学校秋季学期防震减灾应急疏散演练方案六篇

1、学校防震减灾应急疏散演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方 法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临 时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最 大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非 震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的 品德，提高突发公共事件下的应急反响能力和自救互救能力。二、演练安排.内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练.对象：全体师生。.时间：2022年9月X日三、演练准备.征得上级相关部门的技术指导，首先使参与人员明确 此次地震应急演练的任务和考前须知。.演练前班主任发动，让学生熟悉应急避震的正确

2、方法, 讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及务个班级疏 散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练织学生进行总结，并再次教育增强安全意识，注意安全，掌 握一定的安全逃生本领。学校2022年防震减灾应急疏散演练方案为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为 主”的基本方针，切实保障好广大师生的人身安全，从而提 高师生地震发生时的紧急避险、自救自护和应变的能力，力 求损失降到最低点，特在学校范围内举行一次防震减灾应急 疏散演练，具体应急演练方案如下：一、机构设置成立消防应急疏散演练工作领导小组。组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX二、演练时间

3、及地点演练时间：2022年9月X日上午课间操时间（9： 10分 开始，下雨另行通知）。演练地点：学生教学楼一一足球场。三、演练内容.第一阶段：师生应急防震避险。.第二阶段：应急疏散演练。、演练现场人员分工及职责.总指挥：XXX.副总指挥：XXX （现场指挥，统计全校疏散人数并报 告总指挥。）.疏散指导组：负责XXX年级疏散站队队列指挥，XXX （1 年级）、XXX （2 年级）、XXX （3 年级）、XXX （4 年级）、XXX （5年级）、XXX （6年级）。XXX负责计时。XXX楼行政值守：XXX；XXX楼行政值守:XXX；XXX楼行政值守：XXX；XXX楼行政值守：XXXO.各年级组长负

4、责向副总指挥报告疏散人数。（报告内 容：X年级应疏散X人，实际疏散X人，受伤X人，报告完 毕。）.楼层值守组：各楼层值守按照大课间值守安排执行。 保安按照日常值守安排执行。.信息宣传组：XXXo负责演练过程实况资料收集，XXX 负责影像资料收集，上传安全教育平台。.后勤及医务救援组：组长XXX,总务处XXX提供演练器 材及应急药品，XXX准备应急救援车辆，XXX负责准备担架， XXX负责受伤师生运送。五、具体操作程序.召开全体教师会议。9月X日前安排部署演练的具体 要求及相关考前须知。.各班做好准备工作。班主任老师要利用星期二班队活 动课时间，开展“防灾减灾，自我保护”主题班队会，对学 生进行

5、避震相关知识和疏散过程中应该注意问题进行培训， 重点是以下几方面：（1）提高防护意识，掌握地震发生时前12秒应急自护 方法。（2）明确疏散路线，服从指挥;所有学生应做到沉着冷 静快速、有序，不拥挤，不推擦他人，不起哄，不高声喧哗， 不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不在 行进的过程中系鞋带、不逆流而行等。（3）当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步， 同时大声告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽 快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈 部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和 腹腔的重要脏器。.疏散演练（1）第一阶段：地震紧急避险。9月X日上

6、午9： 10分， 副总指挥发出信号：“现在地震来袭，请大家实施紧急避，师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲在课桌下、 实验台的旁边或承重墙的墙根、墙角；用书包或其它柔软物 品等保护好头部，尽量蜷函身体，降低身体重心，缩小面积， 不要靠近窗口，避开灯扇，防止被砸；视情况就近关闭火源、 电源等。避险动作原那么上在12秒内完成。9月X日上午9： 11分，副总指挥下达应急疏散开 始的命令，体育组教师发出急促哨声信号，班主任和搭班教 师按照升旗仪式的行走线路和站队位置疏散学生。学生行走 时双手护头，小步快跑。楼层值守人员(与升旗仪式值守人 员安排相同)协助各班老师处置疏散过程中的突发情况，做 好学生

7、的管理、组织、指挥工作，确保演练时能快速、有序、 安全的撤离到足球场，防止学生相互推挤、踩踏、窜序和掉 队。.清点人数。学生全部疏散到操场后，各班班主任老师要及时清点人 数，将清点结果报告给年级组长，年级组长报告校演练指挥 部统计人员，并维护好本班学生站队秩序。.总指挥进行总结。.演练结束。六、应急疏散演练要求及考前须知.在应急演练前，各班主任要对学生进行说明该次活动的意义和要求，防止发生误传，保持校园的安定与和谐。.各位教职员工对本次演练的内容及要求应熟知，如对此次活动有疑问应向演练负责小组主要领导询问。.全体参演教职工应对本次演练高度重视、准时到岗履 职，演练过程中应保持冷静，切实担起演练

