2018校对实用人教版七年级上习题答案

1、 第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征想一想,议一议：机器人本质上是“机器”,它不具有生活需要营养、能进行呼吸、能对外界刺激作出反应、遗传和变异,能生长和繁殖、能排出身体内产生的废物等生物的特征,所以说它不是生物。3观察与思考：生石花能开出黄色的花朵说明生石花能繁殖具备生物的特征所以说它是生物。钟乳石慢慢长大是由于碳酸钙逐渐沉积形成但钟乳石不具有呼吸、排泄等生物所共有的特征,所以说钟乳石不是生物。判断一个物体是否有生命关键是看它是否具备生物的特征。若具备生物的特征则说明该物体具有生命,若不具备生物的特征则说明该物体不具有生命。生物的特征包括:生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生

2、物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、生物都有遗传和变异的特性;除病毒外,生物都是由细胞构成,等等。旁栏问题答案：植物需要从外界吸收氧气，以维持自身的生存。生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，排出二氧化碳，植物也需要通过呼吸作用分解有机物，消耗氧气，为植物体的各项生命活动提供能量。技能训练：在观察时要从宏观到微观，从整体到局部，并及时作好观察记录，有必要时还需要测量。对于马、牛、驴的外形，可直接用肉眼进行观察。观察发现马和驴的不同之处主要有：马的体型比驴的体型大，马的鬃毛比驴的的鬃毛长一些，马耳朵短，驴耳朵长，马尾成束，驴尾末端分叉等。马和牛的相同点主要有

3、：眼睛都较大，都有四肢，都有蹄，体表都被毛，都有尾(1)X；(2)V；(3)X：(4)XOW巴等。P8练习:12、生物具有进行呼吸排出体内产生的废物对外界刺激作出反应生长和繁殖遗传和变异例如：蜜蜂吃花粉、花蜜例如：人吸入氧气呼出二氧化碳例如：出汗和排尿，植物落叶例如：含羞草触碰后叶子合拢例如：种子的萌发和生长例如：种瓜得瓜，种豆得豆；一母生九仔，连母十个样3.(1)珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征；珊瑚虫才是生物，是一种生活在海洋中的动物，具有生物的基本特征。(2)浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，可以为珊瑚虫提供更多的氧气。因此

4、，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。第二节调查周边环境中的生物想一想,议一议文中提到的植物,有的是具体的植物名称,如皂荚树、菜花、桑椹,有的是一类植物的总称如菜、树、草。文中提到的昆虫及其栖息环境是:蝉（树上）、黄蜂（伏在菜花上）、油蛉（泥墙根处）、蟋蟀（泥墙根处）。文中提到的鸟类及其栖息环境是:叫天子（云雀）（草丛中）。调查根据调查的实际情况列出生物的种类。植物、动物、微生物都与人类有着密切关系，与人类相互依存。植物能通过光合作用制造有机物、释放氧气，供给人类营养、呼吸的需要；动物可以为人类提供优质的肉、奶、蛋类食品；微生物能帮人类进行工业生产、食品加工等。总之，大自然中的生物与人类共同繁衍生息

5、。不同生物对环境的要求不同。例如，狗、猫等家畜靠人类饲养而生存；樱花、桃树、柳树等绿化树木生活在陆地环境；仙人掌类喜欢干旱的环境；蘑菇生活在阴暗、潮湿的草丛中；等等。根据实际情况回答。例如：如何规划自己的调查路线等等。练习第1、2题请根据实际情况回答。第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系想一想议一议：野外生活的大熊猫主要分布在我国的四川西部和北部、甘肃南部、西藏东部及陕西西南部。大熊猫以箭竹为食，食性单一，这些地区的环境适于大熊猫生活的特点主要是有竹类植物和水源。旁栏问题答案：农作物的生长需要从土壤中吸收大量的营养物质,如氮、磷、钾等。由于年年耕种，人们在收获大量农产品的同时，也将土壤中的这

6、些样样物质带走了很多，使土壤变得贫瘠，因此为保证农产品持续生产，必须给农作物施肥。给农作物施肥说明农作物的生长还受到土壤中的无机盐等非生物因素的影响。探究：这个实验所探究的非生物因素是光照温度、水分等非生物因素也对该动物有影响。将动物分成两组，除了实验要探究的因素外，其它因素在两个组要保持一致。用多只鼠妇做实验才能得出可信的结论，用一只鼠妇做实验会有很大误差。一个组的平均值容易出现误差不一定能反映真实情况。假设全班有个组则相当于又做了5次重复实验,计算这6次实验的平均值作为实验结果,可以提高实验的可信度。旁栏问题答案在河流生长的鱼，有些终生只能在淡水中生活，如青鱼、草鱼、鳙鱼等；有些能在海洋中生活，如在淡水中生长的鳗鲡，要洄游到海洋中产卵。资料分析：.骆驼骆驼排尿少、出汗少，这样可以减少体内水分的消耗，适应缺水环境;骆驼刺的根系发达,可以更多地吸收水分，地上部分植株矮小可以减少水分的散失。海豹的皮下脂肪很厚，具有保温作用，这是对寒冷环境的适应。.蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松,增加土壤的透气性。此外，蚯蚓吞食土壤，排出的蚓粪可以增加土壤的肥力，改善土壤的团粒结构，有利于植物的生长。.旗形树树冠的形状是对多风环境的适应；仙人掌叶变成刺状，