铰链四杆机构教案

1、文档编码 : CD2S5T1Y5S3 HI5G3G3Z7S4 ZD4T4S5Y5V1学科机械基础课名师精编优秀教案课时2 课时型新授课课题铰链四杆机构的组成与分类班级2022 级机电班教材全国中等职业学校机械类通用教材机械基础（第四版）中国劳动社会保证出版社出版教学学问目标（1）懂得铰链四杆机构的组成（2）把握铰链四杆机构的类型及应用目标才能目标培养同学自学才能、创新才能、合作才能教学情感目标1、培养同学团结协作的精神,激发同学的学习爱好 2、培养同学坚忍不拔的品质重点铰链四杆机构的类型及特点教学教学多媒体教学自制铰链四杆机构运动特点分析用具课件难点同学前面学习了平面连杆机构的相关概念及特点,

2、为今日将要学习的 铰链四杆机构的组成及特点打下了理论基础；本节课我通过播放视频和提出问题导入新课,在教学过程中我为同学教材 处理 思路演示一系列形象直观的动画, 并不断的提出问题, 接受做玩耍的方式解决 提出的问题,充分激发同学的学习爱好,调动同学的学习热忱,使同学积极主动的参与到课堂教学中, 神奇的解决了本节课的教学重点和难点,使同学的自学才能、 合作才能得到了锤炼和提高； 做玩耍这一活动看似耽了 课堂时间,却使得课堂气氛一下子活跃起来, 培养了同学团结协作的精神,激发了同学的竞争意识, 并通过励志训练和挫折训练, 培养同学顽强的品 质,为同学以后走上工作岗位夯实基础；教学教学内容名师精编优

3、秀教案同学活动设计老师活动环节意图【学问回忆】1、 什么是运动副？有哪几类？什么是机器、零件、机构、构件？知2、 什么是四杆机构？平面四杆机根 据 前 面 所 学摸索老师提出的师 生 共构？平面铰链四杆机构？内容,提出相关问题,为今日将【学问应用】问题,各小组抢同 复 习要 学 到 的 内 容识以下哪个图中包含了铰链四杆机打下基础；答,巩固前面所巩 固 旧构呢？学学问；知,为今天 新 知 回识 的 学习 做 铺 顾（5 ）【导入新课】情形导入：垫；新1. 以下哪些地方用到了铰链四杆为 学 生 播 放 一观看老师播放的视 频 导课组视频,并提出入 和 问两个问题；视频,各小组抢导点 评 学 生

4、答答,带着问题进题驱动入新课,实现巧入进 行 开机构？案,引导同学进妙的过度；（5 ）2. 这些机构由哪些部分组成呢？入新课篇,激发他们是同一种类型吗？学 生 学名师精编 优秀教案习爱好任务一：铰链四杆机构的组成 1观看动画,吸引同学的眼球；动画演示：为 学 生 播 放 动画,并提出相应探铰链四杆机构由哪几部分组成？问题；学 生 观 察 动小 组 抢画,摸索问题,索巡回指导,并听各小组抢答,表答 活 动取各小组观点达自己的观点能 够 充分 调 动研2分析动画,总结结论；带 领 学 生 共 同在 教 师 的 引 导学 生 积极性,活究固定构件机架3：固定不动的杆跃 课 堂总结结论连架杆 2、4：

5、以转动副与机架相连的杆气氛曲柄：能整圈旋转的连架杆；任摇杆：只能绕运动副轴线摇摆的连架杆下,分析动画,提 高 学与老师一起总结连杆 1：不与机架相连的杆,连接两连架出板书文字；杆务可动构件生 的 总一3学问应用,才能提升；为 学 生 播 放 导同学自主分析动结归纳,入 环 节 中 的 视合 作 探（15 ）频 , 并 提 出 问究才能；题；你能找出图中的机架、连架杆和连听取、指正同学画,摸索问题,落 实 知各小组抢答,解识目标 1 决实际生活中的答案；杆吗？案例；名师精编 优秀教案加 深 内探任务二：铰链四杆机构的类型及动画演示：观看动画,摸索容 的 理为 学 生 播 放 动应用画,并提出相应

6、解,使理1铰链四杆机构的三种类型问题实 相 结动画演示：合索研连架杆的运动形式有哪几种？引 导 学 生 共 同提出的问题,根动 画 演总结结论据上一内容的学习,解决提出的问题引出铰链四杆机构的三种类问题,归纳结论；究型：1曲柄摇杆机构任2双曲柄机构动画演示：观看动画,各小示 引 入3双摇杆机构课题,使【小试身手】抽 象 的务为 学 生 播 放 动知 识 变画,并提出相应二问题,检验同学组抢答,其他同得 直 观简洁对 三 种 类 型 的学认真倾听并评（10 ）熟识；价正确与否,决提出的问题；听 取 各 小 组 结论,并进行点评起重机指正；机构是什么类型？2铰链四杆机构运动特点分析名师精编优秀教案