8、时应承当的职责, 防止学生互相拥挤、踩踏。4.疏散后应带学生至空旷安全地带或操场集合，必须清 点本班人数，如有人数不齐的教师那么应迅速寻找，并报演练 指挥小组。学校2022年避震防灾应急演练活动方案一、演练目的为了让广大师生深入地了解校园紧急逃生常识，切实树 立起自我保护意识，真正掌握好校园突发安全事件逃生知识, 并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能 有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确的逃 生方法特制定以下活动方案。二、组织领导总指挥：XXX （校长）副指挥：XXX （教导）组员：各班班主任及科任教师。三、演练步骤.对学生进行安全教育.让学生熟悉应急避险的方法。.

9、让学生熟悉避险集中地点和途径的路线。.进行模拟发生危险的演练。U!.演练时间：2022年9月X日16： 30 （各班由班主任先进行安全教 育，在安全教育的前提下再进行安全演练）.演练内容：安全教育、应急避震演练。.警报信号：应急避险和疏散以“防空报警铃音（059号”作为启 动信号。危险发生的信号：急促的铃音声；代表发生危险，学生 进行应急避险。危险发生后，组织学生进行疏散（距发生地震约1分钟 后）。听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在3分 钟内完成。.清点学生人数:XXX、XXX职责：负责学生逃生后在操场的集合，以班为单位进行整队。.计时：XXX职责：负责整个活动的计时。五、管理人员职

10、责应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任在演练 中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好 分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高 学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中 发生意外的事故。管理人员及老师应做到：.明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗 位，拥挤路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。校长总指挥、总负责各班班主任负责本班避险指挥。（1）楼道口疏散指挥员安排：楼梯：XXX （左侧通道）XX （中间楼梯上）XXX （中间大 厅口）XXX （右侧楼梯上）XX （右侧楼梯中）XXX （右侧楼梯 下）。（2）教室内学生疏散指挥人员安排：当

11、堂授课教师。.演练要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游 戏。.及时纠正学生不正当的动作。.当发生意外事故时，要及时作出处理。.集合后各班班主任要及时清点人数。.救护小组:XXX、XXX六、地震发生时的应急避震从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几 秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒 钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也 没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该 做到：.要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点, 千万不要匆忙逃离房屋。.在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲 下的方式，使身体尽量小，躲到桌

12、下或墙角，以保护身体被 砸，但不要靠近窗口。.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃 击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉 放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头 部和颈部。.卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近 墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂, 前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。.在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头 上，防止被砸，要避开建筑物和电线。.老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情 况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。七、防踩踏应急措施.发生踩踏事故时，应及时对受伤者诊治。.及时向学校、

13、家庭及有关部门报告。.注意事故现场保护，调查事故发生原因，并做好有关 材料。.妥善处理事故。八、疏散的集中地点和路线等到危险结束后，为了防止有次生的危险发生，应该立 即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危险。疏散的集 中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序 地进行疏散。（一）疏散路线和集中地疏散路线（略）集中地：学校操场（二）疏散考前须知.要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤, 防止跌倒，出现踩踏事故。.老师指挥学生有秩序疏散。.疏散过程中，以双手护头，以防被砸。.疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱 奔跑，不

14、要争先恐后。.疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。.各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等 到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并 向总指挥报告。九、演练结束当各班全部疏散撤离到集中地点，经查实人数无误后， 可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高学生应 急避险演练。校园防震减灾应急疏散演练方案为了更好地贯彻落实相关文件精神，保证我校防震应急 工作高效、有序进行，提高快速反响能力，最大限度地减少 人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据上级部门的要求, 结合我校实际，特制定本方案。一、演练目的通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方 法，熟悉我校紧

15、急疏散的程序和线路，确保在地震来临时， 我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震 误传。.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带” 进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和 隐患，确保线路畅通和安全。.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。U!、演练要求.不要惊慌，听从指挥，服从安排。U!、演练要求.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。.按规定线路疏散，不得串线。.年级组、班级严密组织，认真对待，防止危险情况的 发生。五、组织机构(1)领导小组总指挥：XXX副总指挥：XXX、XXX成员：XX、XXX、X

