安徽省宿州市时村中学2022-2023学年物理高一上期末教学质量检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、我们生活中的许多实际现象如果要用物理规律严格地进行求解往往会很复杂，甚至可能无法求解，而有些问题用量纲分析法就简便得多比如，鸟能够飞起来的必要条件是空气对鸟的升力大于鸟的重力，设鸟的升力为f，它与鸟的翅膀面积S和飞行速度v有关，另外鸟是在空气中飞

2、行的，因而可能与空气的密度有关，人们猜测f与这些有关因素之间的关系式为：f=CSavbc，其中C为无量纲的常数根据量纲分析的方法，你认为该公式中的a、b、c应分别为A.a=1,b=1, c=1B.a=1, b=2, c=1C.a=1,b=2, c=2D.a=2, b=2, c=22、以下说法正确的是（ ）A.木块在桌面上受到一个向上的支持力，这是由于木块发生微小形变而产生的B.两物体间有摩擦力时，一定有弹力C.受静摩擦力作用的物体一定是对地静止的D.滑动摩擦力的方向总是跟物体的运动方向相反，静摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同3、下列物理单位属于国际单位制中基本单位的是（ ）A.牛顿B.千克

3、C.厘米D.焦耳4、如图所示，A、B两小球从不同高度，同时做自由落体运动已知A的质量比B大，则在两小球落地之前，下列说法正确的是（）A.A、B两小球可能在空中相撞B.A、B两小球之间的距离越来越大C.A、B两小球的速度差越来越大D.A、B两小球速度变化快慢相同5、关于物理量或物理量的单位,下列说法错误的是 ()A.在力学范围内,国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本物理量B.为了纪念牛顿,人们把“牛顿”作为力学中的基本单位C.1 N/kg=1 m/s2D.“米”“千克”“牛顿”都属于国际单位制的单位6、河水速度与河岸平行，大小v保持不变，小船相对静水的速度为v0一小船从A点出发，船头与河岸的

4、夹角始终保持不变，如图所示，B为A的正对岸，河宽为d，则（）A.小船不可能到达B点B.小船渡河时间一定等于d/v0C.小船一定做匀速直线运动D.小船到达对岸的速度一定大于v07、水平地面上的物体受到的水平拉力F作用，F随时间t变化的关系如图所示，物体速度v随时间t变化的关系如图所示， ， 根据图中信息可以确定（ ）A.物块的质量为2.5kgB.物块与水平地面间的动摩擦因数=0.9C.物块在第2s内的摩擦力方向和第3s内的摩擦力方向相同D.01s内物块所受摩擦力为08、质量为的小球置于倾角为300的光滑固定斜面上，劲度系数为的轻弹簧一端系在小球上，另一端固定在竖直墙上的P点，小球静止于斜面上，弹

5、簧轴线与竖直方向的夹角为300，如图所示取则A.弹簧对小球拉力大小为B.小球对斜面的压力的大小为10NC.弹簧的伸长量为10cmD.弹簧被剪断的瞬间，小球的加速度大小为9、A、B两个物体从同一地点同时出发，沿同一方向做匀变速直线运动，若初速度不同，加速度相同，则在运动过程中A.A、B的速度之差保持不变B.A、B的速度之差与时间成正比C.A、B的位移之差与时间成正比D.A、B的位移之差与时间的平方成正比10、停在水平地面上的小车内，用绳子AB、BC拴住一个重球，绳BC呈水平状态，绳AB的拉力为T1， 绳BC的拉力为T2若小车由静止开始加速向左运动，但重球相对小车的位置不发生变化，则两绳的拉力的变

6、化情况是（ ）A.T1变大B.T1不变C.T2变小D.T2变大11、有一种游戏，游戏者手持乒乓球拍托球移动，距离大者获胜。若某人在游戏中沿水平面做匀加速直线运动，球拍与球保持相对静止且球拍平面和水平面之间的夹角为，如图所示设球拍和球质量分别为M、m，不计球拍和球之间的摩擦，不计空气阻力，则（）A.运动员的加速度大小为gtanB.球拍对球的作用力大小为mgC.球拍对球的作用力大小为mgcosD.运动员对球拍的作用力大小为12、理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠的事实和合理的推论结合起来，可以深刻地揭示自然规律关于伽利略的理想实验，下列说法正确的是A.只要接触面相当光滑，物体在水平面上就

7、能一直匀速运动下去B.这个实验实际上是永远无法做到的C.利用气垫导轨，就能使实验成功D.虽然是想象中实验，但它是建立在可靠的实验基础上的二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）如图为“探究求合力方法”的实验装置图(1)下面是实验的主要步骤：将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计；沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，并记录_;再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端也拉至O点，记录拉力的大小及方向(2)某次实验中弹簧测力计的示数如图，读数是_N.14、（10分）在做完“验证力的平行四边形定则”实验

