甘肃省天水高中名校2023学年高考历史倒计时模拟卷含解析

1、2023高考历史模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1 “风雪里一个满身乌黑的小东西，扫呀，扫呀在那里哭哭啼啼！因为我原先在野地里欢欢喜喜，我在冬天的雪地里也总是笑嘻嘻。”英国诗人威廉布莱克在经验之歌中用组歌描绘了扫烟囱孩子，从侧面反映了工业化初期的

2、英国社会。这首诗歌A以浪漫主义风格表达不满情绪B以现实主义笔触揭露社会黑暗C以现代主义手法表现自我追求D以印象主义技巧展现真实历史21688年英国爆发了“光荣革命”,詹姆士二世被赶跑。从血统上说,王位的新主人是詹姆士的女儿和女婚,这样就保留了斯图亚特的族谱,但王位的内容却因此起了变化。关于“王位的内容”变化与后来的事实不符的是A从专制王权到民主共和 B从个人专制到民主体制C从王在法上到王在法下 D从国王至上到议会至上3下表是英国社会各阶层（职业）15601700年识字率变动趋势分类统计表（表中数据为具备识字能力的成员占该阶层（职业）全部成员的百分比）。这一变动趋势阶层（职业）年代1560年17

3、00年贵族、绅士、教士100%100%商人、律师、政府官员100%100%（伦敦）店主、制造业者60%90%（乡村）店主、制造业者30%60%农场主（含自耕农）50%75%农牧业雇工和佃仆15%15%茅舍农（含牧民）20%20%A说明社会上层政治地位稳定B表明工业资产阶级迅速崛起C有利于英国生产方式的变革D反映出英国基础教育已普及420世纪30年代末，国民政府在国内全面推行农村合作社，广泛建立合作金库，为农民提供农贷资金，并培养各级合作指导人员。政府此举意在A保障长期抗战B维护统一战线C消灭边区政权D应对经济危机5先秦时期，我国长江中下游及以南地区被称为“南蛮”。春秋时，齐桓公打着“尊王攘夷”

4、的旗帜击退北狄、征伐楚国，成就霸业。后来崛起于长江中下游地区的楚、吴、越等国又先后北上中原争霸。这一现象表明A周王室集权统治削弱B华夏文化圈逐渐扩展C宗法分封制已经瓦解D国家由分裂走向统一6夏、商王位的传承多实行兄终弟及或父子相传，而周代强调“嫡长子继承制”。这一变化从本质上说明了A宗法观念开始形成B贵族政治走向衰落C宗法体系逐步完备D家国体制正式确立7下图是鲁迅先生于1917年8月设计的北大校徽（后称“北大红”），刘半农戏称为“哭脸校徽”。其图案以篆体的“北大”二字构成传统的瓦当形象，下面的“大”字像一个人，上面的“北”字又像两个人，构成了“三人成众”的意象。下列理解最准确的是北大人肩负着开

5、启民智的重任 隐含了面向全民大众的价值取向承载了北大人“肩负重任”理想 体现了“以人为本”的办学理念ABCD8汉代，蜀地百姓“帅导群妾，咸循蚕蔟。分茧理丝，女工是敕。”在齐地，平民“织作冰纨绮绣纯丽之物，号为冠带衣履天下。”这反映出当时A家庭丝织业生产盛行B生产具有标准化的特征C丝织业地域分工形成D丝织业商品化趋势明显9当个体小农在缴纳粮食税以后，苏维埃政府一开始打算不用货币、不经私商，由国家以工业品换取农民多余的粮食和农产品。但实践证明这种直接的“商品交换”是行不通的，为此，苏维埃政府A废除余粮收集制B实施“一五”计划C推行农业集体化D恢复商品货币关系10法国学者莱芒罗歇曾说，“他的天才是一

6、种破坏，而非其他。然而，破坏的天才是否定性的东西拿破仑正是以这种天才的力量，把他所接触的东西都毁坏了。”这里被拿破仑“毁坏”的“东西”主要是指A欧洲各国的君主专制政体B欧洲传统的封建统治秩序C欧洲各国人民的民族意识D多次打垮犯法联盟的军队11洋务派是域外文明的感知者，同时扮演着清王朝掘墓人的角色。故有论者讥讽洋务派实质上是“种豆得瓜”。下列对洋务派所得的“瓜”的最准确理解是A培养了一批近代科技人才B刺激了中国资本主义的产生与发展C使中国走上了富强的道路D抵制了外国资本主义的经济侵略12据载，（明代）“隆（庆）、万（历）中，闽商大至（镇洋镇），州（指江苏太仓州）赖以饶。今累岁弗登，（棉花）价贱如

