贵州省织金县毕绿生态绿色产业发展有限公司等3家公司面向社会公开招聘12名工作人员（必考题）模拟卷及答案

1、贵州省织金县毕绿生态绿色产业发展有限公司等3家公司面向社会公开招聘12名工作人员（必考题）模拟卷及答案答题时间：120分钟 试卷总分：100分 试卷试题：共500题题型单选题多选题填空题判断题简答题公文写作合计统分人得分一.单选题(共200题)1.下列表述的中国古代朝代帝王在位先后顺序排列错误的是_。A: 汉高祖、汉文帝、汉景帝、汉武帝B: 唐高祖、唐太宗、唐高宗、唐明皇C: 明太祖、明成祖、明惠帝、明思宗D: 清世祖、清宣宗、清穆宗、清德宗参考答案: C本题解释:正确答案是 C【解析】：1368年(至正二十八年)朱元璋击破各路农民起义军后，在应天府称帝，国号大明，年号洪武。明成祖1402年夺

2、位登基，改元永乐。明惠帝是明太祖朱元璋之孙，朱元璋驾崩几天后，朱允炆于1398年6月30日在南京即位，时年21岁。明思宗1627年-1644年在位，年号崇祯。因此明惠帝应在明成祖之前。故正确答案为C。考点：中国历史本题所属考点-题库原题2.某天傍晚，甲在公园遛狗时，狗突然挣脱绳子咬伤了乙(3岁)，当时乙的母亲正和别人聊天，关于本案应由_。A: 甲承担全部民事责任B: 甲和乙的母亲都不用承担民事责任C: 乙的母亲承担全部民事责任D: 甲和乙都要承担民事责任参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：家庭是人的第一所学校。父母对孩子的态度给幼儿以后对社会的态度奠定了基础。每个幼儿都从自己家庭的生活中

3、获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待人处事的能力以及语言等。这一切在幼儿人园后，仍然极大地影响和制约着幼儿园教育，幼儿园教育只能在幼儿原有的基础上展开，否则教育效果不佳。（3）家长是幼儿园重要的教育力量。家长与幼儿天然的联系使家长具有别人难以替代的优势，一旦家长与教师为着一个共同的目的携起手来，教育效果将倍增。具体表现在：家长的参与极有利于幼儿的发展；家长是教师最好的合作者；家长本身是幼儿园宝贵的教育资源。本题所属考点-幼儿园教育理论综合11.简述班集体的特征。 参考答案: 参考解析： （1）明确的共同目标；（2）一定的组织结构，有力的领导集体；（3）共同的生活准则，健全的规章制度

4、；（4）集体成员之间相互平等、心理相容的氛围；（5）宽松的个性发展空间。本题所属考点-教育公共基础知识12.试述儿童动作发展的一般规律。 参考答案: 儿童动作发展有一些规律：（1）从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作；（2）从上部动作到下部动作（首尾规律）；（3）从中央部分的动作到边缘部分的动作（远近规律）；（4）由粗大动作到精细动作（大小规律）；（5）从无意动作到有意动作（无有规律）。 实施幼儿美育的途径有：（1）艺术教育是幼儿美育的主要途径；（2）幼儿的日常生活是美育的重要途径；（3）大自然、大社会是幼儿美育的广阔天地。本题所属考点-教育理论综合知识13.简述教育评价的方法。 参

5、考答案: 【答案要点】（1）客观测验法；（2）表现性测验评价法；（3）评定量表评价法；（4）轶事记录评价法；（5）档案袋评价法。 本题所属考点-教育评价14.幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突？ 参考答案: 【参考答案】 幼儿的冲突是其沟通不畅的最激烈的表现形式，多发生在物的分配或活动机会的选择时。正确地认识和对待幼儿的冲突是教师的基本技能之一。应当看到，幼儿冲突并不一定是坏事，冲突本身及其解决是幼儿之间沟通的重要途径，也是幼儿社会性发展、认知发展的重要途径。帮助幼儿正确地对待冲突、习得解决冲突的策略，通过冲突理解人际交往的规则、认识自己和别人的权利、克服自我中心等，是幼儿园教育的重要内容。由于幼

6、儿在冲突时是很难倾听对方意见的，因此教师就事论事地处理或轻率地介人其中往往效果不佳。研究表明，教师的这一技能和能力实际上涉及较大的范围，而不仅仅是在冲突发生后如何调解。比如，在平时一贯地为幼儿提供合作、分享、互相尊重的机会或模仿的榜样；通过日常生活或多种活动让幼儿认识到他人的行为举止、爱好或情感不一定和自己是相同的，应当相互尊重；让幼儿有机会体验争执而不解决问题所造成的失败或失望，学习简单而有用的对付冲突的策略，体验“商量”“对话”的价值；引导幼儿自己解决冲突，而不依靠成人。本题所属考点-幼儿园教育理论综合15.幼儿教师的劳动有何特点？ 参考答案: 【参考答案】 幼儿教师的劳动有以下特点：（1

7、）纯真美好。幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。幼儿教师永远都显得那么年轻和充满朝气。因为当每一个成人聆听幼儿银铃般的笑声时，都仿佛又回到了童年时光。（2）教育效果的长期性。由于幼儿教育的对象是稚嫩的，幼儿教师劳动的成果或许要等上10年、20年甚至更长的时间才能看到。（3）幼儿教师的劳动是精神生产。与其他职业相比，教师这个职业是一种精神生产。它不可能有固定的工艺过程，也不可能有硬性的技术指标。对于教师劳动的质量和成果是难以做精确的测定的。（4）多重角色。幼儿教育面对的是孩子，他们有着多种多样的需求，这使得幼儿教师的工作变得错综复杂，也因此使得这个职业具有挑战性和创造性。其角色是：生活中当妈妈，学

