化学九年级上册第三单元溶液溶液的形成2023届九年级化学第三单元溶液第一节溶液的形成学案

1、第一节溶液的形成（第二课时）【学习目标】1、明确饱和溶液与不饱和溶液的概念。2、知道饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法3、理解饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的区别【难点、重点】1.饱和溶液的概念。2.饱和溶液与不饱和溶液相互转化【学习过程】一：课前自主学习：请同学们预习课本P62-63并回答下列问题：1.小硝酸钾能否在一定量的水中无限溶解？2.思考：一定温度下不能再溶解氯化钠的溶液中还能溶解其他物质吗？3. 饱和溶液和不饱和溶液的相互转化 改变温度、加入 、减少 饱和溶液不饱和溶液饱和溶液不饱和溶液 改变温度、加入 、减少 注意：氢氧化钙溶液转化中升降温与大多数物质刚好相反。4. 饱和溶

2、液一定是浓溶液吗？ 稀溶液一定是不饱和溶液吗？二：课堂助学导入新课：【故 事】冲糖水的故事女孩：“妈妈，我要喝糖开水。” （妈妈将一玻璃杯放在桌上，向玻璃杯中倒水，然后向其中加两勺糖，搅拌，糖全 部溶解；又取了一勺糖放入杯中，搅拌，杯底有糖剩余。）女孩：“妈妈，再加点糖吧”妈妈：“已经很甜了，再加也不会更甜了。”女孩：“为什么呀？”探究活动一：饱和溶液与不饱和溶液的概念，有什么限制条件？演示实验 ：提出问题：硝酸钾能否在一定量的水中无限溶解？ 猜想假设：硝酸钾 （能或不能）在一定量的水中无限溶解。 收集证据： 实验探究：硝酸钾能否在一定量水中无限溶解 实验操作 实验现象实验结论1、在盛有20m

3、L水的烧杯中，加入5g硝酸钾，充分搅拌 2.在上述得到的溶液中，再加入5g硝酸钾，充分搅拌 烧杯底部未溶解的硝酸钾固体会继续溶解吗？ （1）、向含有未溶解固体的小烧杯中加水，搅拌，观察现象 （2）、将含有未溶解固体的小烧杯加热，搅拌，观察现象。结论： 增加溶剂或升高温度，未溶解的硝酸钾固体会继续溶解，使硝酸钾的饱 和溶液变为不饱和溶液。 一定温度下氯化钠的饱和溶液中还能溶解其他物质吗？（投影片） 条件不变的情况下，氯化钠的饱和溶液不能继续溶解氯化钠， 但能继续溶解高锰酸钾。 在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质

4、的不饱和溶液。尝试练习：1、判断对错： 某物质的饱和溶液就是不能再溶解该物质的溶液。（ ）2、怎样判断食盐溶液是否达到饱和状态？ 一定温度下，杯底尚有少量食盐固体不能溶解，则烧杯中的上层清液是 ；若没有剩余的食盐固体，则向溶液中 ，如果 ，说明原溶液 ，如果 ，说明原溶液 。探究活动二：饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法有哪些？（1）为什么在饱和溶液和不饱和溶液的概念中要指明“在一定温度下，一定量的溶剂里”这些条件？改变条件会有什么变化？ 探究饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法实验操作实验现象1.在盛有10mL水的小烧杯中，加入5g硝酸钾，充分搅拌。2. 取少量上层清液于试管中，加入少量硝酸钾

5、，充分振荡。 然后将该试管加热，观察现象。 待试管冷却落后观察，又有什么现象？3.将步骤1的小烧杯中再加入10mL水充分搅拌结论：（2）、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化 改变温度、加入 、减少 饱和溶液不饱和溶液饱和溶液不饱和溶液 改变温度、加入 、减少 注意：氢氧化钙溶液转化中升降温与大多数物质刚好相反。尝试练习：1、饱和的硝酸钾溶液转化成不饱和溶液，可采取什么方法？ 2、有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，在温度不变的情况下，欲使其成为饱和溶液，可采用 3 .t时，欲使一接近饱和的不饱和溶液变成饱和溶液，分别采取下列措施： 降低温度， 升高温度，加水，加入足量的溶质。 其中能达到目的的是( )A、

