主题活动策划汇总10篇

1、第 主题活动策划汇总10篇 主题活动策划方案 推荐度： 主题班会活动策划 推荐度： 旅行主题活动策划方案 推荐度： 主题活动策划案 推荐度： 英语主题活动策划方案 推荐度： 相关推荐 精选主题活动策划汇总10篇 主题活动策划 篇1 一、活动背景 焕然一新的广州让我们感受到了浓浓的亚运氛围，作为一个先进的团支部，一个优秀的团员，我们要做到的是“创新争优，服务亚运”，旨在展现当代大学生的风采提升大学生对亚运的关注，表现每个团员的爱国情操，提供给每个团员一个表现的平台。特此举行团日活动，让每一个团支部以自己创新的眼光争做优秀的先锋，为亚运服务。 二、活动目的饭堂已经是我们大学生活的一部分，更是我们广

2、州城市的一部分。但是很多同学在饭堂就餐后不收拾桌面餐具就直接离开，这是一种很不好的行为。为了让同学们提高亚运的服务意识，增强同学们关注身边小事，关心饭堂发展的意识，本支部特意策划开展本次活动。用本支部的行动来拉动全校同学的爱国、爱校、爱饭堂的意识，让全校师生共同努力从小事做起服务亚运。三、活动主题莫忘小细节，共同迎亚运四、活动时间20_年10月30日到11月20日五、活动地点仲恺农业工程学院南、北区饭堂六、活动人员生物工程团支部全体成员七、活动内容本次活动分为四个步骤。第一步：初探饭堂。本次活动的第一部分，就是分批，分时段到南、北区饭堂了解同学们餐后收拾的情况，并作统计。第二步：饭堂攻略。通过

3、对比南、北区饭堂同学们餐后收拾的情况，作出相应的宣传措施，让同学们了解餐后收拾的重要性，并以身作则，引导同学们做出正确的行为。第三步：再探饭堂。在我们的饭堂宣传之后的一段时间，本支部的全体成员再次出动，了解在我们的宣传之下，同学们的餐后收拾情况。第四步：总结成败。简单来说，就是对本次活动作一个总结，分析成败，吸收经验。八、活动流程第一步：支部成员分为8个小组，于11月3日至11月5日每天分批分4个时段分别到南、北区饭堂了解在饭堂就餐的同学们餐后收拾的情况。上述4个时段分别是：早餐时间，午餐时间，晚餐时间以及宵夜时间，详细时间由各小组组长与组员商定。各小组工作为：对南、北区饭堂的进餐时间进行实地

4、查看，统计同学就餐后没有清理的餐具数量，并对部分同学进行简单的口头访问，了解他们对未清理的餐具的看法。11月6日晚，以小班会的形式，让支部成员对三天见闻作简单交流，和发表对统计结果的看法。并对我们的第二步行动作一个详细讨论，商量详细的讨应对方案。第二步：初步方案：在11月3日至11月5日期间，由班委分批到南、北区饭堂，和饭堂负责人咨询以往饭堂中同学们的餐后收拾情况，并向负责人咨询是否允许我们在饭堂餐桌或墙上张贴我们定做的宣传标语，以及我们在饭堂的宣传行动。11月7日到校外的广告公司定做能张贴在餐桌或墙上的宣传标语，“爱国，从爱护饭堂开始。请注意餐后收拾。”（暂定）预计11月9日利用课余时间到饭

5、堂张贴。与此同时，制作一定宣传单张，用于宣传本次主题，提高同学爱护饭堂的意识。具体实施方案于11月6日晚由支部成员讨论结果而定。第三步：11月9日，再次让我们各小组的成员分批到南、北区宣传我们的活动主题，具体宣传方式为派发宣传单张，并对餐后未作清理的同学作口头劝喻。若经11月6日晚的讨论之后，觉得有必要的，则再作摆摊宣传活动。于我们张贴了宣传标语，并作出相应宣传之后，再次对饭堂中同学们的餐后收拾情况再次作实地考查，及再次对这些情况作一个统计，用于与第一步的统计结果作对比。具体统计时间为11月10日至11月12日。第四步：11月13日晚以班会的形式，对本次活动作一个总结，对比讨论统计结果，并分析