8、习中当老师，游戏中当伙伴。本题所属考点-幼儿园教育理论综合16.简述班级授课制的优越性与局限性。 参考答案: 参考解析： 班级授课制的优越性主要体现在四个方面：（1）有效地扩大了教育规模，促进了学校教育的普及。（2）有利于学生获得系统的科学知识。（3）有助于教师充分发挥主导作用。（4）有利于学生之间的相互切磋、交流。班级授课制的局限性主要体现在四个方面：（1）不利于对学生因材施教，难以照顾学生的个别差异。（2）在一定程度上限制了学生的主体地位、独立性、创新精神等方面的发展。（3）以“课”为基本的教学活动单位，某些情况下会割裂内容的整体性。（4）缺乏真正的生生之间的合作。本题所属考点-教育理论综

9、合知识17.一根火柴棒价值不到一毛钱，一栋房子价值数百万元。但是一根火柴棒可以摧毁一栋房子，可见微不足道的潜在破坏力，一旦发作起来，其攻坚灭顶的力量无物能御。要叠100万张骨牌，需要费时一个月，但推倒骨牌只要几分钟。要经营成功的家业，需耗时数十载，但要倒闭，只需一个错误决策。要修养被尊敬的人格，需经过长时间的被信任，但要人格破产,只需要一件背信弃义的事。根据以上材料，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。参考答案: 增强忧患意识方能守住成功根价值不到一毛钱的火柴棒，可以摧毁一栋几百万的房子；只要几分钟就可以推倒一个月叠成的100万张骨牌;一个错误的决策可以让几十年家业倒闭；一件背信弃义的事可以

10、让长期修养的人格破产。这些现象揭示了一个道理:建设艰难，毁灭容易。在为人处世创业时，我们应树立忧患意识。事物的运动变化服从因果规律。要想获得好的结果，通常需要具备众多复杂的条件;而毁掉好的结果，则只需要一个简单的决定性条件。在这种困境下，如果不谨慎防范，必然会将好不容易取得的成就迅速毁灭。当下，社会上出现了一种“59岁”现象:一些领导干部长期埋头苦干，临到退休，却抵制不住物质诱惑，铤而走险，走上了违法犯罪道路，让人唏嘘。这就是缺乏忧患意识带来的恶果。增强忧患意识，应培养谨慎的习惯。好的习惯可以让人终生受益;坏的习惯则会让人终生受害。正所谓:细节决定成败。古往今来，无数人和事业都毁于粗心大意。赤

11、壁鏖兵之时，曹操若能更加谨慎、准备万全，相信纵使孙刘联兵，也会铩羽而归。2012年，北京遭遇特大暴雨令人措手不及，致使人员、财产损失严重。这些事例都在提醒我们，在日常生活中，要提高对谨慎的重视，无论做什么事，都认真去做，如果因为粗心出错，就认真反思、改正，以养成谨慎的习惯。增强忧患意识，应认识事物的规律。光有谨慎还不够，如果不熟悉事物变化发展的规律，即便万分小心，也还是会犯错。小小一根火柴棒能摧毁一栋坚固的住房，正源于火柴棒能制造火，而火能摧毁房子。如果不能准确认知事物发展的规律联系，难免“一招棋错，满盘皆输”。上个世纪,美籍华人王安发明文字处理机，开创了全新的时代，但他晚年对个人电脑的发展形

12、势缺乏认识，导致企业一落千丈。为此，要认真研究事物变化发展的规律，以规律为指导,来防范可能出现的威胁。千里之堤，毁于蚁穴。微不足道的事物，可能会造成无法估量的严重后果。只有培养谨慎的习惯，认识事物的规律，才能降低失败的可能性，守住成功。在全面建成小康社会的新时期，我国应增强忧患意识，以巩固和发展改革成果，为实现中国梦积蓄动力。本题所属考点-题库原题18.简述班主任在班级管理中的角色。 参考答案: 参考解析：（1）班主任是实施素质教育的骨干力量； （2）班主任是学生全面发展的引导者；（3）班主任是班级教育教学活动的组织协调者。本题所属考点-教育理论综合知识19.教师的职业压力 参考答案: 参考解

13、析： 教师的职业压力是教师对来自教学情境的刺激产生的情绪反应。本题所属考点-教育公共基础知识20.10.按照中华人民共和国教师法的规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，及教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，如何维护其权利？ 参考答案: 【答案要点】 （1）可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内作出处理；，（2）可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。本题所属考点-教师法21.简述班主任班级管理的内容与方法。 参考答案:

14、（1）了解学生，研究学生；（2）组织和培养班集体；（3）协调校内外各种教育力量。 本题所属考点-教育理论综合知识22.个人本位论 参考答案: 【答案】个人本位论者主张教育目的的提出应当根据受教育者的本性，而不是从社会需要出发。他们认为，教育的目的在于把受教育者培养成人，充分发展受教育者的个性，增进受教育者的个人价值，评价教育的价值应当以教育对个人发展所起的作用来衡量。其代表人物有孟子、卢梭等。 本题所属考点-教育理论综合知识23.活动探索法 参考答案: 参考解析：家长开放日是幼儿园家庭教育的指导形式之一，幼儿园可定期邀请家长来园参观，参加园内的活动，能够增进家长对幼儿园教育工作的感性认识，了解

15、教育内容，掌握教育方法。 本题所属考点-教育公共基础知识24.什么是启发性教学原则？谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则？ 参考答案:本题所属考点-教育理论综合知识25.简述班主任在班级中的角色。 参考答案: 【答案】班主任是班级的领导者、决策者，是Y学生进行思想品德教育的主要人员，在学校的教育教学和日常管理过程中承担着非常复杂的社会角色。主要表现在： （1）班主任是学生健康成长的守护者；（2）班主任是班级工作的领导者；（3）班主任是学校教育计划的贯彻者；（4）班主任是各教育主体的协调者；（5）班主任是学校、家庭和社会的沟通者。本题所属考点-教育理论综合知识26.学前教育班级管理常用的方法有哪些