7、土，不足以供常赋矣”。这说明当时（）A棉织品不符合民众生活需要B全国经济区域分布较为明朗C赋税负担沉重阻碍经济发展D江浙商品经济发展程度较高二、非选择题（2小题，共52分）13（32分）（历史上重大改革回眸）材料 大化改新以前，苏我氏等大豪族控制政权，天皇家族没有什么实权。贵族疯狂地兼并土地，社会矛盾空前尖锐。公元645年6月，皇室中大兄皇子联合贵族中臣镰足发动政变，刺杀当时掌握朝政的权臣苏我入鹿，其父苏我虾夷自杀，皇室夺取政权。中大兄皇子等拥立孝德天皇，定年号为大化。646年元旦，新政权以唐代律令制度为蓝本，参酌日本旧习，发布改新之诏，主要内容有:废除豪族对土地和部民私有，改土地、部民为国有

8、；国家计口授田，所授田地不得买卖，死后归还政府；受田农民必须向国家交谷物（租），服劳役或纳布代役（庸），交地方土产（调）。中央分京师和畿内（京都周围地带），设神祀、太政二大官和八省一台；地方分国、郡、里；官吏由国家任免，废除世袭制。实行征兵制，京师置五卫府，地方设军团，所有军队一律归中央统一指挥。为了使改革顺利进行，新政权在全国各地登记人口和检查田产。701年又发布了大宝律令，使改革以法律的形式固定了下来。大化改新大约经历了半个世纪，改革的纲领在实施中也不断完善和修改，最后完成了以开元盛世的唐朝为楷模的天皇制国家的理想。改新部分地解放了生产力，加强了中央集权，促进了国家的统一，是日本进入封建社

9、会的起点。改编自吴于廑、齐世荣主编世界史（高等教育出版社）（1）根据材料，分析日本大化改新成功的主要原因。（2）根据材料并结合所学知识，概括说明日本大化改新和明治维新在背景、内容、影响等方面的主要不同点。14（20分）卫生与健康关系百姓生活和社会稳定。材料一 明代处于中国历史上第四个气候寒冷期，后期异常干旱。入境外国人士的增加，使我国从未有过的传染病也开始流行。1408至1644年间，各地发生的大瘟疫达26次之多。瘟疫等传染病的流行，促使瘟病学说得到发展。中医内科理论建立在伤寒论之上，隋代巢元方诸病源候论里记载了瘟病的传染性特征。宋元以来，医家从论症、治法方面对伤寒与瘟病加以区别。明清之际吴有

10、性著瘟疫论，提出“戾气说”，认为瘟病是戾气所致，由口鼻传入，进而指出戾气有不同类型，并能产生不同疫病。经过清代名医叶桂、薛雪等人的努力，瘟病学说逐渐建立起体系。材料二 时间史事1660年用水冲刷的厕所由巴黎传入英国上层人士的家庭18世纪末英国上层开始注意个人卫生，这种习惯逐渐传至欧洲和北美1842年英国人查德威克发表调查报告，认为疾病同不卫生有密切的联系，提出建立干净的自来水系统，保证个人和公共用水卫生，建立地下排污系统，清扫街道等建议1848年英国颁布第一部公共卫生法1855至1875年伦敦建设下水道现代化工程并全部完工19世纪中期公共卫生运动在美、法、德等国获得支持，自来水和地下排污系统在

11、欧洲各城市初步形成1868年巴斯德的细菌理论获得证实，促进了公共卫生运动的发展材料三 1933年，毛泽东指出：“疾病是苏区中一大仇敌发动广大群众的卫生运动，减少疾病以至消灭疾病，是每个乡苏维埃的责任”。1941年，陕甘宁边区成立防疫委员会，开展以灭蝇、灭鼠，防止鼠疫、霍乱为中心的军民卫生运动。1952年，毛泽东号召：“动员起来，讲究卫生，减少疾病，提高健康水平，粉碎敌人的细菌战争”。各地掀起群众性卫生运动的高潮，并成立各级爱国卫生运动委员会。1978年后，各项工作逐渐恢复。除了创建卫生城镇，1987年，中央爱卫会还倡议讲文明、讲卫生、讲道德，心灵美、行为美、环境美。2015年，就“厕所革命”和

