20xx小学体育课的优质教案

1、20 xx小学体育课的优质教案 20 xx小学体育课的优质教案1 教学目标： 1、认知目标：了解正确的坐、立姿势，培育学生对体育运动的爱好。 2、技能目标：进展学生身体协调能力 3、情感目标：通过学习中的互相帮助，培育学生团结合作的精神 教学内容： 体育常识、正确的坐立姿势、手指操、仿照操等室内活动 教学重点：理解正确坐、立姿势意义 教学难点：养成良好的行为习惯 组织教法： 一、导入新课歌曲蝴蝶泉边讲本学期体育课安全： 1、必须穿运动鞋上体育课。 2、在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。 3、上课前衣服口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。 4、在体育课前二三分钟到达规定的地点

2、，准备上课。 5、体育课中要主动配合老师，遵守课堂纪律，有秩序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。 6、下课前要整队，仔细听取老师或同学对课的小结。 老师：同学们现在大家互相看一看你们的坐姿正确吗? 学生：学生互相观看，然后都整理了一下自己的坐姿。 老师：那好，在老师看来啊，同学们的坐姿是千姿百态，个不相同。那么什么样的坐、立姿势才是最正确的那?这就是我们本节课要学习的，坐、立姿势。 出示课题：坐、立姿势(彩色贴纸) 二、传授新知识 1、老师：老师示范坐立不正确的姿势，提问学生是否正确。 学生：不正确，然后找出错误的理由。 老师：观看挂图，老师讲解身体各部位名称。 老师：老师讲解什么是坐、立姿

3、势?包括哪些方面的内容? 学生：学生边听老师讲解，边做。 老师：老师个别指导、巡回检查、纠正错误 比一比：同学之间比一比 同学与老师比一比 相邻组同学2人一组互相帮助(照镜子看看自己做的哪不好) 2、老师总结 20 xx小学体育课的优质教案2 教学内容 1、各种不同姿势的起跑 2、游戏：捕鱼 教学目标 1、初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏 化的方式激发学生的学习爱好。 2、让学生在创想练习中感受运动的乐趣， 获得运动的心理体验。 3、初步养成乐观参加体育活动的意识，培 养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。 指导思想 1、这是一节根据课程标准设计的新教 材展示课，尝试以目标的达成统领教学

4、的内容。 把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促进学生健康成长， 激发运动爱好，培育学生终身 体育意识，以学生的进展为中心，重视学生的主 体地位，关注个体差异”以及体现灵活多变的教学教法。 2、在课的结构、组织形式、师生参加、游戏的开发、创新，体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。 课的设计 一班级的学生对体育课特别感爱好，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱仿照、喜欢游戏，是他们的特点。但是他们对技术动作的学习爱好不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的爱好和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点。根据这些特点在设计时以多变的内容使他们时时有

5、新鲜感。经老师的调控，使学生始终保持在状态下学习、锻炼和娱乐。在整堂课中始终把增进学生身心健康和适应社会的能力作为目标和归宿，为学生营造平等、民主、宽松、和谐的学习气氛，使学生在课堂上参加、体验、创想、感受，达到目标要求。 教学过程 1、第一教材中用歌谣、音乐营造学习氛 围，拉开本课的序幕。 (1)队列队形 一班级学生课堂的组织要能放能收。放，能活而不乱;收，能整齐划一。本课改变了口令指 挥式的训练方式，运用了歌谣的方法进行训练。 师：稍息! 生：(齐声背诵)挺胸抬头向前看。 师：立正! 生：站直不动是关键。 师：向右看齐! 生：小碎步调整好，伸出右手一臂宽。 师：向前看! 生：老师让我向前看

6、，我学老师向前看。 运用这种方法，统一了动作，记住了要领， 站好了队伍，培育了学生的组织纪律性。 (2)游戏快快找同伴 游戏中学生边跑边唱跳绳，在歌声中根 据老师发出的信号做出反应，找到同伴。通过这 个游戏，融洽学生之间的友情，拉近师生之间的 情感。在运作中我没有在找同伴的时间上过分 强调，每一个学生都表现得非常乐观，有的找不 到合适的，还可以和老师组成同伴。有的找得慢 了一点，但是人人都获得了成功，每张可爱的小脸上都有灿烂的笑容。 (3)仿照操 在音乐的伴奏下，老师仿照教材中的五节仿照操，然后根据小学生爱仿照的特点，让学生根据电视剧西游记中孙悟空的动作，创编金猴操。老师对学生创编的千姿百态、

7、惟妙惟肖的动作进行了归纳整理，最后在西游记主题音乐的伴奏下，师生同做了金猴操。 2、第二教材中让学生在创想练习和游戏中找到乐趣，师生同唱主角。 (1)各种不同姿势的起跑 这是本课的主教材，运用5种不同姿势进行起跑练习，还让学生创编了几种。学生们以极高的热情仿照起跑姿势，老师也采纳了他们创想的不同姿势起跑，以激发其乐观性。在教材的处理上，没有把时间过多地花在各种姿势的细节上，而是让他们在线后起跑，不犯规，快速起动，迅速地摆脱静止状态，向着目标跑去而不偏离目标。跑的距离分别限定为15米、20米、25 米、30米，并且在终点处还拉了一条高1米左右，宽20米左右的横绳，横绳间隔1、5米处各有一朵小红花