16、? 参考答案: 参考解析：（1）规则引导法。 （2）情感沟通法。（3）互动指导法。（4）榜样激励法。（5）目标归纳法。本题所属考点-教育理论综合知识27.简述夸美纽斯的主要教育观点。 参考答案: 参考解析：（1）创建美满生活的教育目的论； （2）“泛智”教育；（3）教育适应自然；（4）班级授课制。本题所属考点-教育公共基础知识28.为什么说教育对人的发展起主导作用？ 参考答案: （1）教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向； （2）教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻；（3）学校有专门负责教育工作的教师。本题所属考点-教育理论综合知识29.学习动机 参考答案: 参考

17、解析：学习动机：是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为推力、拉力和压力三种动力因素之间的相互作用。 本题所属考点-教育理论综合知识30.简述教育行政赔偿的含义及特征。 参考答案: 参考解析：教育行政赔偿是指教育行政机关及其工作人员在执行职务过程中，违法行使职权，侵犯了公民、法人或其他组织的合法权益并造成损害，依照法律规定，由国家承担损害赔偿责任的制度。 教育行政赔偿有如下特征。第一，侵权主体为教育行政机关及其公务员。第二，侵权损害发生在执行职务的过程中。教育行政侵权行为与行使教育行政权力相联系。第三，侵权行为源于教育行政机关及其公务员的违法行政。违

18、法行政的本质在于它的社会危害性，它不仅侵犯了公民或法人的合法权益，更重要的是它削弱了法律，使国家的权威受到了严重影响，伤害了人民对国家的感情，从而具有社会危害性。第四，教育行政赔偿主体是国家。第五，教育行政赔偿是一种法律责任。教育行政赔偿是具有法律意义上的责任。这种责任一般由法律规定。这种责任的承担形式通常具有法律上的惩戒意义。这种责任的承担，是法律上的救济，即补救、恢复受损害者的合法权益。本题所属考点-教育理论综合知识31.品德 参考答案: 参考解析：品德又称道德品质，是个体依据一定的社会道德准则规范自己行动时所表现出来的稳定的心理倾向和特征。 本题所属考点-教育公共基础知识32.取得教师资

19、格证并不意味着教师是一个成熟的专业人员，当了一辈子教师也并不意味着专业性都得到了发展。判断这种说法的正误，并从教师个体专业发展的角度陈述理由。 参考答案: 参考解析：（1）这种说法是正确的。 （2）教师个体的专业发展是教师作为专业人员，从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。由此可知，教师个体的专业发展是一个漫长的过程，而取得教师职业资格只是这一过程的开端。（3）教师专业发展的内容有六点：专业理想的建立；教师的专业人格；专业知识的拓展与深化；专业能力的提高；专业态度和动机的完善；专业自我的形成。要实

20、现教师专业化，就教师而言，要善于学习、恒于研究、勤于反思、勇于实践。当了一辈子教师只能说明从事教师职业的时间长，不能说明在这个过程中教师的作为。因此，这种说法是正确的。本题所属考点-教育理论综合知识33.简述教育与可持续发展的关系。 参考答案: 【答案要点】从教育领域来讲，教育与可持续发展的关系主要可以概括为以下三个方面：首先，教育能促进社会的可持续发展。教育具有道德教化，能力培养，文化传承及创新等多种功能，是促进社会可持续发展的重要力量。其次，教育能促进人的可持续发展。学生既具有社会性，又具有个体性，既担任了相应的社会角色和社会义务，又有发展自我，实现自我价值的权利。素质教育和创新教育能在帮

21、助学生适应社会和张扬个性的同时，实现其社会化和个性化的统一，促进人的可持续发展。再次，教育本身需要进入可持续发展的轨道。教育自身也是具有生长性的，也需要改革和创新，只有不断推陈出新，才能保持教育事业的生命力和活力，保持发展和前进的势头。 本题所属考点-教育与社会的发展34.简述小学生自我评价能力的发展。 参考答案: 参考解析：（1）从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价，自我评价的独立性随年级而增高； （2）从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点进行评价；（3）小学儿童开始出现对内心品质进行评价的初步倾向；（4）在整个小学阶段，儿童的自我评价处于由具体性向抽象性、由外显行

22、为向内部世界的发展过程之中，小学生的抽象概括性评价和对内心世界的评价都在迅速发展；（5）小学儿童的自我评价的稳定性逐渐加强。本题所属考点-教育理论综合知识35.在学校教育教学中，如何培养学生的观察能力？ 参考答案: 参考解析： 在学校教育教学中，培养学生的观察力可以从以下几个方面人手：（1）引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。（2）充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件。（3）在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生良好的观察习惯。在观察活动中，每个学生的知识经验、个性特点、心理品质不同，观察的效果也不一样，因此，教师要有针对性地

23、对学生进行个别指导。加强观察方向的引导；充分利用多种感官，提高其观察的敏锐性、深刻性；勤于思考，观察时要细致耐心，学会运用比较；指导小学生观察时要尽可能运用言语。（4）引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。（5）引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。此外，教师还应努力培养学生的观察兴趣与优良的性格特征，如学习的坚韧性、独立性等。本题所属考点-教育公共基础知识六.公文写作(共35题)1.简述的行文规则。参考答案: 【参考答案】公文的行文规则是制发、办理公文中必须遵循的基本准则。行文规则包括行文原则、行文方向和行文要

24、求三个方面。（1）坚持行文原则，提高行文效用。“行文应当确有必要，注重效用”是行文的基本原则，也是行文的出发点。确定行文一定要首先明确行文的目的和作用，要有的放矢，有针对性，使发出的公文产生预期的效用。（2）明确行文方向。把握行文方向主要从以下几个方面掌握：一是明确隶属关系和职权范围。二是严格遵守限制条件。三是按照划定的范围行文。（3）严格行文要求，规范行文体式。一是部门之间对有关问题未经协商一致，不得各自向下行文。二是对上行文的体式要从严把关。本题所属考点-题库原题2.给定资料1.最近一段时间，某些高校学术不端和学风失范问题成为人们关注的热点。浙江大学查出贺海波及其所在研究室相关人员涉嫌学术

