对折《剪纸》精要

1、剪纸 第一课对折法 九江出口加工区学校校本?民间艺术剪纸? 第1课对折法剪纸1、课题分析 2、教学对象分析 3、教学目标4、教学方法5、教学重点、难点6、教具、学具7、教学过程教材分析 本课是校本教学对折法剪纸。通过欣赏作品、分析、讨论，了解折剪剪纸的根底知识，学习对折法折剪制作步骤，并剪出一幅简单对折法剪纸作品。提高学生的形象思维，培养学生动手能力，激发学生的想象力、艺术创造力。对折法剪纸教学目标认知目标： 1. 根本了解剪纸折剪对折法的特点。 2. 中国民间剪纸图案造型特点。能力开展目标： 1.培养学生对折法折纸的能力。 2.提高学生的形象思维和动手能力 ，开展具有个性的艺术表现力。情感态

2、度价值观： 1.激发学生对我国丰富多彩的民间剪纸的喜爱之情，提高学生的艺术修养。 2.使学生热爱祖国的传统文化，丰富学生的校园文化生活。对折法剪纸教学方法 体验教学法：学生在欣赏作品过程中体验不同表现形式下的剪纸艺术效果，体验剪纸的魅力。 小组合作教学法：学生之间相互交流彼此见解，培养学生合作意识和整体协调能力 PBL问题讨论法基于问题式学习(PBL-problem-based learning) 强调把学习设置到有意义的问题情境中,通过让学生组织团队解决实际问题,让学习者获得自主学习与协作学习的能力和高效解决问题的技能。 对折法剪纸教学重点、难点重点： 对折法剪纸的折法。对折法折剪 剪纸的特

3、点。难点:解决方法： 观看大量图例以及事例，层层深入，多角度引导分析，运用分组讨论的方式，启发学生思维。解决方法：1、讲解对折法折法步骤。2、展示对折法剪纸图片。3、教师讲解与示范操作动手折、画、剪。 从而引起学生的兴趣，进而调动学生学习的热情和积极性。 对折法剪纸教具学具教具：1.对折法剪纸幻灯片课件2.剪刀、刻刀、红纸、铅笔、橡皮等。3、剪纸作品范例学具：剪刀、刻刀、红纸、铅笔、橡皮、草稿本教学过程我国剪纸艺术起源于汉代 我国目前发现的最早期的剪纸作品： 对马 对猴 新疆高昌故址南北朝古墓出土的?对马?团花和?对猴?团花，距今已有一千四百多年。寓意桔祥喜上眉梢年年有余耄耋富贵一、认识剪纸1

4、、用材简单，制作方便。2、色彩红艳、增添喜气3、寓意桔祥、寄托愿望剪纸的分类1、按用处分：窗花、门笺、墙花、箱柜花2、按形象分：植物、动物、人物、字词3、按剪法分：阳刻剪纸、阴刻剪纸阳刻剪纸阴刻剪纸4、按折法分：对折剪纸、三折、四折、五折.以及团花剪纸1、折 把一张纸沿中线对折2、画 构思起稿，具体描绘，画出黑白效果。画图越详细，剪刻越容易。对折法剪纸制作步骤3、剪 先剪刻细部或紧要处，再由中心慢慢向四周剪刻。剪刻顺序如同写字，由上到下，由左到右，由小到大，由细到粗，由局部到整体。尽量防止重复用刀，不要的部位必须剪刻断，不能用手来撕。剪刻时注意平安，不要伤已伤人。对折法剪纸制作步骤4、贴 展开后，还需把成品粘贴起来，便于保存。 方法有两种：第一、是把剪纸平放在托纸上，用毛笔或细木条蘸浆糊由里向外一点点粘住，这种方法不能使剪纸全部粘平，速度比较慢，优点是比较简便；第二、是把剪纸反过来平放在纸上，用排笔蘸调稀了的浆糊，轻轻地平刷在要托的纸上。注意不要把纸刷皱起来，刷子上的浆糊一定要少。然后很快地把刷好浆糊的这一面扣合在剪纸的反面，用手轻轻压平，使剪纸全部平粘在托纸上。轻轻揭起，晾干，夹平保存。对折法剪纸课堂练习课堂总结对折折法剪纸三步曲：折画剪1、折： 将纸张沿着一条中线对折整齐2、 画： 构思起稿，具体描绘，画出黑白效果。3、剪： 剪刻顺序如同写字，由上到下，由左到右