人教部编版七年级语文下册第一单元习作课件：写出人物的精神课件(共21张)

1、习作写出人物的精神人教部编版七年级语文下册第一单元 林黛玉 薛宝钗 王熙凤 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。林黛玉猜猜她是谁 生得肌骨莹润，举止娴雅。唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。又品格端方，容貌丰美，人多谓黛玉所不及。薛宝钗猜猜她是谁猜猜她是谁一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。 王熙凤讨论： 1.以上人物的特点是怎样表现出来的？ 2.你还知道哪些能够表现人物特点的方法？ “哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起

2、来。 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 鲁迅故乡动动手，画一画讨论： 在画人物时，体现人物的哪些特点？透过这些特点要表现人物的哪些精神品质？ 我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。品一品动作描写讨论： 通过对人物的动作描写，看出人物什么样的心情，能猜测到哪些心理活动？ 通过外貌描写、语言描写、动作描写等，我们可以写出人物的外在特点，但仅仅如此是不够的，还应深入人物内心，写出他的个性与精神品质，你知道可以采用哪些手段吗？ 首先，可以抓住典型细节来表现人物

3、的精神风貌。闻一多事例： 废寝忘食 足不下楼精神： 认真专注 锲而不舍 其次，可以借助一些写作手法来加以突出、强调。一个锋芒毕露奥本海默对比邓稼先一个忠厚平实 另外，还可以借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。 “闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。”“他，是口的巨人。他，是行的高标。” “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。” “稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。”小结写出人物的精神我们可以：1.抓住典型细节来表现人物的精神风貌。2.借助对比等写作手法来加以突出、强调

4、。3.借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。写作实践 以“我的好朋友”为题，写一个200字左右的片段。 提示： 1.要写出人物的性格和精神气质。 2.可以叙述你和他相处的时光、共同经历的事情，在描写和叙述中展现他的性格品质。 注意点：选好人和事。 1.选定自己真正熟悉的人好朋友，想清他的性格特点。 2.选好事。再一次追问自己，是他做的哪一件事使你感到他具有这种品格？想清了对哪一件事印象深、最熟悉，就写哪一件事。 3.讨论。同桌交流讨论。作文指导写作实践 提示： 1.设置场景和争论点，回忆争论时人物的动作、语言、神态。 2.可以通过对比、衬托等手法来刻画人物，写出他们在争吵中不同的表现。 3.深入人物的内心，想象他的心理，进行心理描写。 以“争论”为题，写一篇作文，描摹争论中人们的不同表现。不少于500字。写作实践 以“这样的人让我_”为题，写一篇作文。不少于500字。 提示： 1.在横线上填上一个能体现自己情感态度的词语。 2.“这样的人”可以是你熟悉的人，也可以是陌生人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人