江苏省淮安市淮阴区淮阴中学2022-2023学年物理高一上期末复习检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、伽利略在对自由落体运动的研究过程中，开创了如下框所示的一套科学研究方法，其中方框2和4中的方法分别是( )A.提出假设，实验检验B.数学推理，实验检验C.实验检验，数学推理D.实验检验，合理外推2、如图，力传感器记录了两个物体间的作用力和反作用力

2、的变化图线，根据图线可以得出的结论是A.作用力大时，反作用力小B.作用力和反作用力大小的变化始终同步C.作用力和反作用力作用在同一个物体上D.此时两个物体都处于静止状态3、里约奥运会男子跳高决赛的比赛中，加拿大选手德劳因突出重围，以 2 米 38 的成绩夺冠.则A.德劳因在最高点处于平衡状态B.德劳因在下降过程中处于超重状态C.德劳因起跳以后在上升过程中处于失重状态D.德劳因起跳时地面对他的支持力等于他所受的重力4、如图所示是一位同学坐出租车收据的部分内容，由此可以得知他的()A.位移为4.3kmB.路程为4.3mC.平均速度为7.2m/sD.坐车时间为10min5、放在水平地面上的一物块，受

3、到方向不变的水平推力F的作用，力F的大小与时间t的关系如甲图所示；物块的运动速度v与时间t的关系如乙图所示，6s后的速度图象没有画出，g取下列说法正确的是A.滑动时受的摩擦力大小是3NB.物块的质量为C.物块在内的加速度大小是D.物块前6s内的平均速度大小是6、台灯的灯头与灯座通过一根能弯曲的白色塑料细杆相连，甲乙丙三个图中白色塑料细杆的弯曲程度各不相同，以下说法正确的是( )A.甲图中细杆对灯头的作用力最小B.丙图中细杆对灯头的作用力最大C.乙图中灯座对桌面的压力最大D.三图中灯座对桌面的压力一样大7、如图所示，一细线的一端固定于倾角为45的光滑楔形滑块A的顶端P处,细线的另一端拴一质量为m

4、的小球，重力加速度为g当滑块以加速度a在水平面上做匀加速运动时，小球的受力情况和滑块A的加速度a的大小关系正确的是( )A.若绳对小球恰好没有拉力，则滑块A一定有向右的加速度，且a=gB.若绳对小球恰好没有拉力，则滑块A一定有向左的加速度，且a=gC.若滑块A向左以a=g做匀加速运动时，绳对小球的拉力为D.若滑块A向左以a=g做匀加速运动时，绳对小球的拉力为8、一质点沿x轴正方向做直线运动，通过坐标原点时开始计时，其t的图象如图所示，则( )A.质点做匀加速直线运动，加速度为1m/s2B.质点在1 s末速度为2m/sC.质点在第1 s内的平均速度0.75m/sD.质点做匀速直线运动，速度为0.

5、5m/s9、如图所示，在小车内有一个固定的斜面，斜面上有一个物体A与斜面保持相对静止在小车的上面用细线悬挂一个质量为m的小球B，小球在如图所示的位置始终保持与小车相对静止，则下列说法中正确的是A.物体A与斜面间的动摩擦因数可能为零B.物体A与斜面间的动摩擦因数一定不为零C.物体B对线的拉力一定大于mgD.小车在做匀加速直线运动10、物体由静止做匀加速直线运动，第5 s内通过的位移是4.5 m，则()A.第5 s内平均速度是0.9 m/sB.物体的加速度是1 m/s2C.前3 s内的位移是1.5 mD.3 s末的速度是3 m/s11、如图所示，用轻弹簧相连的A、B两球，放在光滑的水平面上，质量分

