比一比就知道了。巩固练习（教材P37 第4题 ）1.用4个相同的 ，你能拼出几种不 同的长方体？答：6种。课后练习（教材P38 第6题）( )个( )个45数一数课后小结1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？请你说出来大家一起交流！谢谢大家！再见！亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。亲爱的读者：春去春又回，新桃换
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