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文档简介
1、倒数的认识安陵镇前村小学张卫英学习目标1、理解倒数的意义。2、掌握求倒数的方法，会求一个数的倒数。3、培养学生学习数学的乐趣。天口口天木口土干 一、找规律，导入新课。木口二、算一算，引出概念。1112107111观察以上算式，独立思考后小组交流：（1）这几组算式有什么共同点？（2）算式左边的两个数有什么特点？（3）乘积是1的这两个数是什么关系呢？乘积是1的两个数互为倒数。 下面哪两个数互为倒数？4334255243342552例1 1的倒数是11有没有倒数0没有倒数0有倒数吗？怎样求（找）一个数的倒数呢？例2 1.写出 的倒数2753、2753 分子、分母调换位置3572课堂练习1、填空。（1
2、）6（ ）1（2）（ ）（ ） 1（3）1的倒数是（ ）（4）0（ ）倒数（5）（ ）的倒数是0.2 2.判断。（尝试说明理由或修改）（1）得数是1的两个数互为倒数 。（ ）（2）真分数的倒数是假分数。（ ）（3）假分数的倒数都小于1 。( ) （4） 的倒数是 。 （ ）（5）一个数的倒数一定比这个数小。 （ ）( )（6） 是倒数。 （ ）方队挑战 规则：第一个队员出题，第二个队员答题，并为下一个队员出题。以此类推。接力赛开始啦！加油啊！ 同学们，今天你有哪些收获？ 课堂小结 1、倒数的意义是：乘积是1的两个数互为倒数。 2、求一个数（0除外）的倒数的方法是（1）如果这个数是真分数，把分数的分子、分母调换位置。（2）如果这个数是带分数，先把它化成假分数，再调换分子、分母的位置。（3）如果这个数是小数，先把它化成分数，再调换分子、分母的位置。（4）整数的倒数是这个整数分之一。谢谢！ 的倒数是( ) 。 先化成假分数再求出倒数2.怎样求带分数的倒数？ 的倒数是( ) 。 先化成分数再
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