6、别为，在水平外力作用下，它们一起向右加速运动，则( )A.A球和B球都做匀加速直线运动B.A球先做加速度逐渐减小的加速直线运动后做匀加速直线运动C.突然撤去外力F的瞬间，A的加速度发生改变，B的加速度不变D.突然撤去外力F的瞬间，B的加速度发生改变，A的加速度不变12、跳高运动员从地面起跳瞬间，下列说法中正确的是()A.运动员对地面的压力大于运动员受到的重力B.地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力C.地面对运动员支持力大于运动员对地面的压力D.运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）如图所示为某同学研究“在外力一定的条件下，物体

7、的加速度与其质量间的关系”的实验装置示意图（1）下面列出了一些实验器材：电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、沙和沙桶、刻度尺除以上器材外，还需要的实验器材有_A秒表 B天平（附砝码）C低压交流电源 D低压直流电源（2）实验中，需要平衡阻力把木板一端垫高，调节木板的倾斜度，使小车在不受绳的拉力时能沿木板_（3）实验中，为了保证小车受到绳子的拉力近似等于沙和沙桶所受的重力，沙和沙桶的总质量m与小车和车上砝码的总质量M之间应满足的条件是_（4）如图所示，A、B、C、D、E为五个相邻的计数点，若相邻计数点之间的时间间隔T0.10s，相邻计数点间的距离分别为xAB4.54cm，xBC

8、5.13cm，xCD5.72cm，xDE6.33cm，则小车的加速度a_ m/s2（结果保留3位有效数字）（5）为了直观得到加速度a与小车和车上砝码的总质量M的关系，本实验需多次改变M，测量相应的加速度a，并描绘a与_的关系图像14、（10分）如图1所示为“探究滑块加速度与力、质量的关系”实验装置图滑块置于一端带有定滑轮的长木板上，左端连接纸带，纸带穿过电火花打点计时器滑块的质量为m1，托盘（及砝码）的质量为m2。（1）下列说法正确的是_A为平衡滑块与木板之间的摩擦力，应将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂托盘（及砝码）的情况下使滑块恰好做匀速运动B每次改变滑块质量时，应重新平衡摩擦力C本实验

9、m2应远大于m1D在用图象探究加速度与质量关系时，应作a图象（2）实验中，得到一条打点的纸带，如图2所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4已量出，则计算滑块加速度的表达式为a=_；（3）某同学在平衡摩擦力后，保持滑块质量不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出滑块加速度a与砝码重力F（未包括托盘）的图象如图3所示，若牛顿第二定律成立，重力加速度g=10m/s2，则滑块的质量为_kg，托盘的质量为_kg。（结果保留两位有效数字）（4）如果砝码的重力越来越大，滑块的加速度不能无限制地增加，会趋近于某一极限值，此极限值为_。三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共

10、36分）15、（12分）如图所示，传送带水平部分xab=0.2m，斜面部分xbc=5.5m，bc与水平方向夹角=37，一个小物体A与传送带间动摩擦因数=0.25，传送带沿图示方向以速率v=3m/s运动，若把物体A轻放到a处，它将被传送带送到c点，且物体A不脱离传送带，经b点时速率不变(取g=10m/s2，sin37=0.6)求：（1）物块从a运动到b的时间；（2）物块从b运动到c的时间16、（12分）如图，足够长的长木板静止在水平地面上，在长木板的左端放有一质量大小不计的物块，现对物块施加一水平向右的恒力，当物块在木板上滑过1m的距离时，撤去恒力，已知长木板的质量kg，物块的质量kg，木板与地

11、面间的动摩擦因数，物块与木板间的动摩擦因数，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取m/s2）（1）求力作用的时间；（2）求整个过程中长木板在地面上滑过的距离17、（12分）如图，质量为m=lkg的小球穿在斜杆上，斜杆与水平方向的夹角为=30，球恰好能在杆上匀速滑动。若球受到一大小为F=20N的水平推力作用，可使小球沿杆向上加速滑动（g取10m/s2），求：(1)小球与斜杆间的动摩擦因数的大小；(2)小球沿杆向上加速滑动的加速度大小。参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、A【解析】这是依据思维程序排序的问题，这一套科学研究方法，要符合逻辑顺序，

