2021-2022学年部编版语文九年级上册《我看》测试题 部编人教版九年级上册

1、2021-2022学年部编版语文九年级上册我看测试题 部编人教版九年级上册 2021年九年级上册语文我看测试题 1指出下列诗句中的错别字并改正。 （1）我看飞鸟平展着翅冀。（_） （2）像鸟的歌唱，云的留盼。（_） （3）让欢乐和衰愁洒向我心里。（_） （4）像季节然起花朵又把它吹熄。（_） 2根据拼音写出相应的词语。 （1）我看一阵向晚的春风/悄悄揉过fngrn的青草。 （2）我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了nngwng它的大地。 （3）哦，逝去的多少欢乐和yuq，/我枉然在你的心胸里描画！ （4）让欢笑和ichu洒向我心里，/像季节燃起花朵又把它吹熄。 3下列句子没有运用修辞手法的一项是（）

2、 A我看它们低首又低首，/也许远水荡起了一片绿潮。 B去吧，去吧，哦生命的飞奔，/叫天风挽你坦荡地漫游。 C像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。 D哦，让我的呼吸与自然合流！ 4依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（） 云霞升起来了，从那重重的绿叶的缝隙中透过点点金色的彩霞，林子中映出一缕一缕的透明的、淡紫色的、浅黄色的薄光。 当大地从晨雾中苏醒过来的时候，肃穆的园子便开始活跃起来。 一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四处乱闯。 在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中耀眼的星星一样。 鸟雀开始欢噪，呼朋引伴地唱起悦耳的歌曲。 而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显

3、得柔软而润湿。 浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。 ABCD 5依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（） 端午时节，珠三角各地都会组织龙舟竞赛，广州市也会举办国际龙舟邀请赛。邀请赛当日，竞赛河段封航，起点处的龙舟成队依次排列，等候比赛。一声锣响，早已_的龙舟如离弦之箭，向终点飞驰。河岸上锣鼓喧天，人们，好不热闹！ A因地制宜迫在眉睫拍手称快 B因地制宜迫不及待欢声雷动 C因人而异迫在眉睫欢声雷动 D因人而异迫不及待拍手称快 6下列各项中词语书写有误的一项是（） A低首平展翅翼沉醉 B凝望逝去忧戚枉然 C勃发哲人热望咏赞 D坦荡漫游流盼摇拽 7下列加点字的注音

4、有误的一项是（） A丰润（rn）绿潮（cho）翅翼（y）吹熄（x） B忧戚（q）凝望（nng）枉然（wng）祖籍（j） C红晕（yn）坦荡（tn）勃发（b）飞奔（bn） D沉醉（zu）飘逸（y）摇曳（y）咏赞（zn） 8下列说法有误的一项是() A我看一诗选自穆旦诗文集，作者是著名诗人穆旦。 B诗中作者将春风、青草、飞鸟、流云等意象连缀在一起，描绘了一幅平和、宁静而又辽阔的画面。 C“我枉然在你的心胸里描画”，诗句中的“你”指的是大自然和充满生机的万物。 D诗歌的最后一节流露出诗人淡淡的忧伤。 9下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（） A去吧，去吧，哦生命的飞奔，/叫天风挽你坦荡地漫

5、游。 B乡愁是一张窄窄的船票。 C你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。 D你是四月早天里的云烟。 10在下面诗歌中依次填入词语，正确的一项是（） 也许远古的哲人怀着_，/曾向你舒出咏赞的叹息，如今却只见他生命的静流/随着季节的起伏而_。 去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的_，树的_；/哦，让我的呼吸与自然合流！/让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。 A热望飘逸流盼摇曳 B飘逸热望流盼摇曳 C热望飘逸摇曳流盼 D热望摇曳飘逸流盼 11关于这首诗，下列说法不恰当的一项是（） A春天的傍晚，在瑰丽的大自然面前，诗人激情澎湃。前两节是“我”所看，后面三节是“我

6、”所思。 B诗人调动视觉，触觉，听觉等感官观察并写作。当他写风的时候，自己已经化身为风，抚摸起伏的青草。他是鸟，在天空静止，融人。他也是云，让大地沉醉的流云。 C诗人采用写实主义的手法，描写景物的原始形态，对眼前，过去和未来做出了形象的描绘。 D诗人的目光是充满激情的，捕捉到的意象大气而深远。 12下列加点字的注音全部正确的一项是（） A风骚（so）妖娆（no）天骄（jio） B腐烂（f）嘶哑（s）坟墓（m） C黎明（l）聘婷（pn）冠冕（min） D呢喃（nn）忧戚（q）摇曳（zhui） 13下列加下划线字的读音和字形全部正确的一项是() A丰润(rn)红晕(yn)疑望 B忧戚(q)枉然(w

7、n)漫游 C谐奏(zu)飘逸(y)流盼 D坦荡(tn)摇拽(y)吹熄 14下列句子中没有语病的一项是（） A读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。 B浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。 C穆旦是南开中学的学生，在校期间，就发表过自己的诗作，颇受大家崇拜。 D恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。 15诗中第一句“我看一阵向晚的春风”开始对春天的描写。下面一句是穆旦春中的句子，根据你的体验，仿写例句。 例句：绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵。 仿句： 阅读下文，回答问题。 村庄里的草木诗经 积雪草 年少时，觉得诗经里那些植物很遥远，仿佛远古

