财务管理说课

1、财务管理课程说课 院级精品课程 院级重点建设课程 会计电算化专业核心课程 主讲人：申欣欣二一一年十月 您不理财，财不理您课程设置一教学内容选取二教学组织安排三教学模式四教学方法手段五课程考核评价八教学团队六实训条件七课程特色九 目 录一、课程设置 （一）会计电算化专业定位 专业定位 就业去向 岗位证书 服务面向 就业岗位 一、课程设置 （二）课程定位会计基础财务会计 成本会计 财务报告撰写 程课导前财务管理 程课续后财务分析为核心 一、课程设置 （三）课程设计理念 依 据 岗位需求导 向工作过程核 心 职业技能能力本位一、课程设置 （四）课程设计思路 专业建 设委员会 财务管 理岗位 知识技

2、能模块 课程 设计 职业技 能分析 考 核 评 价 财务 预测 财务 决策 财务 控制 报表 分析 实践 课程设置一教学内容选取二教学组织安排三教学模式四教学方法手段五课程考核评价八教学团队六实训条件七课程特色九 目 录二、教学内容选取 内容项目化，问题任务化，技能情景化1财务 预测 和财 务预 算 2筹资 决策 3投资 决策 4流动资产 管理 5利润 分配 管理 6财务 成本 控制 7财务 报表 分析 资金 需要 量预 测 财务 报告 撰写 财务 预算 编制 综合 财务 分析 财务管理 1个领域 7个项目 19个任务 55个教学情境 重点难点（一）课程体系框架 筹资模块投资模块营运模块分配模

3、块资金时间价值模块资金成本与资本结构模块财务预算财务控制财务分析二、教学内容选取 （二）项目内容框架一线，二翼，三个落脚点 课程设置一教学内容选取二教学组织安排三教学模式四教学方法手段五课程考核评价八教学团队六实训条件七课程特色九 目 录三、教学组织安排 （一）总体组织和安排 学习项目编号学习项目名称学习型工作任务学时1财务预测和财务预算资金需要量的预测2财务预算的编制42筹资决策成本性态分析2负债资金筹集4权益资金筹集4最佳资金结构确定和风险分析43投资决策货币时间价值计算4现金流量的计算4投资评价分析6三、教学组织安排 （一）总体组织和安排 （续表） 学习项目编号学习项目名称学习型工作任务

4、学时4流动资产管理现金管理分析2应收账款管理分析2存货管理分析45利润分配管理企业利润分配66财务成本控制财务控制2标准成本控制2 7财务报表分析熟悉财务报表2单项财务指标分析6综合财务分析4财务报告撰写2 计划学时 教学目标 教学内容 支撑知识 方法手段 提交成果 三、教学组织安排 （二）项目教学内容组织和安排举例 熟悉 财务报表 单项财务 指标分析 财务报告 撰写 综合 财务分析项目7财务报表分析三、教学组织安排 （三）情境教学内容组织和安排举例 项目七财务报表分析 任务名称：单项财务指标分析学习情境资产管理能力分析 建议学时 2学时教学目标知识目标技能目标态度目标1.掌握资产管理能力分析

5、的含义；2.掌握资产管理能力分析的指标计算公式；3.掌握资产管理能力分析的主要内容。1.能确定影响各个分析指标数据的来源；2.能根据企业财务报表，进行具体的资产管理能力指标分析。1.良好的政治思想品德素质；2.良好的职业道德；3.严谨、敬业、协作精神；4.养成客观、正确、认真、科学的素养。能力训练任务及案例1.单项训练任务：对企业资产管理能力的各项指标计算分析。2.综合任务：以小组为单位，利用企业相关财务报表案例，进行资产管理能力分析，并找出存在的问题及其原因。教学重点教学难点1.重点：资产管理能力分析；2.难点：资产管理能力分析教学方法、手段理论讲授、模拟实训，结合案例教学和课堂讨论，多媒体

6、课件演示、教师讲授、师生互动教学组织形式以工作任务为依据整合教学内容，实现教、学、做相结合进行资产管理能力分析作 业根据相关财务报表资料，进行企业资产管理能力分析备 注利用某企业的相关财务报表资料，使学生进行资产管理能力分析。课程设置一教学内容选取二教学组织安排三教学模式四教学方法手段五课程考核评价八教学团队六实训条件七课程特色九 目 录四、教学模式 “双模块、双循环、双评制考核”的教学模式 教学模式 双模块双循环双评制考核四、教学模式 导入项目、任务驱动项目导入，给定任务1四、教学模式 “走出去，请进来”教学法 企 业 黄河水院财经系 2课程设置一教学内容选取二教学组织安排三教学模式四教学方

