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1、21 5 4 1说除法算式各部分的名称。旧知复习（ ）（ ）（ ）（ ）被除数除数商余数看图写出除法算式并读出来。旧知复习 154=33算式：读作：15除以4商3余3有24根萝卜，平均分给5只小兔，每只小兔分到几根？还剩几根？旧知复习245=4（根）4（根）答：每只小兔分到4根，还剩4根。余数和除数的关系有余数的除法第二课时教学目标：1、进一步理解有余数除法的意义。2、通过动手操作、观察计算等方法，发现余数和除数的大小关系。3、在动手操作中，体会探索知识的快乐，进一步培养学习的兴趣。教学重点难点：重点：了解余数比除数小的道理。难点：通过动手操作、计算观察，了解余数比除数小的道理。17根小棒平均
2、分成3份，每份几根，还剩几根？每份5根，还剩2根。1735（根）2（根）每份4根，剩余1根。17根小棒平均分成4份，每份几根，还剩几根？1744（根）1（根）每份3根，剩余2根。17根小棒平均分成5份，每份几根，还剩几根？1753（根）2（根）每份2根，剩余5根。17根小棒平均分成6份，每份几根，还剩几根？1762（根）5（根）173 52174 41余数和除数有什么关系？175 32176 25在有余数的除法中，余数都比除数小。小 结：口算我最快 66= 126= 76= 136= 86= 146= 96= 156=106= 166=116= 176=1111213141522122232425从这些算式中你得到了哪些信息？一个数除以6，它的余数可能有：最小是几？最大是几？最小是1，最大是5 在有余数的除法中，余数都比除数小。小 结：1、2、3、4、5判断对错，并说明错的原因1、125=172、315=613、186=264、435=78（ ）（ ）（ ）（ ）认真思考填一填1、一个数除以5，如果有余数，余数可能是（ ）。1、2、3、42、一个数除以7，如果有余数，余数最小是（ ），最大是（ ）。163、一个除法算式中的余数是5，这个算式中的除数最小是（ ）。6问余数，找除数余数都比除数
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