8、后，某同学将其实验操作过程进行了回顾，并在笔记本上记下如下几条体会，其中正确的是_和_。（填序号字母）A.用弹簧测力计拉橡皮条时，必须使弹簧测力计的弹簧与木板平面平行B.用两只弹簧测力计拉橡皮条时，必须使两细绳套间的夹角为C.用两只弹簧测力计拉时合力的图示F和用一只弹簧测力计拉时拉力的图示F虽不完全重合，但在误差允许范围内仍可以说明“力的平行四边形定则”成立D.若用两只弹簧测力计拉时，拉力F1、F2方向不变，大小各增加1N，则合力F的方向不变，大小必增加1N三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）一艘快艇以2m/s2的加速度在海面上做匀加速直线运动，快艇的初速度

9、是6m/s求：（1）这艘快艇在4s末的速度大小；（2）8s内经过的位移大小16、（12分）如图所示，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O.轻绳OS水平，且B端与放置在水平面上的质量为m2的物体乙相连，轻绳OA与竖直方向的夹角，物体甲、乙均处于静止状态.求：(1)轻绳OA、OB受到的拉力是多大？ (2)物体乙受到的摩擦力是多大？方向如何？17、（12分）在匀速直线运动中，物体运动的速度不变，因此位移x=vt，这在数值上恰好等于v-t图像中阴影部分的面积，如图（甲）所示。证明：在初速度为v0、加速度为a的匀变速度直线运动中，如图（乙），梯形的面积在数值上等于匀变速直线运动的位移大

10、小；并推导出位移公式（用v0、a、t表示）。参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、B【解析】A、面积S的单位是m2，速度v的单位是m/s，密度的单位是kg/m3，力f的单位是N，即kgm/s2，把a=1,b=1, c=1代入鸟的升力f=CSavbc=C m2=C，这不是力的单位，故A错误B、同理把a=1, b=2, c=1代入f=CSavbc=C m2=Ckgm/s2，这是力的单位，故B正确C、把a=1,b=2, c=2代入f=CSavbc=C m2=C，这不是力的单位，故C错误D、把a=2, b=2, c=2代入f=CSavbc=C

11、m4=C，这不是力的单位，故D错误故选B2、B【解析】A、木块在桌面上受到一个向上的支持力，这是由于桌面发生微小形变而产生，故A错误；B、两接触面间有摩擦力存在，则一定有弹力存在，但有弹力存在不一定存在摩擦力，故B正确；C、受静摩擦力作用物体不一定是静止的，比如正在随着传送带一起上升的物体，受到是静摩擦力，但却是运动的，故C错误；D、摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反，故摩擦力方向可能与运动方向相同，也可能与运动方向相反，故D错误点晴：本题考查了弹力、摩擦力的基本概念，对于这两种力，一定要明确其产生条件，大小和方向，并能熟练应用3、B【解析】国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、

12、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位【详解】牛顿、焦耳都是导出单位，厘米不是国际单位，只有千克是基本单位，又是国际单位故选B【点睛】国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的4、D【解析】A因为不计空气的阻力,故小球仅受重力则物体的加速度：故小球的加速度与质量无关,下落过程中，A、B速度变化的快慢相同，A、B不可能在空中相撞.故A错误，D正确.B两小球同时做自由落体运动，设初始距离相差L，由位移与时间的关系式：可知A、B两小球

13、之间的距离：所以两球之间的距离不变，故B错误.C由速度与时间的关系：可知两球运动时间相同，故在相同时刻速度也相同，故C错误.故选D.5、B【解析】考查力学单位制。【详解】A国际单位制中，基本物理量有七个，其中力学基本物理量有长度、质量、时间，A正确，不符合题意；B力的单位牛顿（N）不是基本单位，B错误，符合题意；C由牛顿第二定律可得：可得，加速度单位为N/kg，由加速度定义式：可得加速度单位为m/s2，所以1 N/kg=1 m/s2，C正确，不符合题意；D“米”“千克”是国际单位制中的基本单位，“牛顿”是力的单位，由牛顿第二定律：可得，力的单位为，1牛顿=1，“牛顿”是国际单位制中的导出单位，

