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文档简介

1、第 第 页五年级语文教研组工作计划五班级语文教研组工作计划1 一、指导思想： 依据学校语文教研组教学工作思想为指导，以贯彻落实新语文课程标准为契机，以“问题导学”为中心,结合五班级语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围，为同学提供宽阔有趣的语文学习空间，让老师们不断探究、不断创新、不断超越，全面提高课堂教学水平及业务技能，让同学感受到语文学习的乐趣，全面提高同学的语文素养，扎扎实实地提高教学质量。 二、教研目标： 1、仔细学习新语文课程标准及相关的文章，更清楚，更深入把握语文课程标准理念的精神实质，贯彻、落实语文课程标准，进一步熟识新教材的特点和体系。 2、深入讨论“问题导学”

2、教学法，在打造高效课堂的同时，多给同学更多自主进展的空间和时间，培育同学创新精神和实践技能，努力提高同学语文素养。 3、强写字教学，提高同学的书写水平。加强写字教学，培育同学良好的写字习惯是本学期五班级语文老师的共同任务。老师应在教学中明确对同学写字的要求，要特别重视同学日常写字，各科作业都应要求书写规范、仔细、端正，真正做到 此处隐蔽19955个字的教学过程之中留意听说读写的联系。要让同学通过阅读学表达，从读中学写。在习作训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓舞同学写自己熟识的事，提高他们的语言表达技能。 4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学

3、，从内容分析导向到训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让同学掌控本单元训练点规定的阅读基本技能，避开字、词、句、篇都走一遍，平均运用能量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。 5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。 6、精确把握教学目标，不任意拔高或降低。 7、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段、概括段意的训练，但仍应继续对同学的识字、写字予以重视，援助他们积累词汇和句式，掌控基本的表达方法。课堂教学中保证同学有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班同学人人参加训练，保证同学有足够的个体活动时间。老师应严格要求，实时反馈和矫正，讲求实效。 8、正确处理基本素养与创新技能的关系。语文教学要着重语言的积累、感悟和运用，着重基本技能的训练，给同学打下扎实的语文基础。同时要着重开发同学的制造潜能，促进同学持续进展。 9、遵循同学身心进展和语文学习的规律，选择教学策略。同学生理、心理以及语言技能的进展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应当依据不同学段同学的特点和不同的教学内容，采用合适的教学策略，促进同学语文素养的整体提高。 10、建立课外爱好小组。对同学多鼓舞多表扬，拓展他

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