25、道德问题的论文20篇，其中贺海波的论文有9篇。除作为合作作者的1篇论文外，贺海波作为第一作者的8篇论文均不同程度地存在剽窃、抄袭原博导实验数据，以及一稿两投、部分图表数据张冠李戴、重复发表、擅署他人名字、擅自标注基金资助、捏造知名专家帮助修改英语等严重学术不端行为。学校已于2008年11月撤销其副教授职务和任职资格，解除聘用合同。“贺海波论文事件”发生后，学校多次明确表示要旗帜鲜明地反对学术不端行为，要在查清事实的基础上依法依纪严肃处理，查清一个人，处理一个人。浙江大学认为，虽然根据目前掌握的材料来看，涉及贺海波8篇有学术造假内容的论文中，李连达院士的署名是在其不知情的情况下被贺海波擅署的，没

26、有证据说明李连达参与了论文造假、剽窃和抄袭等，但李连达作为院长、学术带头人和合作导师，对贺海波事件负有疏于管理、教育不力、监管不严的责任，现其院长任期届满，学校不再续聘。浙江大学校长杨卫在公布该校对“贺海波事件”处理决定时，严正表态。他说：“贺海波论文事件给浙江大学声誉带来了严重的影响，也给我们以深刻的警示：在创建一流大学的进程中，一刻也不能放松学术道德建设。”浙江大学已向所有研究生导师发出了“五不准”通告：不准代通讯作者投稿;不准擅人通讯作者的期刊账户和电邮;不准设立公共投稿账户;不准代签版权转让页;不准泄露投稿联络信息。2.近日清华大学在校园网上发布了一篇对校长顾秉林院士的采访问答。在接受

27、清华大学新闻中心工作人员采访时，顾秉林主动曝光了清华大学自2004年以来的三起学术不端事件。学术不端是学术界的一大顽疾，尤其是近年来，有关学术不端的消息时有所闻。人们在痛恨学术不端行为的同时，也对某些当事人所在单位表示失望，因为在学术不端被人们知晓、批判时，当事人单位很少主动站出来承认错误、反省致歉，相反，还有可能百般抵赖、袒护当事人。或者就是赶紧和当事人划清界限，以示与己无关，自证清白。有些单位对学术不端之所以采取“事不关己，高高挂起”的“豁达”态度，根本原因在于信奉“家丑不可外扬”的理念，担心“外扬家丑”有损单位声誉，影响单位发展。正是在这样的思想左右下，当事人单位对待学术不端通常采取“捂

28、”“赖”“避”这样一些令人失望的态度。然而殊不知，这样的处事态度一定程度上成了催生新的学术不端行为的孵化器由于有单位“遮风挡雨”，学术不端者有可能胆子更大，腰杆更直，进行学术不端活动更加肆无忌惮。相比某些单位在对待学术不端方面遮遮捂捂的态度，清华校长顾秉林的可贵之处就在于，不仅对发生在本校的学术不端行为不护短，而且在“外人”未曾知晓的情况下自揭家丑。这样的做法真该令那些抱定“家丑不外扬”的人士汗颜。而自揭家丑之后，有人也许会因清华也有学术不端而表现出某些失望，但人们更会对清华敢于直面错误的勇气和魄力表示赞赏。更为重要的是，勇气和魄力的背后是打击学术不端行为的坚定决心。3.有网友爆料称，在中国知

29、网(国内专门收集公开发表论文的网站)上，广东商学院副教授廖丽霞发表的10多篇论文均能查到，其中有几篇论文惊人地相似，分别在不同时间发表在不同学术刊物上。分别是：论通感的表达功能和论艺术通感的表达功能;钱钟书解读和尖锐的解结与批判解读。廖丽霞涉嫌抄袭重庆长江师范学院本科生魏巍论文事件，引起不小的反映。廖丽霞与魏巍的论文在网上公布后，近80%的网友认为两篇论文非常雷同，可以认定为抄袭。但让人意外的是，一些人并没有对剽窃、造假事件表现出特别的痛恨，超过四成网友认为“天下文章一大抄，再正常不过，有的人在留言中还对廖的行为表示同情：“本科生的论文一般是不上网的，这次意外被发现了，真是有点儿背。”4.20

30、09年3月15日，教育部召开加强高等学校学风建设座谈会，教育部部长周济提出：对学术不端行为要“惩防并举、标本兼治、综合治理、多管齐下”。教育部科学技术委员会主任、清华大学倪维斗院士坦言：“当前不良学术风气及行为的产生是多重因素造成的，科技评价体制的导向和急功近利的思想是其主要原因。我国正处于社会转型时期，我们在各方面体制、机制还不是很完善的时候迎来了市场经济大潮，社会上急功近利、浮躁之风盛行。这种情况下，我们的科研队伍难免受其影响。”倪维斗说，由于受到许多与切身利益相关的硬性考核指标的制约，如为了评教授、当博导而着急发论文、出成果，使得能静下心来扎扎实实做研究的人越来越少，急功近利搞实惠的人越

31、来越多。复旦大学校长杨玉良说：“伴随学术研究职业化而产生的一个严重的负面效应就是对学术精神和学术传统解构。时至今日，学术不仅可以换取荣誉和金钱、谋取官位，还可以为学术机构带来荣誉和利益。在这种情况下，学术成绩就和学术机构、学者的个人利益形成了复杂而紧密的联系，从而构成了形形色色的学术失范行为的温床。”5.有学者认为，严惩学术不端行为，既是对“闯红线”者也是对有可能“闯红线”者最好的警示，告诫他们不要拿一辈子的声誉和学术生命做赌注。但是，惩处不是一劳永逸的良方，对不同程度的学术不端行为和不同群体身上出现的学术不端行为，要采取不同的处理方式。对成名学者的学术行为，要严格要求;对青年教师学术不端行为

