人教部编版版小学二年级语文上册课件：26古诗两首_第1页
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1、第26课 古诗两首语文S版 二年级上册 冬天到了，怒放的梅花傲然挺立，鹅毛般的大雪漫天飞舞，这是多么美的景色啊！让我们一起踏着雪、赏着梅，进入这个美丽的世界吧！新课导入字词积累点击下面的视频开始笔顺学习吧！整体感知梅 花走进作者 王安石（1021-1086），字介甫，号半山，封荆国公，世人又称王荆公。抚州临川人。 文学成就：北宋杰出的政治家、思想家、文学家。为“唐宋八大家”之一，在诗、文、词方面都有杰出的成就。 主要作品：梅花元日书湖阴先生壁登飞来峰等。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，遥知不是雪。梅 花细读感悟墙角数枝梅，凌寒独自开，墙角有几枝梅花，冒着严寒独自开放。 “墙角”“凌寒”，形

2、容环境艰苦，更衬托出梅花不屈不挠的斗争精神。寒冬百花凋谢，唯有梅花“独自”开放，更显得可贵。遥知不是雪，遥知不是雪。 远远望去就知道那是花不是雪，因为有缕缕清淡的香气从远处飘来。 雪和梅有什么联系，体现了作者怎样的感情？ “遥知”一句是诗人直接介入诗中，虽然远远看去，梅花洁白耀眼，像天上飘下的瑞雪，但却也明明白白地知道，它不是雪，因为它散发出雪所没有的淡淡的清香，体现了诗人对梅花的赞赏喜爱之情。 梅花从梅花的神态、颜色、香味三方面突出梅花的特点，不仅描绘了梅花的外形美，而且着意刻画出梅花内在的精神品格美：耐寒、洁白、清香。赞扬了梅花不畏严寒、独自开放的顽强精神。中心思想夜 雪走进作者 白居易（

3、772-846），字乐天，自号香山居士。 文学成就：是杜甫之后，唐朝又一位杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个，有“诗魔”之称。 主要作品：忆江南赋得古原草送别长恨歌琵琶行等。细读感悟已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。夜 雪已讶衾枕冷，复见窗户明。 睡着睡着，我觉得很奇怪，被子和枕头越来越冷，这时候，又看见窗户分外明亮了。 这两句是从哪几个方面写雪的？ 第一句从感觉上写雪。“冷”不仅点出有雪，而且暗示雪大。“讶”也是在写雪，人之所以起初浑然不觉，待寒冷袭来才忽然醒悟，皆因雪落地无声，这就于“寒”之外写出雪的又一特点。第二句从视觉的角度进一步写夜雪。夜深却见窗明，正说明雪下得大，积得深，是积雪的强烈反光给暗夜带来了亮光。夜深知雪重，时闻折竹声。 夜已经很深了，我知道外面的雪下得很大很大，因为在夜间，我时时听到竹子被雪压折的声音。这里是从哪个方面描写雪的？表达作者怎样的感情？ 这句从听觉的角度写雪。传来的积雪压折竹枝的声音，可知雪势有增无减，诗人有意选取“折竹”这一细节，托出“重”字，别有情致。“折竹声”于“夜深”而“时闻”，显示了冬夜的寂静，更主要的是写出了诗人的彻夜无眠。这不仅是“衾枕冷”，同时也透露出诗人谪居江州时心情的孤寂。中心思想 夜雪整首诗从侧面落笔，突出了夜晚下雪可感而不可见的特点。1

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