14、都属于国际单位制中的单位，D正确，不符合题意。故选B。6、C【解析】依据船的合速度能否垂直河岸，即可判定是否到达B点；依据运动学公式，结合矢量的合成法则，即可求解渡河时间；根据矢量的合成法则，可知，合速度不一定大于分速度；【详解】A、当船的合速度垂直河岸时，即沿着AB方向，则一定能到达B点，故A错误；B、只有当船在静水中速度垂直河岸渡河时，渡河时间一定等于，如今，则渡河时间一定大于，故B错误；C、由于两方向均是匀速直线运动，因此合运动也必定是匀速直线运动，故C正确；D、根据速度的合成法则，则合速度不一定大于分速度，故D错误【点睛】考查渡河的时间最短，与位移最小的情况，掌握矢量的合成法则内容，理

15、解运动的合成与分解的方法7、BC【解析】通过0-1s物体处于静止，根据匀加速直线运动的公式即可求出1-2s内以及2-3s内物体的加速度，通过牛顿第二定律求出物体的质量以及求出动摩擦因数由物块在第2s内和第3s内的速度方向判断摩擦力的方向，由共点力平衡求出物体在0-1s内受到的摩擦力【详解】匀加速直线运动的加速度为：，做减速运动时的加速度为：，根据牛顿第二定律得：F2-f=ma1，F3-f=ma2，联立得：m=0.5kg；f=4.5N；动摩擦因数：故A错误，B正确；物块在第2s内和第3s内的速度方向均沿正方向，可知在第2s内和第3s内的摩擦力方向相同，选项C正确；物体在0-1s内没有运动，说明处

16、于平衡状态，则物体受到的摩擦力等于拉力的大小，即等于2N故D错误故选BC8、CD【解析】小球静止于斜面上，设小球受的弹簧拉力为，设斜面对小球的支持力为，设弹簧的伸长量为，对小球受力分析如图，则： 、联立解得：、A：小球受的弹簧拉力为，故A项错误B：斜面对小球的支持力为，据牛顿第三定律，小球对斜面的压力的大小为故B项错误C：弹簧伸长量，故C项正确D：弹簧被剪断的瞬间，小球受重力、斜面对小球的支持力，小球将沿斜面下滑，则：，解得：故D项正确9、AC【解析】根据速度时间公式求出速度之差，根据位移时间公式求出位移之差，从而分析判断【详解】设两个物体的加速度为a，初速度分别为v1、v2a、b的速度之差v

17、=（v1+at）-（v2+at）=v1-v2，可知a、b的速度之差保持不变，故A正确，B错误；a、b的位移之差，故C正确，D错误所以AC正确，BD错误【点睛】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式10、BC【解析】对小球受力分析列水平方向上的牛顿第二定律和竖直方向上的平衡公式，观察公式即可知道两个力变化情况【详解】如图所示，对小球受力分析因为重球相对小车的位置没有发生变化，故小球做加速运动，且AB绳与水平方向的夹角角保持不变，根据牛顿第二定律可得：解得：即不变；由于水平方向上存在向左的加速度，所以减小；故BC对；AD错；故选BC【点睛】本题易错项为A考生可能没有考虑到竖直

18、向下的重力需要在竖直方向上的分量来平衡，而绳与竖直方向的夹角没有改变，故不会改变11、AD【解析】A球和运动员具有相同加速度，对小球分析如图所示则小球所受的合力为mgtan，根据牛顿第二定律得故A正确；BC根据平行四边形定则知，球拍对球的作用力故BC错误；D对球拍和球整体分析，整体的合力为（M+m）a，根据平行四边形定则知，运动员对球拍的作用力为故D正确。故选AD。12、BD【解析】ABD伽利略的理想实验是在现实生活中永远无法做到的，所以属于理想实验，但它是建立在可靠的实验基础上的，通过逻辑推理，得出结论的，所以BD正确A错误C气垫导轨的摩擦力虽然小，但还是存在的，所以也无法达到实验目的，C错

19、误故选：BD。二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、 .两个拉力的大小及方向 .3.60【解析】根据实验原理和实验操作步骤判断；熟练掌握弹簧测力计的读数方法；【详解】(1)根据实验的原理可知，沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，并记录两个拉力的大小及方向.(2)根据弹簧秤的精确度为0.1N，估读到0.01N，得其示数为；【点睛】该题考查了“验证力的平行四边形定则”的实验中基础知识，如等效思想即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代.14、 .A .C【解析】12A保证拉力方向为在纸面上画出的方向，弹簧秤一定要与木板平行，故A正确；B用两只弹簧秤拉橡皮条时，之间的夹角不一定要等于，故B错误；C由于实验总存在误差，用两只弹簧秤拉时合力的图示F与用一只弹簧秤拉时图示不完全重合，只要在误差允许范围内，就可以说明“力的平行四边形定则”成立，故C正确；D若F1、F2方向不变，而大小各增加1N，根据平行四边形定则知，合力的方向可能改变，大于不一定增加1N，故D错误。故选AC。三、