6、本次活动做得好的以及做得不好的地方。若第三步的统计结果不理想，会再讨论是否需要再加大宣传力度。班会最后由各位支部成员上台说一下各自在本次活动的收获，或对本次活动的意见，并分析上述现象对我们的影响。引导同学们从小事做起，由小事开始注重爱国情操。九、备用方案若饭堂方面对本次活动的动机及具体事项存在分歧，导致本次活动的主要部分无法正常开展。本支部将根据备用方案开展活动。本次备用方案如下：为培养本支部成员的爱国情操，提高支部成员的爱国意识。本支部将开展爱国主义基地教育活动，具体方案为集体参观爱国主义教育基地，地点初步定于孙中山纪念堂，时间定为11月8日。并于参观结束之后，让同学们撰写本次爱国参观活动的

7、感想。十、经费预算须经11月6日晚决定宣传方案后决定。主题活动策划 篇2 在大学里，生活要度过四年，当然也有三年或是五年，这些都是视情况而定的，不过在不断学习生活中，大学生经常会出现一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。因为大学生受教育多年，心理素质和思想素质都得到不少的提高，出现一点为题我们也要关注。 一、活动背景据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%30%，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，我院心理健康教育中心特组织

8、开展心理主题班会活动，让心理健康教育走进班级。二、活动目的1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。三、活动宗旨“提高班级凝聚力，构建和谐班级。”四、活动主题“打开心扉，畅游爱的海洋”五、活动形式主题班会六、活动时间20_年2月25号七、活动地点体育学院18幢203八、活动过程1、向同学们介绍一下525大学生心理健康日的由来。思：_年，由北京师范大学心理学社、心理健康者协会倡议，十多所高校响应，并经北京市团委、学联批准，确定每年的5月25日为北京大学生心理健康日。“525”与我爱我谐音，

9、表明了心理健康节珍爱自我的主题，也充分体现了该活动的宗旨和目的。鱼：把这样一个意义重大的日子定在5月25日，是用心挑选的。首先，5月4日是五四青年节，长久以来，5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火力和激情。作为新一代的年轻人，首选的活动当然是5月。其次，鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解，由此导致缺乏的自己心理问题的认识，所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。2、介绍我院心理健康教育的管理、服务机构以及服务的内容。思：体育学院心缘室盛老师心理互助员3、班主任讲话4、同学们讨论主题话题

10、鱼：同学们，让我们先用掌声欢迎今天来我们这里做客的朋友和老师们思：同学们，今天我们要用一节课的时间来聊一个话题，这个话题就是友情。可以说，朋友在我们的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到这样一句话：“已过中年，人在很大程度上是为了朋友们活着。朋友无论在何时，都是我们远行万里的鼓励者和送别者。”那么，在同学们拳头大小的心中朋友又占据了怎样的位置呢？今天我们就来讨论一下友情这个话题。话题一：什么是友情什么是朋友如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。话题二：友情是亲密的，要不得距离话题三：友情是和谐的，来

11、不得冲突同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办5、对一些典型案例的思考北京某大学_级女学生奚某因涉嫌盗窃同学宝来汽车被海淀检察院起诉到法院，这是近年来北京市最大一起大学生盗窃案。21岁的犯罪嫌疑人奚某是北京某大学_级学生，平时与一同学不和，且一向看不惯其平素处处炫耀自己有钱、目中无人的做派。_年11月11日，奚某利用学校上课收作业的时机，趁同学不备将其上衣兜内的车钥匙偷走，随后将其放在校内停车场的白色宝来1。8t型轿车偷走，该车价值人民币246733元，同时偷走车内现金人民币10000元，美元2100元（价值人民币17408元），奚某于第二天被查获归案。据了解，近年来大学生特别是女

12、大学生校园盗窃增多，但是该案盗窃数额特别巨大，居近年来大学生犯罪之首。6、小游戏：口传悄悄话（我早上已经走到寝室楼下了，发现天有点阴，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天）。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人，再请同学们谈感受。此练习目的是了解真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想知道真情。一定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证准确。）7、组织每位同学都讲讲笊掀渌同学的优点8、请辅导员总结发言九、活动意义：通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同

13、时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！主题活动策划 篇3 一、活动概述： 宿舍是一个大家庭，每个人都是其中一分子，团结、互助、友爱是必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，创建和谐的宿舍生活。虽然生活在同一个屋檐下，难免会有些小摩擦，但是我们总能相互忍让，相互理解。学会珍惜彼此之间的友谊，学会沟通和交流。为了建设好我们的宿舍文化，使

