九年级数学数与式专项训练

1、九年级数学-数与式-专项训练九年级数学-数与式-专项训练1 的相反数是（）A2B2C D 2 等于（）A3B3C D DA一、选择题1 的相反数是（）DA一、选择题3在4，2，1，3这四个数中，比2小的数是（）A4B2C1D34计算（3）+（9）的结果是（）A12B6C+6D12AA3在4，2，1，3这四个数中，比2小的数是（）A5桂林冬季里某一天最高气温是7，最低气温是1，这一天桂林的温差是（）A8 B6 C7 D86计算（1）3的结果是（）A3 B2 C2 D3AD5桂林冬季里某一天最高气温是7，最低气温是1，这一天7计算（18）6的结果等于（）A3 B3 C D 8计算（3）2的结果是（

2、）A6 B6 C9 D9AD7计算（18）6的结果等于（）AD9宁波栎社国际机场三期扩建工程建设总投资84.5亿元，其中84.5亿元用科学记数法表示为（）A0.8451010元B84.5108元C8.45109元D8.451010元10生物学家发现了一种病毒的长度约为0.00000432毫米数据0.00000432用科学记数法表示为（）A0.432105B4.32106C4.32107D43.2107CB9宁波栎社国际机场三期扩建工程建设总投资84.5亿元，其中11如图，数轴上点A、B所表示的两个数的和的绝对值是_ 12 的倒数是_ 1二、填空题311如图，数轴上点A、B所表示的两个数的和的绝

3、对值是_13比较大小：2 _314计算：3（1）=_15计算：23（2）=_41013比较大小：2 _341016计算：32+（2）25=_17太阳半径约为696 000千米，数字696 000用科学记数法表示为_6.96105-716计算：32+（2）25=_6.918一种花瓣的花粉颗粒直径约为0.0000065米，数据0.0000065用科学记数法表示为_19据统计，参加“崇左市2015年初中毕业升学考试”的人数用科学记数法表示为1.47104人，则原来的人数是_人6.510-61470018一种花瓣的花粉颗粒直径约为0.0000065米，数据020如图，数轴上与 、 对应的点分别是A，B

4、，点C也在数轴上，且AB=AC，设点C表示的数为x（1）求x的值；（2）计算 三、解答题20如图，数轴上与 、 对应的点分别是A，B，点C解：（1）设C点表示x，数轴上A、B两点表示的数分别为 和 ，且AB=AC， x= ，解得x=2 ；（2）原式= = + = 解：（1）设C点表示x，21如图所示，认真观察，探讨下列问题：(1)如图，OA=OB，数轴上A点对应的数表示什么？(2)在图中的数轴上作出表示 的点21如图所示，认真观察，探讨下列问题：解：（1）由勾股定理得，OB= = ，由圆的半径相等，得OA=OB= ；数轴上点A对应的数是 ；（2）如图，由勾股定理得，OB= = ，由圆的半径相等

5、，得OC=OB= ；数轴上点C对应的数是 解：（1）由勾股定理得，九年级数学-数与式-专项训练谢谢 欣赏谢谢 欣赏数与式 专项训练实数的运算第2课时数与式 专项训练实数的运算第2课时1（2015内江）9的算术平方根是（）A3B3C3D 2（2015酒泉）64的立方根是（）A4B4C8D8CA一、选择题1（2015内江）9的算术平方根是（）CA一、选择题3（2015益阳）下列实数中，是无理数的为（）A B C0D34（2015绥化）在实数0、 、 、 中，无理数的个数有（）A1个B2个C3个D4个AB3（2015益阳）下列实数中，是无理数的为AB5（2015青岛） 的相反数是（）A B C D2

6、6（2015金华）如图，数轴上的A、B、C、D四点中，与数 表示的点最接近的是（） A点AB点BC点CD点DBA5（2015青岛） 的相反数是（）BA7（2015温州）给出四个数0， ， ，1，其中最小的是（）A0B C D18（2015天津）估计 的值在（）A在1和2之间B在2和3之间C在3和4之间D在4和5之间DC7（2015温州）给出四个数0， ， ，1，其9（2015衡阳）计算（1）0+|2|的结果是（）A3B1C1D310（2014黔南州）计算（1）2+20|3|的值等于（）A1B0C1 D5DA9（2015衡阳）计算（1）0+|2|的结果是（11（2015恩施州）4的平方根是_12