12、文明旅游做出批示，要求推动我国旅游业迈上新台阶。（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代瘟病学说的演变历程，并指出瘟病学说在明清时期形成体系的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，分析近代资本主义国家卫生与健康成就取得的背景。（3）根据材料三并结合所学知识，说明中共重视群众卫生与健康工作的意义。参考答案（含详细解析）一选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、A【答案解析】材料“小东西哭哭啼啼欢欢喜喜笑嘻嘻”这些对人丰富情感的描述，体现了浪漫主义的写作风格，A选项正确。现实主义的笔调往往冷静客观，与该段文字所展现的风格不符，B选项

13、错误。现代主义的特点是反传统和反理性，重视艺术家的自我感受和自我表现，C选项排除。印象主义强调的是捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化，D选项排除。2、A【答案解析】材料 “詹姆士的女儿和女婿”继承王位指的是“光荣革命”。光荣革命后，英国议会通过了一系列旨在限制国王权利的法案，英国的君主立宪制确立起来。A 项民主共和的说法错误，英国确立的是君主立宪制；BCD项正确，但不符合题意。故选A。3、C【答案解析】从材料数据可以看出制造业者的识字率在上升，结合材料时间1560-1700，此时正处于工场手工业阶段，有利于技术积累，进而推动英国生产方式的变革，选项C正确；选项A不符合题干

14、设问，排除；工业资产阶级的崛起是在工业革命之后，与材料时间不符，选项B排除；选项D不符合史实，农牧业群体识字率较低，可见当时并未实现基础教育普及。4、A【答案解析】20世纪30年代末，是抗战时期，国民政府为农民提供农贷资金，并培养各级合作指导人员，有利于提高农民抗战积极性，保障长期抗战，故选A；国民党与共产党建立抗日民族统一战争，与农民无关，排除B；20世纪30年代末，是抗战时期，国民党与共产党建立抗日民族统一战争，合作抗日，C错误，排除；D不符合抗日战争的时代背景，排除。【答案点睛】解答本题的关键信息是“20世纪30年代末”“为农民提供农贷资金”，联系所学抗日战争的时代背景分析解答。5、B【

15、答案解析】根据材料“我国长江中下游及以南地区被称为南蛮”可知当时长江中下游地区的文化相对中原落后。根据材料“长江中下游地区的楚、吴、越等国又先后北上中原争霸”可知楚、吴、越等国认同中原文化,说明华夏文化圈向外扩展。正确答案为B；周王室当时地方实行分封制，还没有实现中央集权，A错误；宗法制分封制已经瓦解过于绝对，C项错误；春秋时期是争霸战争，战国时期才出现兼并统一战争，D与史实不相符，排除。6、C【答案解析】据材料“嫡长子继承制”，并结合所学知识可知，嫡长子继承制解决了贵族在权力、地位、土地和财产方面的矛盾，从本质上说明了宗法体系逐步完备，故C项正确；周代之前宗法观念已经开始形成，故A项错误；“

16、嫡长子继承制”不能说明贵族政治走向衰落，故B项错误；材料没有反映家国体制的确立，故D项错误。故选C。7、A【答案解析】鲁迅先生设计的北大校徽体现了北大的办学理念“以人为本”。图案中上部的“北”字是背对背侧立的两个人像，下部的“大”字是一个正面站立的人像，有如一人背负二人，构成了三人成众的意象，给人以“北大人肩负着开启民智的重任”的想象。符合题意；故选A；北大的教育属于精英教育，不是面向全民大众，不符合题意。排除B、C和D。故选A。8、A【答案解析】根据材料中的“百姓”“平民”“分茧理丝”等信息可知，材料反映的是家庭手工业领域丝织业生产盛行，故答案为A项；材料没有反映出标准化特征，排除B项；材料

17、没有涉及丝织业的地域分工，排除C项；材料没有说明这种生产是面向市场，看不出商品化趋势明显，排除D项。9、D【答案解析】根据材料，“实践证明这种直接的商品交换是行不通的”，结合所学知识可知，为解决这一问题，苏俄政府恢复了商品货币关系，D选项符合题意；粮食税是废除余粮收集制以后所采取的措施，A选项错误；实施一五计划的目的是为了实现国家工业化，B选项不符合题意；农业集体化政策是为了配合工业化进程，不是为了解决“商品交换行不通”的问题，C选项错误。10、B【答案解析】试题分析：联系所学知识可知，拿破仑通过征服战争，将民法典的精神带到各国，沉重打击了欧洲各国的封建势力，为资本主义的发展扫除了障碍。被拿破