8、，每练习一次起跑姿势，改变一次距离。另外，还运用了胸前贴“纸鸽子”的办法让学生练习起跑，老师也参加其中，使课堂显得轻松活泼。 (2)游戏：捕鱼 将教材中的游戏钓鱼加以改进，更名为捕鱼，把一个“池塘”改为两个“池塘”。第一次练习老师扮作“渔夫”，其余学生散步在“池塘” 中当“鱼”，被“捕”者站在“池塘”的四角。待学生学会游戏方法后，再每组选两名学生扮作“渔夫”，将呼拉圈改制成鱼网，比赛中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕” 中了。另外，“池塘”中间设立“安全岛”，可容纳45条“鱼”休息，但是休息时间不能够超过10秒钟。这个游戏，深受学生欢迎。 3、第三教材中感受藏民族文化的内涵，在优美的乐曲声和

9、翩翩起舞中进入尾声，结束全课; 选用藏族“锅庄舞”作为全课的结束，同学们在阿东拉依主旋律的伴奏下，以藏族舞蹈特有的弯腰撅臀、甩袖撩臂、敬献哈达等动作，跟着老师翩翩起舞，舞动着双臂，使人仿佛置身于草原上、篝火旁，使学生的身心得到了放松。 20 xx小学体育课的优质教案3 一、概述 体育课程标准要求初步掌握基本运动技术，这是国家学生体质锻炼标准解读书中五六班级的测试项目。 通过教学和实践，使学生掌握立定跳远的技能和方法，锻炼学生下肢力量，进展全身协调能力。通过练习悟出立定跳的方法与技巧。 二、教学目标分析 1、学生初步了解立定跳的方法与技巧，进展下肢力量。 2、学生通过游戏悟出跳远的方法，能有效调

10、整下肢发力与全身协调关系。 3、养成勤于思考的好习惯，形成良好的的组织性与纪律性。 三、学习者特征分析 农村学校，学生基本素质都比较好，尤其力量方面是强项，但是运动协调能力较差，对于他们来说，学习的重难点就在于逐渐体会和掌握身体协调用力的技术，使身体下肢力量优势得以充分发挥，再进行动作技术指导，提高立定跳远成绩。 四、教学策略选择与设计 根据体育教学大纲和本校的实际情况我采纳两组互相比赛互相监督的方法，提高学生的运动能力。 五、教学资源与工具设计 教学资源与工具包括两个方面：一是为支持老师教的资源;二是支持学生学习的资源和工具，包括学习的环境、多媒体教学资源、特定的参考资料、参考网址、认知工具

11、以及其它需要特别说明的传统媒体。 六、教学过程老师检查人数 1、明确本节课学习内容并明确学习目标 2、老师讲解动作，学生仔细听讲 3、老师巡视观察，及时给予纠正(距离、动作) 4、老师巡视提醒安全，老师再次示范强调动作要领以及下肢发力时机，学生练习。要求互帮互助，完善动作。 5、划分场地，分5组进行，每组8名学生，确定组长，明确小组位置。 6、老师巡视指导 布置练习作业，整理器材。 1、体育委员整队，师生问好。 2、游戏“蛙跳” 3、学生分小组进行练习 4、老师和学生一起总结练习时的问题，并想出解决办法。 5、学生结伴进行比赛 6、学生分组练习 小学六年体育教案立定跳远 七、教学评价设计 教学

12、中通过游戏进行练习，避开了学生对立定跳远产生恐惧，有利于学生掌握动作要领，老师也可以把更多精力放在指导上，收到了良好的效果。学生身体的下肢发力掌握不好，另外在协调性方面表现不好，特别是_成绩不理想，有待在协调性训练上下功夫。 八、帮助和总结 20 xx小学体育课的优质教案4 目的： 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，仔细上好体育课。 2、培育学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培育学生各种优良品质，进展学生的想象力、制造力等能力。 顺序教学内容场地老师活动学生活动数时强 开始部分 一、唱歌： 二、师生问好： 三、宣布本次课的内容和任务： 四、点名; 要求： 1、老师语言要清

13、晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 基本部分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、游戏是儿童的良师益友。 1、做游戏可以全面锻炼身体。 2、做游戏可以使大脑灵活。 3、做游戏可以培育优良品德。 4、做游戏可以使心情愉快。 要求： 、学生仔细遵守纪律。 、养成良好的坐立行的正确姿态。 、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 二、游戏： (抓手指) 规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到老师口令后才能抓手指。 1、老师讲解游戏的方法和规则。 2、老师做示范。 3、学生练习和游戏。 1、学生仔细听讲游戏方法

14、和规则。 2、学生练习。 3、学生进行游戏。 小结束部分 一、总结本次课的情况。 二、下课。 20 xx小学体育课的优质教案5 教学目标 1、培育学生正确的身体姿势，进一步进展反应、灵敏和协调能力 2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣 教学内容 1、队列队形：排队，解散，集合 2、游戏：老鹰捉小鸡 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 了解和学会集队的要求 学生对新的队形的熟悉程度 教学过程 (一)、设计思路： 队列队形在二班级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，老师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低班级学生喜爱听故事、好表现、善于仿