14、同学们更好地感受家的温暖，群星公寓自我管理委员会为此举办以“宿舍的点点滴滴”为主题的征文活动。二、活动开展：由策划部策划方案与制作通知；宣传部将通知下发到各学院学生会宿管部，制作宣传板报，制作条幅等；外联部负责活动经费。三、通知下发内容：征文对象：群星公寓全体学生征文要求：1、征文每篇字数不少于1200字（文体不限）。2、为体现征文的广泛性和公平性，请各学院宿管部组织本学院学生围绕征文的选题写作。3、要求主题鲜明，逻辑严谨，具有一定的实际意义。4、此次征文比赛要求原创作品，严禁抄袭。若确定为抄袭稿件，取消其在明年3-4月份“宿舍文化节”一切活动评优资格。征文活动安排：.1、征文起止时间：11月

15、21日11月30日2、征文比赛稿件：以纸质版或电子版两种形式上交：电子稿件由各学院宿管部收集58份优秀稿件统一上交到自管会邮箱；纸质稿件请于11月25 至29 号晚9：00-10：00交到18 #108自管会办公室。所交稿件注明学院班级姓名学号。3、自管会将设一、二、三等奖，对获奖学生颁发证书及物质奖励。四、总结评比：12月1日由调研办公部负责征文比赛的评比。评比出一二三等级。五、活动时间：1、活动准备：11月17日20日2、活动开展：11月20日30日3、评比时间：11月30日主题活动策划 篇4 一、活动背景 ： 团体心理辅导是一种在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式，为参加者提供一种

16、良好的社会活动场所，创造一种信任的、温暖的、支持的团体气氛，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我，探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式。为了进一步消除天马晨练区队员们之间的陌生感，达到更为亲密的关系;以及提高他们团队合作的工作效率。十分必要进行团体心理辅导。二、活动目的：1、每个人都有一个“舒适区”，“舒适区”好似自身“温度计”。这个游戏通过让不同人的身体部位进行接触的方式，打破了彼此之间的距离感，增进了彼此间的亲密度。2、在工作中和生活中，有很多时候需要我们打破自身的“舒适区”才能把事情做得更好，团队合作就是一个很好的例子。

17、3、在游戏中，有一些敏感的部位进行接触时，你可以听见到人们的尖叫声和笑声，人们在游戏中，也将自身的“舒适区”完全打破。三、活动宗旨增进队员间的感情四、活动主题“打开心扉，畅游爱的海洋”五、活动内容“奇妙口香”游戏参加人数：全体时间：1分钟游戏规则：1、先计算一下人数，如果是双数，则先请一个人做发令员：如果是单数，则培训师先做发令员。2、游戏规则如下：游戏开始的时候，请所有人一起问发令员“口香糖，粘什么?”发令员开始发令，比如“口香糖，粘肩膀。”则所有人必须迅速找到另外一个人，两个人的肩膀粘在一起。最后肯定剩下一个人，剩下的这个则自动变成发令员，原来的发令员则回到人群中。然后，大家继续问“口香糖

18、，粘什么?”发令员继续发令。3、最后请所有做过发令员的人(第一个发令员除外)，一起上台演节目。注意事项：1、通常像粘鼻子、粘脑门、粘屁股等指令可以极大地活跃气氛，长可以听见人们的笑声和尖叫声，打破舒适区的目的也得到了很好的体现。2、必须注意的是，培训师在开始的时候要声明：像沾嘴唇、粘胸部等指令是被禁止的。相关讨论：1、在工作中，有哪些情况下要求我们打破自身的“舒适区”?2、为什么人们在开始的时候有些不好意思?3、我们的“舒适区”是如何产生的，如何拓展“舒适区”?4、做完游戏，全体成员间处于一种什么样的状态?六、活动意义：通过本次活动，提高队员们之间亲密度，建立和谐的人际关系。通过后面的相关讨论

19、，让他们意识到自身的“舒适区”。它是怎么产生的。应该怎么克服、拓展我们的“舒适区”。我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好!“奇妙口香” -活动总结一、活动意义此次在天马晨练区中开展的团体心理小游戏，旨在消除队员之间的陌生感和距离感，帮助他们互相迅速适应和熟悉，学会构建和谐人际关系，学会协调互助。通过游戏这种轻松的方式，让每位同学感受团队气氛，培养团队意识，找到团体归属感，引导队员的心理朝积极健康方向发展，为他们快乐的在“阳光”下奠定基础。主题活动策划 篇5 “以辩会友，风采辩论”主题辩论赛 一、活动背景辩论作为一种知识性，互动交流式的语言，已逐渐成为社会思想交流的重要途径。通过举办此