16、X、XXX、XXX、年级主任(2)教室室内指导组成员：班主任职责：“地震警报”(一长哨声)发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。 同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提 高突发公共事件下的应急反响能力和自救互救能力。二、演练安排.内容：防震应急避险和紧急疏散演练；.对象：全体师生。.时间：2022年9月X日三、演练领导机构总指挥：XXX副总指挥：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX职责：及时检查各组成员到场情况并组织负责区域的紧 急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。当发

17、生危急情况时，XXX老师负责到广播室翻开广播， XX校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。U!.首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注 意事项。.演练前班主任发动，让学生熟悉应急避震的正确方法, 讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏 散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练 习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震 误传。.演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带” 进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和 隐患，确保线路畅通和安全。.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。五、演练要求.沉着冷静，严肃有序，服从指挥。.保持安静

18、，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。.严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。.各班级要严密组织，认真对待，坚决防止拥挤踩踏事 故的发生。六、专业组组成及其职责.疏散组组长：XXX成员:XXX、XXX、XXX职责：负责全校师生疏散工作。具体安排如下：撤离路线：1号教学楼各班学生下楼梯后从校园南路向 西到达办公楼前广场；2号教学楼各班学生下楼梯后从办公 楼东侧道路向北到达操场；3号教学楼各班学生下楼梯后经 教学楼东侧道路向北经4号楼后道路到达操场；办公楼教职 工下楼梯后经两侧北门到达操场。疏散通道负责人分工：1号教学楼：XXX全面负责1号教学楼各班学生安全 撤离工作。一楼、二楼学生听到撤离指

19、令后同时撤离，三楼各班学 生等待二楼撤离后撤离。初三（1）班、初三（7）班，初三 （8）班从西面楼梯依次撤离；初三（2）班、初三（3）班、 初三（6）班，从中间楼梯依次撤离；初三（4）班、初三（5） 班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼XX、XXX二楼XX、XX,三楼XX、 XXX；中间楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XXX、XXX三 楼 XXX、 XXX东楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XXX、XXX、XXX（撤 离时检查教室内是否有人逗留）。学生下楼梯后从校园南路 向西到达办公楼前广场。沿途负责人员：大门XXX,校园南路 口 XXX,广场西南路口 XXXo2号教学楼：X

20、X全面负责2号教学楼各班学生安全撤 离工作。一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学 生等待二楼撤离后撤离；初二（9）班、初二（8）班，初二（1）班从西面楼梯依次撤离;初二（7）班，初二（3）班、初二（4）班从中间楼梯 依次撤离；初二（6）班、初二（5）班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XXX、XX三楼 XXX、 XXX中间楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XX、XXX三 楼 XX、 XXX东楼梯口负责教师：一楼XX.XXX二楼XX.XXX三楼XXX、 xx（撤离时检查教室内是否有人逗留）。学生下楼梯后从办公 楼东侧道路向北到达操场。沿途负责XXX、XX

21、X3号教学楼：XX全面负责3号教学楼各班学生安全撤 离工作。一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学 生等待二楼撤离后撤离。初一 （11）班、初一 （10）班、初一（1）班从西面楼 梯依次撤离；初一（9）班、初一（3）班、初一（2）、初一（4）班 从中间楼梯依次撤离；初一（7）班、初一（8）、初一（6）、初一（5）班从东 面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼XX.XXX二楼XX.XXX三楼XXX、XXX中间楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XX、XXX三楼 XXX、 XXX东楼梯口负责教师：一楼XX、XXX二楼XXX、XXX三楼 XXX、XX（撤离时检查教室内是否有人逗留）。D.

22、办公楼：XXX全面负责办公楼内教职工安全撤离工作。各楼层负责教师：一楼XX、XXX二楼XX、XXX三楼XXX、 XXX四楼XX、XXX（撤离时检查各科室内是否有人逗留）。全体各点负责教师在学生撤离后迅速撤离到操场。XXX整体负责撤离集结区域内各班学生的位置安排及 人数清点工作。具体人员分工：XX负责初一级（1） （8）班XX负责初一级（9） （15）班XX负责初二级（1） （7）班XXX负责初二级（8） （13）班XXX负责初三级（1） （6）班XX负责初三级（7） （12）班XXX负责教工。各班主任在教室内快速组织学生进行撤离演练，最后随 学生一起到撤离集结区域，在演练结束后组织本班学生返回