12、即通过观察现象，提出假设，根据假设进行逻辑推理，然后对自己的逻辑推理进行实验验证，紧接着要对实验结论进行修正推广。故选A。2、B【解析】从图上可以看出作用力和反作用力关于时间轴对称即大小相等，一正一负即方向相反作用力和反作用力互为施力物体和受力物体【详解】根据题图可以看出作用力和反作用力关于时间轴对称即大小相等，一个力大于0，另一个力小于0，故说明作用力和反作用力一正一负，即方向相反故A错误B正确作用力和反作用力只能作用在不同的物体上，故C错误无论物体静止还是运动，作用力和反作用力的关系都不改变故D错误故选B【点睛】理解基本概念是学好物理的前提和基础，只有充分理解牛顿第三定律才能顺利解决本题3

13、、C【解析】无论是上升过程还是下落过程，还是最高点，运动员的加速度始终向下，所以他处于失重状态，故AB错误，C正确；起跳时运动员的加速度的方向向上，地面对他的支持力大于他受到的重力故D错误；故选C点睛：本题主要考查了对超重失重现象的理解，人处于超重或失重状态时，人的重力并没变，只是对支持物的压力或悬挂物的拉力变了4、D【解析】AB.里程4.3 km指路程，故AB错误；C.汽车的位移、平均速度均无法判断，C项错误；D.从图中可看出坐车时间为10min，故D正确。5、B【解析】A由速度时间图象可以知道，在36s内，物体处于匀速直线状态，即物体所受到的摩擦力大小应该与推力F大小相等，F滑=F推=6N

14、，故A错误；B在03s内，物体做匀加速直线运动，a=2m/s2，F合=ma=F推F滑=3N，得出m=1.5kg，故B正确；C在69s内，F推=3N，F滑=6N，F合=ma=F滑F推=3N，得出a=2m/s2，故C错误；D由速度时间图象面积可知，06s内物体的位移X=（3+6）6m=27m，物块前6s内的平均速度大小v=4.5m，故D错误故选B6、D【解析】利用二力平衡的条件：等大、反向、共线、共物来判定哪两个力是否是平衡力.【详解】A、B、对三个图中的灯头受力分析可知，虽然形变不同，但灯头都受二力平衡，则杆对灯头的弹力大小等于重力，方向竖直向上；故A、B均错误.C、D、对三个图中的整个灯座受力

15、分析，桌面的支持力和重力二力平衡，由牛顿第三定律可知灯座对桌面的压力一样大；故C错误，D正确.故选D.【点睛】考查受力分析的方法，掌握由运动情况来确定受力情况，注意平衡状态.7、AC【解析】根据牛顿第二定律求出拉力为零时小球的加速度，当滑块A向左以a=g做匀加速运动时小球恰好没有脱离斜面飘起，再根据求解第二定律列式求解拉力的大小；【详解】A、若绳对小球恰好没有拉力，则对小球进行受力分析如图所示：根据牛顿第二定律可知：，则，方向水平向右，故选项A正确，B错误；C、当滑块A向左以a=g做匀加速运动时，则小球的合力为：，方向水平向左，则对小球进行受力分析如图所示：则此时小球与斜面之间恰好没有弹力，则

16、由图可知绳的拉力为：，故选项C正确，D错误【点睛】解决本题的关键知道小球脱离斜面时的临界情况，结合牛顿第二定律进行求解8、AB【解析】AD由图得：根据得对比可得：则加速度为a20.51 m/s2由图知质点的加速度不变，说明质点做匀加速直线运动，故A正确，D错误；BC质点的初速度v01 m/s，在1 s末速度为vv0at2 m/s质点在第1s内的平均速度故B正确，C错误故选AB。9、AC【解析】先对B进行受力分析，根据牛顿第二定律分析加速度，则A和小车的加速度与B相同，再分别对A和小车进行受力分析，即可求解【详解】解：对B进行受力分析可知，B的合外力方向水平向左，即B的加速度方向水平向左，则A和