20、次辩论赛，在同学们中间普及辩论知识，锻炼同学们的语言表达能力，逻辑思维能力，应变能力和团队精神，充实同学们的课余文化生活二、活动主题以辩会友，风采辩论三、活动目的、意义1. 丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作， 视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力2. 为朗诵艺术团、农大经济研究协会、et协会的交流提供一个广阔的舞台，活跃校区文化，营造良好的人文氛围四、活动对象朗诵艺术团、经济研究协会、et协会及其他社团的会员五、活动地点五教101、e教201、大学生活动中心501

21、（待定）六、活动时间11月28日-12月12日七、活动开展（一） 前期宣传1 横幅一条。在校园醒目位置拉，赛前三天挂好。2 海报二张。初赛、复赛各一张，在食堂附近，e教等人流量多的地方张贴，赛前一天贴好。4 用短信通知全体会员，说明此次活动的时间、地点及目的，让会员报名并做好准备：自己通过各种渠道去了解辩论赛的问题，赛前一个星期做好通知工作。（二）前期准备1 参赛队伍a：朗诵艺术团、经济研究协会、et协会各出2-3支队伍，邀请其他社团组队参赛。b: 每支队伍由2名教练和8名队员组成。教练由参赛队伍自行聘请。c: 8支队伍抽签分区。1，2，3，4在上区，5，6，7，8在下区。1和2的胜者与3和4

22、的胜者进行复赛，5和6的胜者与7和8的胜者进行复赛。复赛的胜者进行决赛。2 参赛服装：自备。3 每场赛事1名主持人和5名评委，由社团聘请。4 辩题：社团选定，提前一个星期由教练抽签。（三） 赛程初赛地点：大学生活动中心402 商院e教201时间：11月28日9：00-12：00 11月28日3：00-6:00辩题：在校大学生创业利大于弊（正）在校大学生创业弊大于利（反）合作比竞争更能促进文明的进步（正）竞争比合作更能促进文明进步（反）复赛地点：大学生活动中心402时间：12月4日9：00-12：00 12月4日3：00-6：00辩题：待定决赛地点：商院e教201时间;12月12日9：00-12

23、：00辩题：待定（四） 辩论赛流程1 辩论赛开始2 宣布辩题3 介绍参赛代表队及所持立场4 介绍参赛队员5 介绍规则评委及点评嘉宾6 辩论比赛7 规则评委及点评嘉宾退席评议8 观众自由提问时间，安排一些游戏9 规则评委入席，点评嘉宾评析发言10 宣布比赛结果（五） 辩论流程（附）（六） 评判标准（附）（七） 赛场布置1 在比赛前的一小时将两张桌子，十张椅子摆放在适当的位置，拉号横幅，在黑板上写好辩题，话筒一个，将评分表，评分细则，纸，笔，矿泉水放在评委席上。2 比赛进行时安排4名会员维持现场秩序。赛后4名会员整理现常3 安排两名会员计时。4 安排一名会员做好比赛记录。（八） 赛后应将结果张贴公

24、布，做好调查，及时将参赛人员和会员的建议和意见搜集，整理，以便于提高工作效率，让辩论赛更精彩。八、另策划书附经费预算表九、注意事项1 本次辩论赛由朗诵艺术团、经济研究协会、et协会共同举办，应指派专人负责联系相关事宜。2 本次辩论赛由朗诵艺术团和et协会负责商学院各场比赛的筹备工作，经济研究协会负责在本部各场比赛的筹备。朗诵艺术团、经济研究协会、et协会_1122（一）辩论赛评判标准团体评分项目：1、论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。2、迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。3、反映敏捷，应对能力强。4、表达清晰、层次清楚，逻辑严密。扣分：（1）重复提问和拒绝回答提问每次酌情扣5-

25、10分，对已明确的问题纠缠不放者扣10分。（此项权力由评委执行）。（2）主持有权控制现场气氛，对不服从的辩手予以5-10分处罚。（3）场下亲友团的不文明行为按情节严重与否，扣其所支持队5-10分（此项权力由评委执行）。（4）脱离实际，背诵事先准备的稿件，扣10分。（此项权力由评委执行）（5）超时发言每次扣5分，以铃声落为准。（6）不得随意打断对方陈述，违者扣5-10分。（此项权力由评委执行）（7）不要求双方的猜测立论与对方具体立论是否相符，但其立意深度与广度将影响评委评判。辩手个人得分：（1）辩手个人得分，每场总计共100分。（2）每场比赛的最佳辩手由得分最高者获得：语言表达：20分;整体意识