23、 教室。.宣传报道组组长：XXX成员：XXX、XX、XXX、XX职责：利用校广播指挥学生撤离，负责向总指挥汇报灾情（损 失情况），负责灾后的宣传、学生转移信息的传递，并负责 上传下达的任务。.治安保卫组组长：XXX成员:XXX、XXX、XXX职责：负责警戒维持秩序（佩带值勤袖标）。.医疗救护组组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XX职责：负责参加医疗救护。留守地点：在操场悬挂明显救护标志。.抢险救灾组组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XX职责：负责抢救埋压被困人员及贵重物品。救护和抬运 受伤学生到安全地带，使受伤学生能够及时接受救护。.后勤服务保障、协调组组长:XXX成员：XXX

24、、XXX、XXX职责：负责学生撤离后的场地组织，学生饮食。全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小 组工作。七、演练程序.现场总指挥利用学校广播系统下达命令：“全体师生 请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，马 上有秩序地紧急避险、紧急疏散。”.警报声响起，各班靠门最近的两位同学立即把门翻开, 学生紧急避险，双手护头，师生要冷静、沉着，班主任教育 学生不要慌乱，听从老师安排，指导学生有秩序地撤离，撤 离过程中尽量压低身体，小步快移，。.到达撤离集结区域后学生双手护头迅速蹲下。各班主 任组织学生马上清点人数，并将本班人数报告本级负责清点 人数的教师，各级负责清点人数的教师迅速

25、汇总并及时报告 总指挥。.总指挥宣布演习结束，并做总结。八、演练时限标准防震应急演练，从教学楼疏散到安全地带2分30秒， 到达集结场所时间为6分钟。学校防震减灾应急疏散演练方案为切实做好学校的防震安全工作，确保师生的生命安全, 培养师生在遇到地震突发事件时的应变能力，特举行一次地 震避灾演习。本演习方案模拟发生7级地震，通过学校的应 急反响，检验学校地震应急方案的可操作性和处置公共事件 的能力。本次演习分三个局部：第一局部是地震发生时的避 震，第二局部是震后紧急疏散，第三局部是自救互救。通过 演习让师生知道发生地震如何正确处置，练习地震发生后如 何保护自己，怎样去救别人。演习时间：2022年9

26、月演习地点：学校演习对象：全体师生演习目的：（1）学校防震应急处置能力（2）学校师生逃生、自救、互救一、演练指挥机构和组织系统演练指挥部：指挥长：XXX （副校长）副指挥长：XXX （副教导主任）XXX （副教导主任）成员：XXX （总辅导员）、XXX （总务报账员）演练指挥部下设专门工作小组：.行政秘书组：负责学校灾情险情汇总及学校安全工作, 检查学校教职员工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时 向上级部门抗震救灾指挥部办公室和XX区教育系统指挥办 公室报告灾情，并视情请求援助。组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX.避险撤离组：主要负责指导紧急避险和紧急撤离，设 计紧急撤离路线，确定临时

27、避险场所，维持秩序，保护学生， 并做好学生的思想与心理帮扶工作。组长：XXX成员：全体教师和寄宿生管理人员XX、XXX当班科任教师承当所在班级学生紧急避险的指导任务。当班课任教师、其他在校教师以及寄宿生管理人员共同 承当紧急撤离的指导任务。当班科任教师应该随当班学生一起撤离，并注意保护学 生；撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在 班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长以及指挥部。其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所 负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，坚守岗位, 指导撤离，并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所。 如果发现险情应该立即报告，并视情改变撤离路

28、线。无法撤 离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。.紧急救援组：负责险情和灾情检查和本校救援。在外 援到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤; 外援到达后，协助开展救援和医疗。组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX.后勤保障组：主要负责后勤服务，协助紧急救援组检 查校舍灾情险情，向紧急救援组提供救援工具和设备。组长：XXX成员：XXX、XX、XX二、应急演练科目与预期目标（一）紧急避险.教学楼：砖混结构，抗震强度不详。二楼以上紧靠墙 壁，用书包等保护头部紧急避险；一楼尽量组织分别从前后 门冲向操场避险，注意远离建筑物、围墙、篮球架和旗杆。.科学楼、大礼堂、宿