7、法手段五课程考核评价八教学团队六实训条件七课程特色九 目 录五、教学方法手段 财务管理课程采取了多种教学方法和手段组织教学。情境教学案例教学启发教学“教、学、练、做”一体化五、教学方法手段 1案例教学 课前准备阶段 教师准备 学生准备 课堂案例讨论 学生课堂自主讨论 教师引导并总结 课后书写案例报告 具体教学方法手段五、教学方法手段 1案例教学 阿迪达斯撤离中国具体教学方法手段举例五、教学方法手段 2情境教学 情境描 述（是 什么） 情境需 求（做 什么） 情境分 析（如 何做） 情境实 现（跟 我做） 情境完 善（我 要做） 情境升 华和提 高 具体教学方法手段五、教学方法手段 3启发教学

8、任课教师根据教学目标来引导学生组织、主持、实施和完成财务分析七个项目教学任务 学 生在教师引导下接受任务，通过相互合作或独立完成计划，并解决财务分析问题会带来更多成果 学习成果 责任感 动 机 合 作 创 新 具体教学方法手段课程设置一教学内容选取二教学组织安排三教学模式四教学方法手段五课程考核评价八教学团队六实训条件七课程特色九 目 录六、教学团队 序号姓名性别出生年月专业技术职务学位职业资格证书专业领域在课程教学中承担的任务1吴宗奎男1971 10副教授会计师硕士教师证注册资产评估师财务管理理论、实践2李冠军男1973 10副教授会计师硕士教师证会计证财务管理理论、实践3申欣欣女1980

9、01讲师硕士教师证会计证财务管理理论、实践4宋建涛男1977 06讲师硕士教师证财务管理理论、实践5胡玉玲女1975 02讲师会计师学士注册会计师注册税务师财务管理理论、实践6张会丽女1974 05讲师会计师硕士教师证财务管理理论、实践7张晓丹女1984 08讲师硕士教师证会计证财务管理理论、实践专职教师基本情况表（一）专职教师 六、教学团队 序号姓名性别出生年月专业技术职务职业资格证书专业领域在课程教学中承担的任务兼职教师在行业企业中所任职务1刘中斌男1956 08高级会计师注册会计师会计实践教学事务所所长2方 健女1974 11会计师经济师会计证会计实践教学主管会计3李军卫男1967 02

10、高级会计师注册会计师会计实践教学项目经理4张富冉男1958 03高级会计师会计证财务管理实践教学财务处长5王新玉男1955 09高级会计师注册会计师会计实践教学财务经理6卢富生男1950 02高级会计师会计证会计实践教学会计主管兼职教师基本情况表（二）兼职教师 六、教学团队 （三）比例结构 专、兼职教师比例结构图课程设置一教学内容选取二教学组织安排三教学模式四教学方法手段五课程考核评价八教学团队六实训条件七课程特色九 目 录课程设置一教学内容选取二教学组织安排三教学模式四教学方法手段五课程考核评价八教学团队六实训条件七课程特色九 目 录八、课程考核评价 课程考核知识（60%）技能（20%）态度

11、（20%）知识（20%）技能（60%）态度（20%）双 评 制职业技能认证考核（一）课程考核 财务管理课程在教学过程中，分别获得了企业专家、教学督导、专业教师和学生的高度评价 部分企业专家、学者、学生对财务管理课程的评价（二）课程效果八、课程考核评价 参赛选手比赛项目河南赛区获奖全国赛区获奖邱靖惠ERP沙盘大赛二等奖一等奖王利清ERP沙盘大赛二等奖一等奖吉铭泽ERP沙盘大赛二等奖一等奖赵海ERP沙盘大赛二等奖一等奖参赛选手比赛项目全国赛区获奖王 姣第四届全国商科财会专业财务管理技能大赛一等奖王丹丹第四届全国商科财会专业财务管理技能大赛一等奖朱黄丽第四届全国商科财会专业财务管理技能大赛一等奖2010年我系学生参加第四届全国商科财会专业财务管理技能大赛荣获一等奖2008年学生参加河南和全国ERP大赛分别获二等奖和一等奖（二）课程效果（续） 八、课程考核评价 课程设置一教学内容选取二教学组织安排三教学模式四教学方法手段五课程考核评价八教学团队六实训条件七课程特色九 目 录 财务管理课程在教学过程中，逐步形成了三大特色 （一）课程特色 九、课程特色 特色二“校企合作” 认证系统特色三“教学练做” 一体化特色一“双实合一” 培养模式（二）教改成果 九、课程特色 7个教学文本7个