26、：20分;逻辑推理：20分;辩驳能力：20分;综合印象：20分。说明：两队所得分数相同时，由场下观众进行投票，获票数多者获胜；多人获得分数相同时，也由场下观众进行投票，按获票数最多者确定最佳辩手人选；两人以上（包括两人）获相同分数且获票数相同时，则由评委进一步评议产生最佳辩手。（一）评判标准1团体评判部分（1）审题。对所持立场是否从逻辑、推理、事实等多层次、多角度理解，理解是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有较好的处理方法。（2）论证。论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。（3）辩驳。提问能否抓住对方的要害，且简洁明了。是否正面回答对方的问题，能否给

27、人以有理有据的感觉。（4）配合。是否有团队精神，是否互相支持，辩论衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，回答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。（5）语言是否流畅，用词是否得当、语调抑扬顿挫、语速是否适中，是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众；表演是否落落大方，且具有幽默感。2 得分部分（1）论。陈词是否流畅，说理是否透彻，引用事例是否得当，是否具有逻辑性。（2）辩。提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。（注：辩手得分只作为个人奖项评审依据。）（三）辩论程序立论阶段（一）正方一辩开篇立论，3分钟（二）反方一辩开篇立论，3分钟驳立论阶段（三）反方二辩驳

28、对方立论，2分钟（四）正方二辩驳对方立论，2分钟质辩环节（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。（七）正方三辩质辩小结，1分30秒。（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。自由辩论（九）自由辩论总结陈词（十）反方四辩总结陈词，3分钟。（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。二、赛制具体说明：（一） 立论阶段：由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的

29、立常（二） 驳立论阶段：这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立常（三） 质辩环节：这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。（四）

30、 自由辩论阶段：正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始（五） 结辩阶段：针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立常。主题活动策划 篇6 一 活动前言： 大学生的心理健康是关系到大学生成才与否的头等大事。只有健康的心理素质，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才才有了可靠的内在条件，一颗颗人才的新星才有可能升起。 “少年强，则国强；少年弱，则国弱，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”

31、梁启超先生这一名言震荡着一代代年轻大学生的心灵，汉一班委希望通过此次活动来提高同学们注意心理健康的意识，真诚地提醒同学都来关注心理健康，以良好的心理素质迎接未来的挑战，为国家的富强奉献自己的力量。二 活动主题：让“心理”去“旅行”三 活动形式：以课件的形式呈现四 活动时间：10-27 星期二 15：30-17：00五 活动地点：西教3-412六 活动形式介绍：本次班会由主持人将话题一一引出的形式展开。中间贯穿一些心理小测试。这次的心理班会和班级文化展示结合在一起。充分显示出旅游班的特色。班会流程：第一部分 让心理去旅行1. 陈瑾老师寄语2. 什么是心理健康3. 心理健康包括哪些4. 心理测试的

32、定义5. 比较有名的几个心理测试6. 心理测试：1.与人交往时你是那类人2.测测你的心胸宽广度3.脱鞋方式见人心第二部分：我的大学我的梦1. 叶春群同学演讲“我的大学我的梦”2. 班主任倪老师祝福3. 写心愿卡，大学三年所定的目标或者心愿写在卡片上，贴在许愿树上。手语感恩的心第三部分：班级文化1 班牌展示：由韩洁，蒋佳裕展示班牌“马踏飞燕”.马踏飞燕为东汉青铜器,1969年于甘肃省武威雷台(东汉时期镇守张掖的张姓军事长官及其妻合葬墓中出土.)是中国旅游的标志.以此凸显我们班是旅游专业的.2.吉他串烧歌曲：林天健3.华尔兹;在这个社交密切的社会中。学习华尔兹变的很重要。因为它几乎是社交必备舞器。

33、4.班长韩洁总结七前期准备：1.讨论活动的流程，确定初步的框架（09.10.20）2.确定各框架的内容、主持人、安排各流程的负责人并分配任务。（09.10.20）3.采访老师和部门部长。（09.10.21）4.班会PPT由陈晓丽负责（09.10.25）背景音乐：遇见 感恩的心友谊地久天长5.申请多媒体教师，由韩洁负责。（09.10.25）6.布置会场八.班会的优缺点：优点：1.制作节目表，向各个参加的老师同学发邀请函。制作了班会意见反馈表。2.安排大家一起许下心中的期许。把对自己的心愿黏贴到希望树上。3.同学的配合度很高，积极参加班级活动。特别是林天健同学，还是抱恙来为大家表演。做为班里的唯一