6、 只有 B、 只有 C、 D、 探究活动三：饱和溶液一定是浓溶液吗？ 稀溶液一定是不饱和溶液吗？对比试验：10毫升水 + 2克蔗糖：充分搅拌，观察现象。 现象:蔗糖溶解 溶液类型:蔗糖的不饱和溶液 是浓溶液 10毫升水 + 0.2克熟石灰 :充分搅拌，观察现象。 现象:熟石灰不完全溶解 溶液类型:熟石灰的饱和溶液 是稀溶液尝试练习1、在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是 （ ）A.非常浓的溶液； B.增加该溶质，能继续溶解的溶液；C.非常稀的溶液； D.增加该溶质，不能继续溶解的溶液。2、从冰箱里取出含有蔗糖固体的溶液A，放置一段时间后固体慢慢消失，形成溶液B，对于溶液A和B，一定处于饱和状态

7、的是_，其中较浓的溶液是_。 3 .在厨房里，有体积相同且均无污染的饱和食盐水和蒸馏水各一杯，请你设计合理方法，予以区分。 三、反思提高：通过本节课的学习，你有哪些收获？构建知识网络四、当堂达标：1.饱和溶液是指（ ）A在一定温度下，一定量的溶剂中不能再溶解该种溶质的溶液 B浓度较大的溶液 C还能再溶解该种溶质的溶液 D不能继续溶解其它溶质的溶液2下列说法正确的是（ ）A浓溶液一定比稀溶液的质量分数大 B不饱和溶液转化为饱和溶液后，质量分数一定增大 C同种物质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液要浓 D在一定温度下，同种物质的饱和溶液总要比其不饱和溶液要浓3. 怎样判断某一溶液是否是饱和溶液（ ）A

8、保持溶剂的质量不变，降低温度看是否有溶质析出 B保持溶液的温度不变，蒸发水分看是否有溶质析出 C保持溶液的温度不变，继续加同种溶质，看能否继续溶解 D保持溶液的温度不变，继续加不同种溶质，看能否继续溶解4下列各操作中，一定能使不饱和溶液变为饱和溶液的是（ ）A对该溶液进行降温 B对该溶液进行升温 C继续向不饱和溶液中添加溶质 D向该溶液中加入比其浓的溶液5饱和溶液是指_的溶液；不饱和溶液是指 的溶液。根据溶液中溶质的相对多少，又可把溶液分为_ 和_ 。6. 请把一定温度下，的饱和溶液和不饱和溶液相互转化后，溶液中各物质质量的变化情况填在下列表格中（填“不变”、“增加”或“减少”）。序号原溶液状

9、态改变条件溶质的质量溶剂的质量溶液的质量饱和加硝酸钾固体饱和加水饱和恒温蒸发水不饱和加硝酸钾固体不饱和加水不饱和恒温蒸发水无晶体析出7.室温下，向200g硝酸钾溶液中假如20g硝酸钾固体，充分搅拌后，尚有2g固体未溶解，再加入20mL水后，固体全部溶解。下列说法正确的是（ ）A原溶液是饱和溶液 B加入固体搅拌后得到的是饱和溶液C加水后得到的一定是饱和溶液 D加水后得到的一定是不饱和溶液8下列方法一定能使20时，200gA降低温度接近0 BC加入足量硝酸钾固体 D加热使溶液温度升高，但不蒸发水分9A、B、C、D四个烧杯分别盛有质量相等的同种溶剂，向四个烧杯加入某溶质，且固体溶质质量依次减少（温度相同），充分溶解，（如图所示）回答下列各问（填序号）。（1）_中盛的一定是饱和溶液；（2）_中盛的可能是饱和溶液；（3）_中盛的一定是不饱和溶液；（4）若固体溶质是硝酸钾，对一定盛有饱和溶液的烧杯进行加热，随着温度的升高，先变成不饱和溶液的是_；（5）在一定温度下，向A、B中分别加入相同质量的水，B中固体刚好全溶，A中是否也全溶?_。参考答案：1、A 2、D 3、C 4、C 5、一定温度下，一定量的溶剂里不能继续溶解某溶质的溶液；一定温度下，一定量的溶剂里还能继续溶解某溶质的溶液。浓溶