32、，要坚持惩处和教育并行，引导他们树立正确的学术观;对学生中的学术不端行为，要坚持教育、引导和指导为主，不能简单处分了事。要坚持用制度规范学术行为。学术要规范，制度建设是根本。任何一起学术不端行为的发生，既有偶然性，更有必然性，各种量化评估制度无形中催生了学术不端行为的发生。当前，多数单位对科研人员的考核都是一年一次，而且规定了严格的量化指标，完不成工作量将会受到晋升或经济上的制约和损失，甚至有可能失去工作岗位，而科研成果多的科研人员无疑会分到更多的实惠。很多科研人员在利益诱导下拼命去追求力所不能及的东西，甚至铤而走险，靠抄袭、剽窃、一稿多投甚至伪造的方式“制造”尽可能多的成果。为避免制度催生造

33、假的现象，要一手抓学术繁荣，一手抓制度建设。一是要制定学术规范和学术不端行为处理准则，让学者不愿造假、不能造假、不敢造假;二是要充分依靠学术委员会，给学术委员会更大的发言权、更多的决策权;三是改革现行评价标准，提高学术评价的科学化程度，逐步从成果数量的考核转向成果质量的考核，从期刊等级的考核转向成果内容的考核。大学和科研单位要营造宽松的学术环境，宽容科研失败。若不能营造良好的文化氛围，那么到处堵漏洞也没用。学术部门和单位要努力营造出宽松的学术环境，让学者们卸掉“只能成功不能失败”的包袱。要充分尊重学者的劳动、创造，宽容科研失败。越是原创性科研，越是要允许其失败。只有允许科研失败，才能迎接科研创

34、新高潮的到来。高校应当营造一种让教师和学者能够全身心投入科学研究的环境，不要为评职称所累，不要为工作量所累，不要为各种评奖所累，而潜心于自己的专业，潜心于学术，潜心于创新。作答要求：近年来，一些学术剽窃、造假事件屡屡被曝光。本来，对学术不端行为应像体育界反兴奋剂一样“零容忍”，但让人意外的是，一些人并没有对剽窃、造假事件表现出特别的痛恨，反倒认为现在查出来的“算是走背字”。请你结合以上资料，写一篇不少于800字的文章，反驳一天下文章一大抄，很正常”的观点。(满分20分) 参考答案: 【参考例文】加强学术道德建设。净化学术空气近年来，一些学术剽窃、造假事件屡屡被曝光，如浙江大学贺海波论文事件、清

35、华大学校长曝出本校的三起学术不端事件等。这些论文剽窃、学术造假行为严重败坏了学术风气，反映出学术界道德失范、诚信缺失的严重程度。剽窃、造假等学术不端行为败坏学术风气，阻碍学术进步，违背科学精神和道德，抛弃科学实验数据的真实诚信原则，给科学和教育事业带来严重的负面影响，极大损害学术的形象。然而，面对这些学术不端行为，却出现了另一种声音。如广东商学院副教授廖丽霞抄袭本科生论文的事件被曝光后，一些人并没有表现出特别的痛恨，反而认为“天下文章一大抄”，认为廖丽霞的行为再正常不过;甚至还有人对廖的行为表示同情，认为她的抄袭行为被揭发是“点儿背”。这种观点乍看起来匪夷所思，但细想起来，却能够反映出我国目前

36、学术研究的恶劣生态。事实上，目前我国学术领域诚信滑坡、道德失范的情况确实相当严重。造成这一现象的原因是多方面的，如学术评价机制不够科学，限制了科研工作者的自由度;监督机构不健全，监督体系不完善，导致人们对学术不道德等行为的发现和揭露不够及时;对学术不端等行为的处罚也不够严厉，难以形成威慑力。要彻底扭转学术不端行为泛滥的趋势，就需要从多方面进行努力。要建立科学的学术评价机制，改变现有的“以量定胜负”的评价标准，加强对论文质量的把控和评估，提高高质量、高品质的学术论文和专著在评比中的分量。要根据学术研究成果形成周期较长的特点，建立相应的针对科研人员的扶助机制，增加对学术研究时间的宽容度，使科研工作

37、者能够潜心研究，免除后顾之忧。要加强监督机制的建设，要充分发挥学术评审委员会、科学研讨会等团体的作用，对学术成果进行客观、公平、公正的评价，推介高质量的学术成果。同时，加强社会监督，使剽窃、抄袭等学术不端行为无所遁形。还应当加强宣传，让人们充分认识到剽窃、造假等学术不端行为对建设社会主义文化强国、践行科教兴国战略的巨大危害，在全社会形成诚信、向上的学术氛围。学术不端无小事。加强学术道德建设，净化学术空气，势在必行。本题所属考点-题库原题3.根据材料及你的理解并结合我县实际，请阐述新型城镇化建设的具体举措。参考答案: 【参考答案】新型城镇化建设应当坚持以“人的城镇化”为核心，切实把城镇化发展的重

38、点放在提升质量和内涵上。具体来讲：一、深化户籍管理制度改革。根据本县实际，建立城乡统一的户口登记管理制度，有序放开户籍限制，提高户籍人口城镇化率。二、深化土地管理制度改革。改革征地制度，提高农民在土地增值收益中的分配比例；探索推进农村土地承包经营权流转、宅基地使用权流转等改革，增加农民财产收入。三、推动城乡发展一体化。加快完善城乡一体化发展体制机制，着力在城乡规划、基础设施等方面推进一体化，促进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农关系、城乡关系。四、推动公共服务均等化。加快教育、医疗、住房保障等基本公共服务覆盖全部城镇常住人口，切实缩小城乡发

39、展差距，实现农业转移人口市民化。本题所属考点-题库原题4.不要说“许多人都在那么说，不会错的”。要知道，蒙受欺骗的有许多人。假话重复一百遍后就像是真理了。 请根据文字及图画寓意，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：观点正确，内容充实，结构完整；条理清楚，语言流畅，卷面整洁；用钢笔或圆珠笔在专用答题纸框格内作答。参考答案: 【参考例文】治谣言正视听“当真理还在穿鞋，谣言已走遍天下。，这句话用来形容当前信息传播速度之快应该说是恰如其分的。在信息时代，信息如潮水涌出，而谣言的尘砂也随之倾泻。在享受信息时代带给我们便捷的同时，困扰亦随之而来，在生活中我们发现谣言犹如“插上了隐形的翅膀”一般，任意飞