17、小车的加速度方向也水平向左，AB、若物体A与斜面间的动摩擦因数为零，则A受重力和斜面的支持力，两个力的合力可以水平向左，提供A的加速度，故A正确，B错误；C、B受的重力与拉力以及合力构成直角三角形，而重力是直角边，拉力是斜边，故物体B对线拉力一定大于重力，故C正确；D、由图可知球的合力水平向左，即其加速度水平向左，又小球始终保持与小车相对静止，故可知小车加速水平向左，但小车可能做的是向右的匀减速运动，故D错误；故选AC【点睛】本题是整体法和隔离法的应用，关键是对物体进行受力分析，根据牛顿第二定律分析加速度的方向，难度不大，属于基础题10、BD【解析】由平均速度的公式第5 s内平均速度是：，故A

18、错误；根据推论可知4.5s时刻的速度等于第5s内的平均速度，v4.54.5 m/s，由速度公式vat得加速度为：a1m/s2，故B正确；前3s内，由位移公式得：，故C错误；由速度公式vat得3s末的速度是：v313m/s3m/s，故D正确所以BD正确，AC错误11、BC【解析】AB.由于弹簧的弹力随形变量的增大而增大，所以A球先做加速度逐渐减小的加速直线运动，B球先做加速度逐渐增大的加速直线运动。当两球速度达到相等时，弹簧形变量不再变化，A、B两球的受力不再变化，之后均做匀加速直线运动，选项A错误，B正确；CD.突然撤去外力F的瞬间，由于弹簧的弹力不能发生突变，所以B的加速度不变，但A球的受力

19、发生了变化，所以A的加速度发生改变，选项C正确，B错误。故选BC。12、AB【解析】运动员从地面起跳时向上加速，有牛顿第二定律可知地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力，如图所示：根据牛顿第三定律，地面对运动员的支持力与运动员对地面的压力是一对作用力与反作用力，始终等大反向，故A、B正确考点：牛顿运动定律的应用二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、 .BC .匀速下滑或做匀速直线运动均可 . .0.595 .【解析】（1）1电磁打点计时器需要使用低压交流电源，实验过程中需要测量小车质量、沙与沙桶质量，因此实验需要用到天平，故BC正确，AD错误；（2）2实验前要平衡摩擦力，把木板

20、一端垫高，调节木板的倾斜度，使小车在不受绳的拉力时能沿木板做匀速直线运动；（3）3以整体为研究对象有mg=（m+M）a解得以M为研究对象有绳子的拉力显然要有F=mg必有m+M=M故有即只有时才可以认为绳对小车的拉力大小等于沙和沙桶所受的重力。（4）4由匀变速直线运动推论以及逐差法x=aT2可得加速度（5）5由牛顿第二定律得F一定时，a与成正比，可以作出图象。14、 .AD . .2.8 .0.056 .g【解析】（1）1A为平衡滑块与木板之间的摩擦力，应将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂托盘（及砝码）的情况下使滑块恰好做匀速运动，故A正确；B平衡摩擦力只需要做一次，故B错误；C只有满足m2应

21、远小于m1的条件，才能认为托盘和砝码的重力等于小车的拉力，故C错误；D用图象探究加速度与质量关系时，应作a-图象，故D正确。故选AD。（2）2根据x=aT2，由逐差法得：a=；（3）3对a-F图来说，图象的斜率表示物体质量的倒数，故滑块质量为：m12.8kgF=0时，产生的加速度是由于托盘作用产生的，故有：mg=m1a0，解得：m=0.056kg（对图中的数据读取不一样，可有一定范围）。（4）4小车的加速度最大等于自由落体的加速度，故极限值为g。【点睛】本题考查的比较综合，要注意明确测量加速度的实验方法，要求对这一实验掌握的非常熟，理解的比较深刻才不会出错要注意车在托盘和砝码带动下最大的加速度不会超过托盘和砝码下落的加速度，而此下