电阻定律说课演示

1、电阻定律说课演示第1页，共22页，2022年，5月20日，8点9分，星期五A.教材简析 本节教材内容既要研究电阻与其影响因素的定量关系，更重要的是突出探究过程和探究方法。教材以探究电阻与各决定因素之间的关系为载体，给学生流下了一个很好的进行探究性学习的很好的锻炼的平台，提供了实验探究和理论探究两种方案，体现了实验探究和理论探究都是重要的科学研究方法，两者结合，可以让学生体验实验的魅力和逻辑的力量。第2页，共22页，2022年，5月20日，8点9分，星期五B.教学目标定位1知识与技能（1）进一步深化对电阻的认识。（2）理解和掌握电阻定律及电阻率的物理意义，并了解电阻率与温度有关。（3）通过实验探

2、究，培养学生实验能力；通过理论探究，培养学生逻辑推理 能力。（4）通过探究过程，培养学生获取知识、发展思维的能力。2过程与方法通过从猜想研究方法实验操作等一系列探究过程，使学生经历探究过程，了解科学研究的一般程序，体验“通过控制变量和对比、分析解决三个变量之间关系和数据处理等的科学研究方法”。3情感、态度、价值观（1）通过实验，领悟实事求是的理念，并在探究活动中培养合作精神。（2）通过动手合作调动学生的学习主动性，培养他们的探究意识，激发学生学习的热情，体会研究的乐趣。第3页，共22页，2022年，5月20日，8点9分，星期五C.教法简介1.教法：学生观察猜想、实验探究，理论推导进一步证明，分

3、工合作，资源共享；教师积极引导和评价，过程中体现师生互动,控制变量分析、逻辑推理、归纳总结得出结论。 猜想实验探究理论推导电阻R与长度L、横截面积S、材料及温度有关电阻R与长度L成正比、于横截面积S成反比控制变量法电阻定律应用2.教程：第4页，共22页，2022年，5月20日，8点9分，星期五D.教学过程设计第5页，共22页，2022年，5月20日，8点9分，星期五引入：请一个同学来观察两个灯泡，并加以区别 第6页，共22页，2022年，5月20日，8点9分，星期五问题1:导体的电阻大小与哪些因素有关?实验方法：控制变量法实验方案：同种材料，S一定，改变L，测R 同种材料，L一定，改变S，测R

4、不同材料，L一定，S一定，测R问题2:如何研究电阻与长度、横截面积以及 材料 之间的定量关系？长度、横截面积、材料、温度第7页，共22页，2022年，5月20日，8点9分，星期五问题3: 如何测量各导线的电阻R？画出实验电路图？ 方法: 伏安法实验电路图:电流表外接法第8页，共22页，2022年，5月20日，8点9分，星期五第9页，共22页，2022年，5月20日，8点9分，星期五长度L/2长度L长度L电阻R横截面积S横截面积2S横截面积3S电阻R铜铁镍铬合金电阻R?5.011.020.08.74.42.70.040.17.5第10页，共22页，2022年，5月20日，8点9分，星期五1探究导

5、体电阻与它的长度的关系 结论一: 在横截面积、材料相同的条件下，导体的电阻与长度成正比。R1L1所以LRn个理论推导n个R1串联第11页，共22页，2022年，5月20日，8点9分，星期五2探究导体电阻与它的横截面积的关系所以结论二: 在长度、材料相同的条件下，导体的电阻与横截面积成反比. R1S1Sn个R理论推导N个R1并联第12页，共22页，2022年，5月20日，8点9分，星期五实验探究 同种材料横截面积S相同长度L相同不同材料S相同L相同k由导体材料决定电阻定律1.内容：同种材料的导体,其电阻R与它的长度L成正比,与它的横截面积S成反比;导体电阻与构成它的材料有关. 2.表达式:理论推

6、导电阻不同电阻与材料有关第13页，共22页，2022年，5月20日，8点9分，星期五3.电阻率（1）.意义:反映材料导电性能好坏的物理量.（2）.单位:欧米( )演示实验材料/m材料/m银1.610-8铁1.010-7铜1.710-8锰铜合金4.410-7铝2.910-8镍铜合金5.010-7钨5.310-8镍铬合金1.010-6几种导体材料在20时的电阻率 第14页，共22页，2022年，5月20日，8点9分，星期五(3)电阻率与温度的关系金属：T合金：有些几乎不随t变化标准电阻电阻温度计某些材料当温度降低到一定温度时=0R=0超导体第15页，共22页，2022年，5月20日，8点9分，星期

7、五有一段导线，电阻是4，把它对折起来作为一条导线用，电阻是多大？ 如果把它均匀拉伸，使它长度为原来的两倍，电阻又是多大？ 思考与练习：电阻变为原来的4倍第16页，共22页，2022年，5月20日，8点9分，星期五abhR2R1电流方向R1和R2是材料相同、厚度相同、表面为正方形的导体,但R2的尺寸比R1小很多.通过两导体的电流方向如图所示. 试比较R1和R2 的大小.hR1 = R2由此可知导体的电阻与表面积无关,只与导体的厚度有关.这样在制造电路元件时,可以将其表面积做得很小,而电阻不变,只要保证厚度足够即可,有利于电路元件的微型化.思考与练习：第17页，共22页，2022年，5月20日，8点9分，星期五再见第18页，共22页，2022年，5月20日，8点9分，星期五第19页，共22页，2022年，5月20日，8点9分，星期五学生电源第20页，共22页，2022年，5月20日，8点9分，星期五(m)020100银14810816108207108铜14310817108207108铝26710829108380108钨48510853108710108铁089107101