7、（2015安顺） 的算术平方根是_13（2015茂名）8的立方根是_14（2015自贡）化简： = _2二、填空题-211（2015恩施州）4的平方根是_2二15（2015广安）实数a在数轴的位置如图所示，则 = 16（2015泉州）比较大小：4 . （填“”或“”）1a15（2015广安）实数a在数轴的位置如图所示，则 17（2015德州）计算22+（ ）0=_18（2015莱芜）计算： |2|+（1）3 +21=_19（2015攀枝花）计算： +|4|+（1）0 （ ）1= _-717（2015德州）计算22+（ ）0=20（2016安徽）计算：（2016）0+ +tan45三、解答题解：

8、原式=12+1=020（2016安徽）计算：（2016）0+ +ta21（2016衢州）计算：|3|+ （1）2 +（ ）0解：原式=3+31+1=621（2016衢州）计算：|3|+ （22（2016菏泽）计算：222cos60+ +（3.14）022（2016菏泽）计算：222cos60+ 谢谢 欣赏谢谢 欣赏数与式 专项训练整 式第3课时数与式 专项训练整 式第3课时1化简 的结果是（）A0B2m C-2n D2m-2n 2下列运算正确的是（）A 2a+3b=5abB5a-2a=3a C D CB一、选择题1化简 3计算 的结果是（）A B C D 4下列计算正确的是（）A B C D

9、DA3计算 的结果是（）DA5若 ，则 =（ ）A1B-2 C-1 D26把 分解因式，正确的是（）Aa(a-2) Ba(a+2) C D AC5若 ，则 =7把多项式2x2 _8分解因式，结果正确的是（）A B C D C7把多项式2x2 _8分解因式，结果正确的是C8分解因式： =_9分解因式： = _10分解因式 =_ 2m(x3y)二、填空题(x+2)(x2)8分解因式： =_11分解因式： =_ 12分解因式： =_13已知a+b=3，a-b=5，则代数式 的值是_x(x1)2153(x+3)(x3)11分解因式： =_14先化简，再求值： ，其中x= 三、解答题解：原式=x2 -2

10、x+1+x2+2x=2x2+1，当x= 时，原式=4+1=514先化简，再求值： 15先化简，再求值： ，其中a=-1 ，b= 解：原式=2a2+4ab -a2 -4ab- 4b2=a2 -4b2，当a= -1，b= 时，原式=1- 12= -1115先化简，再求值： 16已知x24x1=0，求代数式（2x3）2（x+1）（x1）的值解：原式=4x212x+9x2+1=3x212x+10=3（x24x）+10，由x24x1=0，得到x24x=1，则原式=3+10=1316已知x24x1=0，求代数式（2x3）2解：原谢谢 欣赏谢谢 欣赏数与式 专项训练分 式第4课时数与式 专项训练分 式第4课

11、时1使分式 有意义的x的取值是（）Ax0Bx2Cx0Dx22当分式 的值为0时，x的值为（）A0B3C3D3DB一、选择题1使分式 有意义的x的取值是（3分式 可变形为（）A. B. C. D. 4化简 的结果是（）A. B. C. D. DA3分式 可变形为（）DA5计算 的结果为（）Aa+bBab C Da2b26化简： 的结果等于（） B. C. D. BA5计算 的结果为（）B7化简 得_ 8计算： = _9化简： = _x+1二、填空题7化简 得_ 10先化简，再求值： - ，其中a= 三、解答题原式= - = = ，当a= +1时，原式= 10先化简，再求值： - 11先化简，再求

12、值： ，其中x= 原式= = = 当 时，原式= 11先化简，再求值： 12先化简： ，其中的x选一个适当的数代入求值原式= = 当x=-1 时，原式= (答案不唯一，只有x为取1，2即可)12先化简： 谢谢 欣赏谢谢 欣赏数与式 专项训练二次根式第5课时数与式 专项训练二次根式第5课时1函数 中，自变量x的取值范围是（）Ax0Bx5Cx5Dx52化简 的值是（）A3B3 C3D9DB一、选择题1函数 中，自变量x的取值范围是（）3下列二次根式中的最简二次根式是（）A. B. C. D. 4计算 的结果是（）A. B. C. D. AB3下列二次根式中的最简二次根式是（）AB5下列根式中，不能与 合并的是（）A. B. C. D. 6计算 的值是（）A. 2B. 3C. D. DC5下列根式中，不能与 合并的是（）DC7下列运算正确的是（）A B C D D7下列运算正确的是（）D8使二次根式 有意义的x的取值范围是_ 9计算 的结果是_5二、填空题8使