40、翔。一些人唯恐天下不乱，或望风捕影，或夸大事实，不管是以“亲眼所见”吸引眼球，还是打着“挖掘真相”扰乱视听，其结果都是对社会和谐的破坏。谣言不仅“惑众”，更欲“祸国”，其危害不容小教。当前，谣言已成为危害社会安全稳定的毒瘤。为此，政府、媒体、公众当携手倾力整治谣言。以政府公信遏制谣言传播。长期以来，由于政府没有向民众及时提供公开可信的信息，基层政府喜欢报喜不报忧，有选择地公布对自己有利的信息，这使得一些民众对政府产生不信任心理。取得老百姓的信任是不容易的，但损害这种信任却十分容易。因此，各级政府必须从一点一滴的小事做起，高度重视信息公开的时效性和透明度，建立起有效的机制，逐步取得老百姓的信任，

41、树立公信力。以媒体职责遏制谋言传播。媒体是信息的传播渠道和栽体，谋言的传播也不例外。当前，大量的谋言通过网络、手机等短信媒体肆意传播，如“新疆籍艾滋病人通过滴血食物传播病毒”、“女大学生求职被割肾”、“抢盐事件”等等，给社会稳定带来了极大危害。为此，网络、手机信息以及传统媒体等部门应该增强职业责任感加大对信息的甄别力度，从源头上杜绝谣言的泛滥，进而保证真实信息的传播。以全民责任遏制谣言传播。政府相关部门需要加强对公众进行舆论宣传和教育，使广大人民群众在大是大非面前站稳立场，在社会深刻变革中坚持正确方向，不为杂音噪音所扰，不为传闻谣言所惑。谣言伤人害己，今天你无意间以谣言伤人，说不定明天就可能为

42、谣言所伤。相关部门通过学习和教育使每一个公民都要自觉做到不造谣、不信谣、不传谣，更要勇于抵制谣传，做社会舆论环境的维护者，对形形色色的谣言，对似是而非、真假难辨的谣言形成全民合围之势。流丸止于随臾，流止于智者。”荀子的这句话告诉我们，聪明的人对于听闻得来的言论都会静心去理清来龙去脉，思考言论的真假。当前，我们正全力为实现中国梦而努力，而谣言的出现无形当中将弱化凝聚力，给社会造成一定的不稳定因素。因此，政府、媒体和个人必须增强去伪存真的能力，加强对谣言的打击力度，乂根源杜绝谣言的出现。本题所属考点-题库原题5.材料1.因为发现百度百科词条中对PX（对二甲苯）毒性的描述被人由“低毒”改成“剧毒”，

43、从4月2日下午到4月4日，清华化工系学生近10人昼夜自发捍卫PX低毒属性这一科学常识。几天的拉锯战中，PX词条被反复修改36次，百度百科上“PX”词条最终被锁定在“低毒化合物”的准确描述上。记者问：词条修改最终定格在“低毒”上，怎样看待这样一场“胜利”？张睿同学的“胜利观”是：“关于胜利，我觉得就是尊重科学尊重事实的结果吧”网上至今流传着“八条潜规则”，第一条就告诫道：“不能去追求真理，也不能去探询事物的本来面目。把探索真理这类吃力不讨好的事情让那些自以为聪明其实非常愚蠢的知识分子去做吧要牢牢记住这样的信条：对自己有利的，就是正确的”。无论其出处如何，这确实是非常通行且行之有效的人生信条。清华

44、学生们，打破的就是这种“潜规则”。材料2.央视纪录片舌尖上的中国一炮打响后，历时数年之久，精心摄制完成的舌尖2，再度成为众所瞩目的荧屏热剧。一周一集的舌尖2，不仅带给人们更多的视觉愉悦和精神享受，同时也成了街谈巷议的焦点话题。这当中，关于这部纪录片的真实之争，也越发热闹起来。5月12日，植物学博士顾有容发表一篇博文，从植物学角度证明爬树的镜头疑似存在作假攀爬的40米大树，与最后取蜜的树根本就不同。博文称，小伙子一开始爬的是一棵树干挺直高大的针叶树，根据树冠的形状、分枝的特点，可以判定是一棵松属的乔木，徒手攀爬40米高的大树，看得观众胆战心惊。但随后的一个镜头却彻底出卖了内容的真实性，“三个小时

45、以后，他到达了树冠，摆脱了藤条。”就在此时，镜头中闪过一个细节，顾有容说：“其实很多人已经在质疑前面那针叶树不会有这么粗壮的横枝了导演很好心地给了这些叶子一个正面的镜头松树叶子长成这样你是在逗我吗！实际上这是一棵壳斗科的高山栎。”顾有容在博文中也狠批舌尖节目组，“人家在2米高的地方取蜜你就老老实实说是2米啊，树洞、岩洞哪怕是自己养的蜜蜂都能表现传统文化和情怀，非要让人家小伙子冒着生命危险专门去爬一棵40米高的完全无关的树，只不过是为了显得更猎奇一点。”昨天许多网友也在微博留言，抨击舌尖节目组为了制造惊心动魄的效果，缺乏对生命的敬畏。中国传媒大学赵教授认为，这个不存在任何造假。所有用镜头拍摄的东

46、西，全部都是艺术加工的，只是加工的工艺方式不同而已，谈不上什么造假。而且非独故事片，纪录片也是这样”摆机位，长时间的等待，太阳光、月光，或者拍照里的光，它都是一种艺术加工，全世界所有的拍摄的片子都是加工的。生活中高空采蜜是有的，但在纪录片拍摄当中，可能碰到比如说季节不对等情况，用一种手法来处理、呈现影像，我觉得很正常。材料3.某大学校长在2013年毕业生毕业典礼上的演讲题目为选择。他告诫同学，选择无处不在、选择无时不在。没有选择和判断就没有文明和进步，没有向善和求真就没有道德和慈悲，没有反省和自我批判就没有智慧和创新！尽管前面的征途充满了坎坷和艰难，都请你们记住我们的价值判断和价值选择，这就是