8、生物打上了神秘的烙印。有一日，我幡然醒悟，那些远古的草木，其实一直都在我们的生活里，是我们生活的一部分。草木自有草木的存在方式，草木自有草木的光彩芳华。 “彼采萧兮，一日不见，如三秋兮”，出自诗经.王风.采葛，说的是艾蒿。在我的老家辽南，每到春季，漫山遍野到处都有这种野生植物。它皮实、耐旱，从浅绿到深绿再到老绿，一路疯长。这种野生植物，叶片上有细细的小绒毛，花不娇艳，形不妖娆，拙朴无华。 老家人习惯把艾蒿晒半干，搓成草绳，待蚊虫猖獗肆虐的季节，只需把蒿绳点燃挂于门楣处，便可高枕无忧。当然，艾蒿还有另外一种作用，那就是谁家的老人孩子偶尔起疹，奇痒难耐时，用艾萵煮水，淋浴擦身，便可解燃眉之急。艾蒿

9、，一种野生植物，从两千多年前的诗经里一直走到今天。时光荏苒，路途遥遥，它依然郁郁葱葱，简直太神奇了。 “桃之天天，灼灼其华”，出自诗经.周南.桃天，说的是桃花。桃树并不稀罕，村子里到处都有栽种。房前屋后，并旁街边，这儿一棵，那儿一棵。只要插得下脚的地方，都会种上桃树。每年春天，四五月间，各处桃花竞相开放，就像村子里十七八岁大姑娘的脸色，粉嘟嘟的，娇艳水嫩，弹指可破。这时节，远远地望着村子，会发现村庄被笼罩在一片烟霞之中，真是诗情画意，霞光烟影，白云深处有人家。桃花的花期大约有半个月，之后花落籽实。青桃有手指甲那么大时，花影喧闹的村庄重又归于寂静。 “彼黍离离，彼稷之苗”，出自诗经.王风.黍离，

10、说的是黄米。黄米不是主粮，是一年生的草本植物，小杂粮的一种，多种在山地，春种秋收，成熟后的籽粒叫黍子，脱壳之后，变成金灿灿的黄米。 老家的山地上，大多种有谷子和黍子。秋天，庄稼快成熟的季节，农人就会在田里插些稻草人，驱赶那些前来偷食的鸟雀。大黄米一般不会拿来煮饭。外祖父在世的时候，会用黄米酿酒，会把黄米碾成面做年糕，端午节会用黄米包粽子。黄米煮饭不大好吃，但做酒做糕包粽子就不一样了，特别是包粽子，特别好吃，特别香，粒粒晶莹别透，也算物尽其用。 黍和粟是欧亚大陆最古老的谷物，一直到今天，我回到老家，仍然能在田间看到种植的黍子。它们虽不是主要的农作物，却是不可或缺的物种。 “采采芣莒，薄言采之”，

11、出自诗经.周南.芣莒，说的是车前草。这种植物在我的老家叫马蹄药叶片厚实，大小不一，小圆叶，抽穗，长茎，碎花，花梦结籽，可入药。之所以叫马蹄草，是因为它喜欢生路边，马踏车碾，生命力顽强。 记得我小时候，下午放学回家，不是上山拾柴就是去打猪草，挎着一个小小的柳条筐，和表姐结伴，一起把各种草叶采集到筐里。自己肚子饿得“咕噜吐噜”叫，却在给家里的那头猪找口粮。可笑吗?一占都不，我们出来打猪草就是为了从猪的口中省下一占粮食。 诗经里的很多草木我的村庄都有，每一种都令我记忆深刻，它们曾像亲人一样生长在我的周遭，与我和谐相处。那些花草树木听过我的忧思愁苦，分享过我的快乐喜悦。自然神奇，万物有灵。 （文章有改

12、动） 16为什么说诗经中那些远古的草木“是我们生活的一部分”？请分条概括。 17请从修辞的角度赏析第段画线的句子。 18揣摩下列句子中加点词的表达效果。 （1）它皮实、耐旱，从浅绿到深绿再到老绿，一路疯长。 （2）自己的肚子饿得“咕噜吐噜”叫，却在给家里的那头猪找口粮。 19文中多处引用诗经中的句子，这样写有什么好处？ 20作者笔下的村庄里有草木与人们“和谐相处”。对此，你有什么感悟和联想？（不得照抄原文内容） 21选择恰当的词语填空。 （1）哦!多少年来你_（丰润丰富）的生命/永在_（寂寞寂静）的谐奏里勃发。 （2）如今却只见他生命的静流/随着季节的起伏而_（飘逸飘荡）。 22文学常识填空。 穆旦，原名_，曾用笔名_，_诗人、_，是“_”的代表性诗人。代表作有_等。 参考答案 1（1）冀翼（2）留流（3）衰哀（4）然燃 2（1）丰润（2）凝望（3）忧戚（4）哀愁 3D 4C 5B 6D 7C 8D 9A 10A 11C 12B 13C 14C 15（示例）红色的光芒在夜空闪耀，他渴望着拥抱你，月亮。 16诗经.王风.采葛中的艾蒿，能驱蚊止痒；诗经.周南.桃夭中的桃花，能增添村庄的诗情画意；诗经.王风.黍离中的黄米，可以酿酒、做年糕、包粽子；诗经.周南.芣苢中的车前草，可以用来喂猪. 17运用夸张的修辞手法，突出了（极为生动地写出了）桃树在村子里到处都有栽种