34、男生。这种精神值得嘉奖。4.在班会结束之际，安排大家跳华尔兹。作为新时代的大学生，展示着我们的青春飞扬，“我的舞台我做主”。5.班会主题：主题的拟定充分显示了这个班会结合了“心理”和“旅游”这两大块。缺点：1.因为多媒体有班级在上课，而且老师拖堂了。所以布置教室有些匆忙。导致电脑音响来不及检查。中途请电脑老师来帮忙。2.设置的心理游戏不够引起大部分同学共鸣。只有少数人表现活跃。3.PPT的字幕过多。让座在后面的同学看起来有点吃力。4.气氛过于沉闷。互动不够。九嘉宾名单：陈瑾老师，倪老师，心理协会代表鲁丹丹学姐，各班心理委员，组织部成员，各班班长或团支书十幕后工作人员：心理班会负责人：陈晓丽总负

35、责：韩洁节目策划：陈晓丽以及旅游1303班委主持人：陈晓丽 张丽琴后勤工作组：应怡洁 莫敏燕 王霞 章雪婷陈浓主题活动策划 篇7 一、活动背景： 自从甲流来袭，校园失去了曾经的快乐氛围，刚相聚在一起的同学还未来得及进一步认识就关锁在宿舍里头，与此同时，学校也取消了一系列的活动，然而今天，甲流分波渐渐远去，同学们的活跃氛围也该渐渐活跃起来。二、活动主题：四年之后的我三、活动时间：20_年12月13日四、活动地点：艺术楼5403教室五、活动单位：09级广告设计与制作班全体同学六、活动准备：写一份申请表借用学校多媒体教室，购买三百个气球，六十个棒棒糖，二包绳子，五斤瓜子，一个生日蛋糕。七、经费预算：

36、三百个气球 23元六十个棒棒糖 27元五斤瓜子 32元二包绳子 5元一个生日蛋糕 108元八、活动流程：1、布置现场，将吹好气球用绳子穿起来挂在墙上。2、试用教室内的电脑、音响等多媒体设备。3、将电影当幸福来敲门拷入电脑。4、安排班级同学有秩序入场。5、每位同学进行上台发言，畅想一下四年之后的自己。6、班长进行总结性发言。7、给班级同学放电影。8、活动结束后，组织同学清扫教室。九、活动目的：1、加强同学对现实社会的认识2、加强同学的自信心3、增强班委的组织能力4、加强班级同学的感情及团结、凝聚力十、注意事项：1、对现场物品的爱护2、现场秩序的维持，防止同学们在场嬉戏打闹3、活动过程中的安全问题

37、4、活动结束后要将教室还原并清扫干净。十一、活动总结： 此次活动增加了同学的信心，加强同学之间的凝聚力，并立每年12月13日这个特殊的日子为本班集体生日。十二、策划人：陈_：20_年12月10日主题活动策划 篇8 一、活动背景： 今天学习雷锋的热情贯穿云霄，_年后的今天虽然寒风凛冽，非常的寒冷，但我们的内心却是火热的，因为这是一个快乐的日子。因为“助人是快乐之本嘛。”在雷锋精神渐渐消退的今天，在现在东北人都是活雷锋大行其道时，连雷锋是干什么都不清时，我们趁这个日子，举行“雷锋精神我传承”签名活动，以此来发扬雷锋精神。大家在此次活动中，积极踊跃，热情高涨，打破了那严寒的包围。那一张签名纸上留下的不只是每个人的名字，是人同学门想起那无私、关爱、理解和奉献的雷锋精神，再反思自己的人生意义，从而使雷锋精神发扬光大。二、活动主题：学习雷锋精神，点滴从我做起三、活动目的：今天，当改革开放，人民越来越追求精神享受的时候，更需要向雷锋同志学习，雷锋同志为人民服务的价值观已成为人民永远的呼声，正义的呼声，道德的呼声。雷锋的精神有着广阔而深沉的内涵，他已经不是一个人，一个代号，而是新时代人类追求和谐的象征。我们的祖国会因为注入了雷锋精神而更加年轻，高举雷锋精神的火炬，必将使我们的社会更加团结，人与人之间更加融洽和谐。我坚信，雷锋精神会在新一