29、舍楼：框架结构，7度抗震。先 就近躲在课桌椅下（床板底下），用书包等保护头部紧急避 险。.田径场、操场等户外，远离建筑物等危险，紧急蹲下 避险。（二）紧急撤离1.疏散考前须知：要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或 走廊互相拥挤，防止跌倒。“地震警报”解除后，带着学生迅速有秩序疏散到指 定的“安全地带”。班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活 动纪律，防止意外发生。六、逃生路线：.行知楼：一年级按1、5、2、3、4的顺序从楼梯内侧 撤离到小店门口场地集中；二年级按1、2、3、4、5的顺序 从外楼梯撤离到楼下，然后从楼梯外侧撤离到小店门口场地 集中；四年级按7、6、5、4的顺序，

30、六（8）班紧接在四（7） 班后而从中楼梯撤离到楼下，沿一年级门口花池边从外侧撤 离到小店门口场地集中。.芳草楼：四年级按3、1、2的顺序撤离到操场；五年 级按6、5、4、3、2、1的顺序撤离到操场。.晨曦楼：六年级按5、6、1、2、3、4、7的顺序从综 合楼前撤离至操场；三年级从中楼梯按5、4、3、2、1的顺 序撤离至操场集中。七、人员分工各班班主任及任课教师：负责务班学生有序疏散；XX：负责一年级疏散；XXX：负责二年级疏散；XXX：负责三年级疏散；XXX：负责四年级疏散；老师立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不得擅离岗位。疏散过程中，以双手护头，以防被砸。疏散过程中，要迅速，要排队有

31、秩序前进，不要慌乱 奔跑，不要争先恐后。疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等 到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并 向总指挥报告。学生在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。2.撤离路线：（1）教学楼：A.三（1）班、三（2）班、四（1）班、五（1）班、五 （刀班往东边楼梯紧急疏散，撤离到操场东边，注意远离建 筑物和围墙。三（1）班或三（2）班任课教师负责三楼定点 指导，技能组当时没课老师负责二楼定点指导。B.四（3）班、四（2）班、六（3）班、六（2）班、六 （1）班往西边楼梯紧急疏散，撤离到田径场，注意远离建 筑物和芒果树

32、。四（3）班或四（2）班任课教师负责三楼转 台定点指导，语文组和数学组当时没课教师负责二楼转台定 点指导。C. 一、二年级教室在一楼，按最近线路撤离到指定地点。（2）科学楼：A.音乐室、卫生室直接疏散到田径场中央；多媒体教室 分两侧疏散到田径场中央。B.实验室、烹饪室、阅览室从东边楼梯疏散到田径场中 央。C.手工制作室、电脑室和图书室从西边楼梯疏散到田径 场中央。（3）宿舍楼：A.厨房餐厅直接疏散到田径场北边。201、202、203、303、304从西边楼梯疏散到田径场 北边。301、302教师负责楼梯转台定点指导疏散。205、204、306、305从东边边楼梯疏散到田径场北边。 寄宿生管理员

33、负责楼梯转台定点指导疏散。（三）被困救援及医疗救护疏散演练结束后，紧急救援组马上开展工作，对受伤的 学生进行急救处理，对创伤出血，迅速开展包扎创伤；对脑 颅、脊椎及四肢骨折的，相互搀扶、担架运送伤员等实地演 练。一名老师带四到五名学生为一组进行救护，重点是探知 被困者的位置和有关情况，以便及时向上级汇报，争取专业 救援人员尽快施救。行政秘书组及时向上级抗震救灾指挥部 报告灾情，并请求救援等等。三、演练行动方案模拟地震信号：主震发生时，长铃声加地震声音。疏散撤离信号：长铃声。演习程序：1.9:00发布地震信号，演习开始模拟发生7级地震，警报声响起，地震应急演练开始。 （学校广播播放地震声音）2.