7、加 深 对探该机构属于哪种类型的铰链四杆三 种 类索机构？运动特点是什么？在生活中举型 的 理例说明；解,解决第 一 个研剪切机观看动画,同学重点究曲柄摇杆机构在老师的引导下任以曲柄 为主动件：动画演示,引导协作老师完成曲同学分析动画,柄摇杆机构的运将曲柄的 回转运动 转换成从理清分析思路；动特点及应用实动杆的 往复摇摆例的总结；剪切机破裂机搅拌机雷达俯仰角务教 师 采二 取 演 示（10 ）法,讲解缝纫机踏板机构法 相 结合,在教 曲柄摇杆机构 师 分 析 以摇杆 为主动件：将摇杆的 往复摇摆 转换成曲 完 后 总 柄的 回转运动缝纫机踏板机构 结结论,名师精编 优秀教案让 学 生进 一 步

8、明 确 知探 识点,给索一般双曲柄播放动画,巡回观看动画,同学学 生 自研双曲柄机构我 评 价和 自 我1. 两曲柄不等长指 导 各 小 组 分表 现 的2. 主动曲柄作等速运动时, 从析情形自主分析动画,动曲柄作变速运动；究惯性筛旋转式水泵点评、指正同学各小组派代表阐机会,提述本组观点；高 学 生任结论；倾听老师指导,合 作 探最终归纳出双曲柄机构的运动特究才能点及应用实例；务 平行双曲柄 二 双曲柄机构（15 ）1. 两曲柄等长,其余两 杆相等但平行；2. 两曲柄转向相反,转 速不相等；车门启闭装置 学 生 自主 探 究和 教 师名师精编 优秀教案讲 解 相探反向双曲柄结合,提双曲柄机构高

9、 学 生1. 两曲柄等长,其余两杆相总 结 归等且平行；纳 能 力2. 两曲柄转向相同,转速相等；索机车主动轮联动装置和 自 主铲土机铲斗探 究 能研鹤式起重机播放动画,巡回观看动画,同学力,从而自主分析动画,究指 导 各 小 组 分各小组派代表阐解 决 了析情形述本组观点；本 节 课点评、指正同学倾听老师指导,的最终归纳出双摇任双摇杆机构结论；杆机构的运动特第 二 个务点及应用实例；重点,也1. 两连架杆均为摇杆是 本 节自卸翻斗车鹤式起重机课 的 难飞机起落架二车辆前轮转向机构点（10 ）1. 提出问题,画【再试身手】运动特点应用实例出表格三名同学起来填机构类型2 请同学起来填写相关内容,

10、其曲 柄 摇 杆写表格他同学认真倾听并评判正确与否机构双曲柄机构名师精编 优秀教案双摇杆 机构通 过 学生 填 写表格,引导 学 生回 忆 运动 特 点及实例,加 强 学生记忆名师精编 优秀教案课堂练习（ 10 ）该机构属于哪种类型的铰链四杆机构？它有哪些特点？学问 归纳1、同学通过竞赛题目对学问点进行总结；2、老师通过对竞赛题目点评,完善同学学问结构；3、老师对同学表现进行总结；（ 12 ）作 业观看生活中的汽车雨刮器、风扇摆头装置,看看哪些地方用到了铰链四 杆机构？属于哪种类型的铰链四杆机构？铰链四杆机构的组成与分类板一、铰链四杆机构的组成二、铰链四杆机构的类型及应用固定构件 -机架机构实

11、例运动形书类型式转换连架杆设计曲柄可动构件摇杆 连杆教学 反 思以同学的自主探究为中心,以问题驱动为主线,在各个环节中不断地 创设情形,设置悬念,并准时的进行点拨引导；调动了同学的积极性,激 发了他们的学习爱好,活跃了课堂气氛,较好的完成了以同学为主体,以 老师为主导的教学理念；名师精编 优秀教案作业：铰链四杆机构的组成与分类一填空1、铰链四杆机构分为、三种基本类型,是依据来划分的；为2、家用缝纫机踏板机构是机构,它是以主动件；3、双曲柄机构的运动形式是把运动转变成运动；4、双摇杆机构的运动形式是把动转变成运动；二选择题1 以下属于双曲柄机构的是（） A 、搅拌机 B、自动翻斗装置 C 、港口起重机 D、汽车车门