47、“志存高远、敢为人先”以及“向善求真、唯美有容”。结合上述材料，以我心中的“真”与“假”为副标题，自拟题目，联系现实，写一篇议论文。要求:思想深刻，观点明确，内容充实，结构完整，语言通畅，1000字左右。参考答案: 【参考例文】求真抑假务实为民我心中的“真”与“假”央视纪录片舌尖上的中国一炮打响后，历时数年之久，精心摄制完成的舌尖2，再度成为众所瞩目的荧屏热剧。然而，舌尖2播出四集后，遭遇前所未有的危机，除了纪录片内容遭到垢病，包括小提琴女孩、爬树镜头都被爆出疑似造假，一时间众说纷纭。也许艺术创作允许适当“造假”,但我们在社会服务的工作中，唯有秉持求真之心，才能切实为民。鲁迅先生说“幻灭之来，

48、多不在假中见真，而在真中见假。”蓝色玫瑰代表着敦厚、善良，但世界上并没有真的蓝色玫瑰，所谓的蓝色玫瑰都是人工做的，尽管如此，蓝色玫瑰所寄托的感情却是真实存在并且可为我们所感知的。可见，在现实生活中“真”与“假”是同时存在的。舌尖2之所以被质疑，就是因为在拍摄加工过程中，为了有更好的效果，采用一些手法来处理、呈现影像，被人们误认为是“作假”。其实舌尖2的完美呈现就是“真”“假”并存的结果。红楼梦中说“假作真时真亦假”,PX词条争夺战中，尽管从尊重科学、尊重事实的角度，PX的“低毒”是真，但对于那些不了解事实真相只会人云亦云和奉行“凡事对自己有利就是正确”的“潜规则”的人来说，却是假。但如果能做好

49、事前的宣传教育和科普工作，惩戒某些别有用心藉此谋利的人，让“潜规则”无处可行，那么认为PX“低毒”为假的人也可以转变固有的态度信其为真了。鉴此，“真”与“假”也是相对的，可以互相转化的。真假固然可以同存和互相转化，但在一些地方和单位，却是做假之风泛滥，说假话、办假事、造假数字、搞假政绩的现象不少。比如，积弊丛生，却视而不见一味“报喜不报忧”;工作失误，却文过饰非，拒绝批评;成绩有限，却大吹大擂进行“数字注水”。不仅影响当地发展，损害群众利益，还造成党和政府的公信力流失，对社会风气也产生严重误导。对此，需要我们大兴求真抑假，务实为民之风。一方面要加强制度建设，完善工作流程，接受社会监督，建立用制

50、度管权、管事、管人的长效机制，使机关工作规范化、制度化、公开化，不给说假、造假以可趁之机。另一方面要大力弘扬求真务实的精神，求经济和社会发展规律之真，务发展第一要务之实，求民情民意之真，务民生、民富之实，不断创新工作方式，提高工作的质量和效率，以规范化、标准化、科学化为目标，简化办事程序，优化服务流程，以提高为人民服务的效率来出政绩，而不是搞假政绩。彩虹看似美丽，却掩盖着虚伪与丑恶。而那真实的群星,虽然看起来微不足道，但有最明亮的光芒与最炽热的力量。生活中，事物总是错综复杂的，也是千姿百态的，真与假都在我们的身边演绎，作为事业单位工作人员，我们要以正确的标准去应对、评价和选择，始终坚持求真抑假

51、，务实为民。本题所属考点-题库原题6.简述社会保障制度的内涵和特征。参考答案: 【答案】社会保障制度是在政府的管理之下，以国家为主体，依据一定的法律和规定，通过国民收人的再分配，以社会保障基金为依托，对公民在暂时或者永久性失去劳动能力以及由于各种原因生活发生困难时给予物质帮助，用以保障居民的最基本的生活需要。具体内容包括：社会保险、社会救济、社会福利、优抚安置等。社会保障制度的基本特征有：（1）强制性。强制性是与商业保险相比较而言的。由于现代社会保障制度是由国家出面组织，并严格依据&律进行实施的社会制度，因此，强制性是社会保障的最基本的特征。社会保障的强制性集中表现在：第一，强制参加。第二，强

52、制缴费。第三，强制执行。（2）福利性。所谓福利性，就是指这种制度能够必然地增进人们的物质利益与精神幸福，能够有效地化解人们的人生风险，保证人们的基本生活，使全体社会成员的物质文化生活水平能够随着社会经济的发展而不断提高。福利性有两层意义：第一，从过程来看，社会保障制度是一种非营利性社会制度。它的宗旨和目的不是为了营利，而是为了增进人们的福利。第二，从结果来看，它是国家通过国家政权来强制实行的较大规模的社会再分配，具有“劫富济贫”的性质。每个人在年老、疾病、灾害等引起劳动能力暂时或永久丧失的情况下，都能从这种社会再分配中，真正享受到从国家和社会获得帮助的基本权利。（3）互济性。所谓互济性，就是这

53、种社会制度能够体现社会成员之间的以丰补歉、以有补无、以强补弱、同舟共济的特点，是一种“取之于民，用之于民”的社会制度。本题所属考点-题库原题7.请结合给定材料，以“理性”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：观点明确，联系实际，分析具体，条理清楚，语言流畅，卷面整洁；8001000字；用钢笔或圆珠笔答题。参考答案:【参考例文】呼唤理性回归保障社会公正自古希腊先哲亚里士多德提出“人是理性的动物”，人类便开始了对理性的漫长探索。无论是康德的纯粹理性批判，还是黑格尔“凡是现实的都是合乎理性的”著名命題，无不显示着理性对于人类存在的重要意义。然而，随着世纪更迭，社会发展突飞猛进，人们在时代前