34、9:009:01 （1分钟）全体教职员工、全体学生就 近紧急避震场景：学校正在上课，突然听到地震声音响起，上课教 师演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责 人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速 抱头、闭眼，在老师的指挥下，根据掌握的地震知识，学生 随手抓起课本或书包保护头部（双手抱头）迅速蹲靠在墙角 或课桌下等安全位置，尽量蜷曲身体，降低身体重心，紧急 避震。3. 9：019：03 （2分钟）震后紧急疏散（长鸣警钟声）场景：全体师生经过短暂紧急避震后，在教师带着下每 班靠前后门的两位学生立即把门翻开，教师迅速将全班学生 分成两路纵队，并指挥其有秩按预案规定的路线迅速

35、、有序 地撤至操场和田径场。4.9： 039： 25地震自救互救场景：师生疏散到操场后，学校启动破坏性地震应急预案，于操场建立指挥部，应急领导小组成员到指挥部集合。 总指挥：“立即启动学校破坏性地震应急预案。各班立即集合学生，清点的人数，结果向指挥部报告。”场景：各班班主任开始清点人数，清点结果（轻伤、 失踪人数）向学校地震应急指挥部汇报，以便即使统计结果。总指挥：全校受伤及失踪人数已统计完毕，有几名学生 失踪。马上向上级报告。搜救组立即组织人员救援，各班班 主任对各班同学进行安抚工作，防止引起疏散场地混乱。在营救被埋压人员的过程中，要特别注意埋压人员的安 全。一是在使用工具时不要伤及埋压人员

36、；不要破坏了埋压 人员所处空间周围的支撑条件引起新的跨塌，使埋压人员再 次遇险；三是应尽快与埋压人员的封闭空间沟通，使新鲜空 气流入，以免埋压者窒息；四是埋压时间较长，一时又难以 救出，可设法向埋压者输送引用水、食品和药品，以维持生 命。场景：学校地震应急指挥部根据统计出的学生伤亡情 况，迅速组织救援组，冲进教学楼，把受伤、埋压人员从教 学楼里，背着、架着、抬着救出来，伤员转移操场，开始紧 急救助。同时轻伤员开始自我救护。后勤组：报告指挥部，校区已恢复通电供水，请指示。总指挥：请继续检查各个线路，及时排除故障。救援组：报告指挥部，搜救组共救出重伤、埋压人员X名，目前危重伤员涕，请指示。总指挥:

37、请医疗组稍做处理，等待120急救人员到来。5.9:30分演习结束。指挥部发出结束演练暨解除险情信 号，宣布演练结束。指挥长总结和评讲演练情况。U!演练预备工作U!演练预备工作.演练前一周，应该开展防震减灾科普知识集中宣传活 动，并为全校参加演练的师生举办一场以应急避险和自救互 救为主的地震科普知识讲座。.组织师生学习和研究学校地震应急预案，熟悉内容, 掌握避险方法，明确避险场所和撤离路线以及避难场所。.组织参加演练的师生共同参与讨论：演练科目、紧急 避险方式、紧急撤离路线及学生分流、临时避难场所及其分 配和自救互救方案的设计。XXX：负责五年级疏散；XXX：负责六年级疏散；XXX：负责晨曦楼中

38、楼梯口的疏散；XX：负责晨曦楼后楼梯口的疏散；XX：负责知行楼外楼梯口的疏散；XXX：负责知行楼内楼梯口的疏散；XXX：负责芳草楼楼梯口的疏散。XX：负责行政楼教职工疏散XXX：负责场地安排及人员调动；XXX：负责信号的发出。没有分到任务的教职工也参与逃生演习：综合楼和行政 楼上的教师跟在六年级学生后面逃到指定地点；芳草楼上的 教职工跟在五年级后而逃到指定地点；晨曦楼上的教师跟在 三年级后而逃到指定地点；知行楼上的教职工跟在四年级后 而逃到指定地点。八、演练程序（一）启动程序总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，地 震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，务就务位。（二）教室内应急

39、避震演练.信号员发出“地震警报”信号。.上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成 为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”， 并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁， 尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部； 最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分 钟。.一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。.老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在 撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练.信号员发出“紧急疏散”信号。.每班靠前后门的两位学生立即把门翻开，教师迅速指 挥学生有秩序出门。.学生在老师带着下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预 定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。.具体演练撤离路线告知每名班主任。.待所有师生全部撤离后，总指挥对本次演练进行总结, 结束演练。学校防震减灾应急疏散演练方案一、演练活动的目的.使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道、疏散路线。.掌握必要的逃生技能，一旦遇到紧急情况，能够及时 利用通道逃生，学会自救和救人并提高学生自护自救能力、 面对突发事件的应变能力。.进一步发现我校在应对突发事情时尚存的问题以利 整改。二、时间2022年9月X日三、组织机构总指挥：XXX副总指挥：XX、XX、XXX、XXX成员：各处室主任、年级组长救护组人员：XXX摄影：XXX广播：