修房子(正方体)游戏教学方案_第1页
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文档简介

1、第 第 页修房子(正方体)游戏教学方案1、充分感知正方体的特征，理解形与体的不同，积累相关的数学阅历。2、进展幼儿动手操作技能，体验游戏和援助别人的欢乐。预备：规定一游戏区域，师幼共同收集大小不一的正方体纸盒假设干，游戏一：修房子游戏目标：初步感知六个面与正方体之间的关系。活动预备：拆开的正方体纸盒假设干，浆糊、抹布。游戏过程：1、老师告知幼儿，大风把小动物的房子吹坏了，我们要援助它们修房子。2、幼儿两人一组，各选一拆开的纸盒，用浆糊将纸盒还原修好，修得又快又好的幼儿为赢家。游戏二：粉刷墙面游戏目标：继续感知正方体是由六个面组成的。游戏预备：正方体纸盒，调好的各色水粉颜料假设干，每色颜料盒内放

2、一支毛笔。游戏过程：1、老师：小动物的房子修好了，我们还要援助它们粉刷墙面呢!2、请幼儿在正方体纸盒的六个面上分别刷上不同的颜色，相互说说自己刷了哪些颜色，比一比谁刷得最匀称，色调搭配最美丽。考前须知：为防止颜料沾在手上，可提示幼儿等纸盒的一面稍干后再接着刷其他几个面。游戏三：标号码游戏目标：继续感知正方体是由六个组成的。游戏预备：刷好颜料的正方体纸盒假设干，用了幼儿写字的空白卡片、铅笔假设干，浆糊、抹布。游戏过程：1、老师：小动物们快要搬进新居子了，现在我们要给房子的每扇门上都标上号码，请你先数数房子有几扇门，需要几张卡片。2、幼儿数正方形的面，取空白卡片，写好上6的数字后，分别贴在纸盒的六个面上。考前须知：用橡皮擦去卡片上的数字后，可反复游戏。游戏四：砌围墙游戏目标，感知正方体图形的特征。了解其空间关系。游戏预备：正方体积木假设干，“房子”假设干。游戏过程：1、老师：为防止大风再把房子吹坏，我们得想方法在房子四周砌上围墙。2、幼儿用“砖”(正方形积木)在“房子”周同拼搭、堆砌成“围墙”。考前须知：此游戏可以两个人合作，也可以进行个人或小组竞赛。游戏五：“算成本”(数正方体)游戏目标：培育空间想象力，体验数与形的关系。游戏预备：修好的“房子”、砌好的“围墙”。游戏过程：1、老师：房子、围墙全修好了，用了多少材料呢？我们一起来算一算。2、幼儿自选一砌好的围墙，数一数无遮挡的与

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