18、仑“毁坏”的“东西”主要是指欧洲传统的封建统治秩序。故此题应选B项。考点：拿破仑点评：正确的评价拿破仑。1、功：对内：采取措施维护资产阶级革命成果，例：民法典。对外：前期作战 打击封建复辟势力，捍卫革命成果，使革命思想在欧洲大陆广泛传播，动摇了欧洲封建统治，促进封建社会向资本主义社会的转变。2、过：对内：专制独裁，取消民主，镇压人民。对外：后期侵略战争，争夺霸权导致其政权最终失败。总体：法国资产阶级阶段杰出的资产阶级军事家、政治家。11、B【答案解析】洋务运动的根本目的是用西方的先进技术来维护封建的专制统治，但客观上却刺激了民族资本主义的发展，从经济上瓦解了封建统治的基础因此“种豆得瓜”的“瓜

19、”是指客观上刺激了中国资本主义的产生与发展，故B项正确；培养了一批近代科技人才是洋务运动的主旨思想下产物，故A项错误；洋务运动并没有促使中国走上富强道路，故C项错误；“抵制了外国资本主义的经济侵略”属于洋务运动的客观影响，不是得的“瓜”，故D项错误。【答案点睛】洋务运动的积极作用：洋务派引进了西方一些近代科学技术，培养了一批技术工人，客观上剌激了中国资本主义的发展中国第一批近代企业在洋务派倡导下出现了，这对外国的经济侵略起到了一定的抵制作用，对本国封建经济的瓦解也起到了一定的推动作用洋务运动成为中国近代化的开端12、D【答案解析】依据材料信息可知，此时江浙地区民众极度依赖棉花种植，棉价高低影响

20、民众的生活，说明当时该地区商品经济发展程度较高，因此D选项正确；明朝中期后棉布成为人们主要衣料，A选项错误；材料并未体现此时全国的经济区域分布情况，B选项错误；材料并未强调赋税负担对经济发展的阻碍，C选项错误。故选D。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）原因：改革前，改革派发动政变,实现了政权的转移；结合本国国情学习借鉴隋唐先进政治经济制度或文化；废除豪族对土地和部民私有，顺应历史发展趋势；采取全面有效的政策措施并不断修改、完善，逐步推进，贯彻落实。（回答其中任意三点即可得全分。）（2）概括说明不同：背景：日本大化改新前国内社会矛盾尖锐，明治维新前还面临着严重的民族危机。内容：大化改新

21、主要是学习中国封建制度；明治维新主要是学习欧美，发展资本主义。影响：大化改新是封建性质的改革，是日本从奴隶社会进入封建社会的标志；明治维新是资产阶级性质改革，使日本走上了发展资本主义道路。【答案解析】试题分析：（1）根据题干要求，本问主要考查学生解读材料，获取有效信息，归纳、概括材料信息的能力。本问总体上比较简单，主要根据材料关键信息归纳、概括即可。诸如围绕关键信息“皇室夺取政权”、“新政权以唐代律令制度为蓝本，参酌日本旧习”、“改革涉及的诸多方面”、“为了使改革顺利进行，新政权在全国各地登记人口和检查田产”等展开，言之有理，符合题干材料内容及相关史实即可。（2）根据题干要求，本问主要考查学生

22、回忆、再现所学知识，归纳、概括，比较、分析，并作出正确认知和准确判断的能力。本问涉及到对日本两次重要变革的比较，牵涉到诸多方面，跨度大（古代日本改革和近代日本改革）。本问要求学生具备较强的回忆、再现所学知识，以及较强分析、认知能力，围绕大化改新相关内容，依次回忆明治维新。作答时候，按照背景、内容、影响依次展开概括说明，要体现出两次变革的“不同”。考点：历史上重大改革古代日本改革大化改新的背景、内容、影响；历史上重大改革近代日本改革明治维新的背景、内容、影响【题目详解】14、（1）历程：汉代至隋代，瘟病学说以内科理论为基础；宋元以来，瘟病与伤寒从论症和治法等方面区分开来；明清时期，瘟病学说逐渐形成体系。原因：战争频发、气候异常；新型传染病增多；疫病大规模爆发；医学家的深入研究。（2）背景：工业革命促进技术进步；城市化进程加快，民众的卫生健康意识增强；社会调查的深入，民主政治的推动；微生物科学研究的发展。（3）在民主革命时期，关系到革命成败；建国初期，巩固了新生政权，改善了卫生状况。改革开放以来，成为社会主义精神文明建设和推动经济社会发展的重要环节。爱国卫生运动的发展，见证了中国共产党领导中国革命和社会主义建设的历程，体现了坚持群众路线的优良传统，推动了生态文明建设。【