方案八 让友谊之树常青

1、让友谊之树常青PART 1认识友情对个人健康成长的重要作用，感受来自同学的友情，形成与同学主动建立友谊的积极态度。PART 2以交朋友的条件为一面镜子，反思自己日常行为，发现自己的优点不足，并积极改进不足。学习建立友谊的方法，争取交到更多的朋友。活动目标PART 1课件制作：中国青年报的一项调查结果：“征友启事”的书写要求。PART 2儿歌找朋友，轻音乐友谊地久天长，歌曲永远是朋友。A4图画纸1张/人。e活动准备热身活动：找朋友 请同学们在活动室内散开自由走动，助教播放儿歌找朋友，当唱到“找到一个好朋友”时就停止走动，站在一个同学对面。当唱到“敬个礼啊”时，就向这个同学敬礼；当唱到“握握手”时

2、，两人就双手相握；当唱到“你是我的好朋友”时，两人同时将双手搭在对方的肩上。找朋友的歌词是：找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，敬个礼啊，握握手，你是我的好朋友。热身活动：找朋友热身活动：找朋友播种友情播种友情友 中国青年报曾就中学生在择友、交友方面做过专门调查。在“你有知心朋友吗？”这一栏的回答中，2500名中学生，72%的同学非常肯定地回答自己有知心朋友。许多同学认为，只有拥有朋友和友情的生活才是快乐、美好的。有的同学甚至认为班上大多数同学都是自己的知心朋友。 28%回答自己没有知心朋友的同学，也并不是不想有朋友，而主要是因为个性缺陷和接触时间短等方面的缘故，暂时没有找到。播种友情友 如果你被

3、调查，会怎样回答？从这份调查中，能悟出什么道理？播种友情友 友情是他们特别渴求的一种心理需要，它和父母的疼爱、老师的关心一样，都是学生健康成长中不可缺少的精神营养。生活离不开朋友，人生离不开友情，我们要主动去结交更多的朋友。友情互动 给大家两分钟的时间，回顾一下，入学以来，你曾得到过好朋友的哪些帮助？你给予过好朋友哪些帮助？感恩行动感恩行动活动要求： 所有同学打乱小组的界限，在活动室内走动，找到尽可能多的帮助过你的同学，用你认为恰当的方式表达感谢之意，同时表达愿意与他成为好朋友和今后帮助对方的心愿。感恩行动活动要求： 所有同学打乱小组的界限，在活动室内走动，找到尽可能多的帮助过你的同学，用你认

4、为恰当的方式表达感谢之意，同时表达愿意与他成为好朋友和今后帮助对方的心愿。体验活动：征友启事 同学们在活动室内分散坐下，彼此之间保持一定间隔。助教为每人发放纸和笔。体验活动：征友启事 (1)写你想象中朋友的特征而不是其姓名；写对方应具备的条件，不用写自己的特征；写对方的心理行为特征，而不是性别、生理等特征。(2)根据自己的内心真实需要，写出最重要的核心的、你最在乎的那几条关键特征；特征不宜模糊或无意义。体验活动：征友启事 组织以小组为单位围圈坐好，每个同学发布自己的征友启事，“记录员”记录大家公认的好朋友的条件。体验活动：征友启事 当你听到这些好朋友的条件时，你对照自己有什么感想？你觉得自己平时的言行表现符合大多数同学对朋友的要求吗？今后应该怎么做？。绘图活动：让友谊之树常青活动要求： 每个同学画出一棵大树，先画出树干和分枝，再画出若干树根，最后在树枝上画上很多树叶。在树叶上写上你已有朋友和你想要交的朋友的名字，把自己的名字写在树干上。这棵树就叫“友谊之树”。绘图活动：让友谊之树常青 一棵树要茁壮成长需要什么条件？（阳光、水分、温度、各种养分）同学们想想，要让刚才画的这棵友谊之树保持旺盛的生命力，需要什