54、进、物欲膨账的脚步中变得越发浮躁与冲动，模糊了过去让人崇敬有加的理性身影。于是，面对更多的社会问題，我们选择用感性去解释，用冲动去解决，却忘记了去探寻问題的真正本质所在，最后不免酿成许多错误与遣憾。理性意味着冷静去思考，意味着辩证去看待，意味着用事实说话。它的意义在于对自身存在及超出自身却与生俱来的社会存在负责。对于社会问題的分析，我们不能靠冲动、凭感觉，主观臆断；亦不能片面化、狭阻化管中窥豹；更不能空谈理论，忽略实际，纸上谈兵。理性的分析解决问题不仅有利于还原事件的本来面貌，把握其实盾，更有利于选择有效措施，使问題得到公正公平的解决。呼唤理性回归，培养科学理性的问題思考观念。古语云“三思而后

55、行”，意在行动之前首先做到冷静思考，这才是行动不出差错的保障。社会问題错综复杂，倘若意气用事、感觉做主，到最后一腔热血终不抵事实真相。只有保持冷静、仔细分析，才能得到客观公正的事实评判。呼唤理性回归，全面看待问題。社会现象千姿百态，每一现象都融合着各方面的因素与影响。呈现在我们眼前的只是表层肤浅的一面，或是一面之词，或是针锋相对。而现象背后却隐藏着无数不为人所知的种种原因。生活里我们常常看到某一社会事件中各方之间的争论喋喋不休，加上媒体各类宣传报道使得某一观点肆意横行，让倾听者渐渐丧失了判断力，陷入被蒙蔽状态而随波逐流。对事件非理性、片面的诠释让这个社会的公正公平不断遭到质疑，只有用理性的思考

56、方式实现对事物的全面认识，才能达到对问題更深刻的理解，也才能让各方的权益得到良好的保证。呼唤理性回归，做到理论与实践相结合。“没有调查就没有发言权”，毛主席当年的话语至今仍有着强劲的生命力。理性的分析必须以大量事实的调查与掌握为依托，如此才能承栽更加理性的行动。只有把理论与实践充分结合起来，理性的光辉才能更加灿烂的绽放。没有理性的社会发展畸形，没有理性的民族终将颠履。对理性的呼唤与渴望是每个公民的热切心声，它关乎着从个人到民族的未来。呼唤理性的回归要培养思考的观念，辨证的思维，同时加以理论的践行，让社会问題在理性面前变得清晰从而不再是问題，让社会得到理性的洗礼后重现公正的尊严。本题所属考点-题

57、库原题8.【材料】农场有块石头立在屋子拐角。石头样子挺难看，直径约有一尺，凸出两三寸。年轻的农夫全速开着割草机撞在那石头上，碰坏了刀刃。于是，他对农场主说：“咱们把它挖出来行不行？”“不行，那块石头早就埋在那儿了。”农场主说，“听说底下埋得深着呢，自从我爷爷的爷爷住到这里，谁也没把它给弄出来。”就这样，石头留了下来。后来，农夫结了婚，生了儿子，儿子长大后又添了孙子。一天，年迈的农夫陪着12岁的孙子在农场玩耍，孙子发现爷爷老是审视那块石头，于是孙子拿出铁锹，农夫还来不及拦阻，孙子一伸手就将那块石头撬了出来，原来石头埋得不过一尺深，下面比上面仅仅宽六寸而已。农夫不由讶然。请仔细阅读上述材料，联系实

58、际，自拟题目，写一篇800字以上的议论文。参考答案: 【参考例文】突破惯性思维一块小小的石头埋在土中数代却没有被刨出，究其原因竟是口口相传的“埋得深”传言。这一故事初听似不可信，但回顾历史却可发现，类似情况屡见不鲜。秦朝统一天下后，“据亿丈之城，临不测之渊，良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何”，这个庞大的帝国似乎永远无法撼动，被奴役的人们也习惯了它残暴的统治，然而陈胜、吴广揭竿斩木却敲响了它灭亡的丧钟。我国上个世纪承受着封建统治与外来入侵的双重重压，陷入割地赔款的“漩涡”不能自拔，但武昌起义却迈出了中国崛起的脚步。可见，惯性思维禁铟了人们的思想，束缚了人们的行动，只有突破惯性思维，才能符

59、合我国当前时代发展的要求。敢于挣脱惯性，就要敢于质疑权威。“地心说”被罗马教廷奉若圭臬，以此控制学术思想。历经百年岁月，太多的人被这一学说蒙蔽，思想停滞不前，然而哥白尼却根据多年的观察研究，推出“日心说”。这一学说的科学性尚且不论，而哥白尼敢于质疑教廷权威、勇于探索的行为，却是突破惯性思维的创新表现。在他的带领下，不仅涌现出布鲁诺等一大批敢于质疑、敢于创新的领军人物，更激发了近代科学的发展，使得人类在探求客观真理的道路上大步前行。敢于挣脱惯性，需要有一颗勇于探索的心。天圆地方的传言似乎有千年之久，但站在海边的人却是先见到桅杆再看到来船。麦哲伦怀着探索世界的心，开始环球航行。从佛得角到大西洋，从

60、好望角到太平洋，这趟艰辛的旅程证实了地球的“球体之说”。麦哲伦正是凭借自己的探索之心，挣脱了传言的束缚，用行动验证了自己的猜想，推动了东西方融会贯通的历史进程。在工作中，只有不被惯性思维束缚，才能在平凡的岗位中做出精彩的成绩；只有不被惯性思维束缚，才能从新的角度出发创造新的方法。当前我国处于社会转型期，社会问题多发，依靠老旧思想难以解决。事业单位的工作人员在工作中应该尊重老同志、老前辈但不唯“经验”是从，要身怀探索之心敢于质疑权威，突破惯性思维，创新工作手段，更好地服务社会。本题所属考点-题库原题9.公平正义，是社会主义始终不渝的价值追求，是多元社会凝聚共识的道义源泉，也是国家公民和谐相处的政