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文档简介

1、第 第 页七年级语文教学方案1.知识目标掌控字词，了解。了解散文的特点，体会抒情散文如何以肯定的事物为写作对象抒发情感。理解把握文章细致观测景物，抓住景物特点进行描绘的写法。2.技能目标：指导同学有感情地朗读课文，理清文章思路，学习本文清楚的脉络结构。学习通过运用感官细致描写景物的写法。体会用词精确的语言特点，学习运用比方、拟人等修辞手法来描绘景物的写法。3.情感目标：领悟用诗的笔调描绘了大地回春、万物复苏、生气勃发、草木花卉竞相争荣的景象来抒发喜爱春天、向往将来的欣喜之情，学习喜爱自由、喜爱生活、积极进取的人生立场。二、教学重点、难点教学重点：引导同学细致观测景物，抓住景物的特点，用精美语言

2、和写景物技巧描写景物的方法。教学难点：有感情的读出春天的特点，表达美妙的感受，体会用词精确生动的语言美。三、教法与学法1.教法指导同学反复朗读，读顺口，读流畅，读出感情。为了使同学朗读的有爱好、有效果，老师可采纳多媒体教学，先展示“春天”的画面，再伴随音乐进行范读，为同学制造设教学情境，引起同学阅读爱好。在“自主”朗读的基础上，师生“合作、探究”，理解文章的内容，掌控本文的写景方法和精美的语言，既培育了同学的分析技能和鉴赏技能，又提高了同学的写作水平，为巩固并理解课堂内容又设置了练笔这一环节，还留下了积累美句和推举美文的课后作业。2.学法本文着眼于感受、观赏、品尝朱自清精美的语言和超卓的写作技

3、巧，用听读、美读、赛读，画面再现文字、圈点勾画、旁批等多种形式，体味本文的语言美，学习本文描写技巧，运用“朗读质疑探究解疑练笔”这五个环节，完成本课的学习任务。四、 教学过程第一课时教学重点：以读为主，通过读来理解内容结构，感受文章的语言美。 导语设计春天是一个漂亮的季节，古人对春天的吟咏和赞扬的诗句许多，如“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”、“不知绿叶谁裁出，二月春风是剪刀”。你还能说出描写春天的古诗句吗？多媒体展示诗句古人对春天的描绘可谓是细致入微、形象生动，那么我们来观赏“春天”的几幅画面，在畅游春景之后，我们来观赏一下闻名的文学家朱自清写的散文春 检查字词、简介的预习状况。多媒体展示字词、简介 朗读训练1.听读：跟随多媒体播放的音乐春江花月夜，听老师范读来感受春天之美。2.美读：伴随音乐的响起，同学用情品读，感受文章的内容美和语言美。3.赛读：分四组，每组选出一人进行朗读竞赛，激发同学的朗读爱好。 听着大家精美的朗读，老师眼前涌现了一幅幅春意盎然的画面，那么本文分为那三部分？每一部分用两个字概括出来。再概括出文中

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