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文档简介

1、第 第 页上半年语文学科研训工作计划一、指导思想深入贯彻永嘉县老师进展中心十三五进展规划的精神，以深化中学课程改革为重点，以“有效学习”课堂变革为核心，开展中学语文教学的实践与讨论。以提升同学语文核心素养为宗旨，讨论语文拓展性课程设置与实施。继续推行“大阅读”理念，丰富阅读方式，拓展深化读写结合的广度和深度。二、工作重点一响应中学语文课改项目，开展拓展性课程的讨论继续响应并贯彻永嘉县中学语文“基于先行学习的课堂任务设计及实施”的.课改项目讨论，引领老师关注课堂教学，关注同学，关注学习。结合“一师一优课”相关活动，提升老师对好课的理解，以不断转变自己的教学行为，提升教学有效性。引导老师讨论“大阅

2、读”背景下读写结合的内涵与方法，讨论课改背景下作业的新功能。基于中学语文学科特点，提炼形成一系列教学策略及教学建议。二推动中学语文教学新常规的实施，规范教学行为通过条例解读，案例分析，课堂观测，争论沟通等多种方式，学习新常规，推动新常规的实施。以单元教学为中心，重新端详中学语文学科本质，正视教学常规管理和执行过程中存在的现象，引导语文老师将教学新常规的基本内涵内化为自觉意识，从而提高语文教学质量。三提高课堂教学效率，丰富语文教学内涵。进一步关注学情讨论，完善对学段连接教研活动的策划，实时总结阅历，开发和整理典型案例，提炼基于连接、整合的相关教学策略，引领语文老师真正关注同学的进展，提高课堂教学效率，丰富语文教学内涵。四积极参与命题讨论培训，提升老师命题技术与复习效果有效开展中学毕业生学业考试复习研讨活动，援助老师思索复习教学中存在的问题，重视基于同学实际查找适切的问题解决途径。做好中学语文命题讨论培训，通过系列化的活动激发命题爱好，丰富骨干老师的命题理论知识，提高语文老师的命题技术与技能，并以此促进老师对语文学科本质的理解和教学技能的提升。五围绕“小文学家”活动课程建设与讨论，开展中学学段“小文学家”相关活动。以“小文学家”活动课程建设为载体，

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