议论文论据六法(五)doc_第1页
议论文论据六法(五)doc_第2页
议论文论据六法(五)doc_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、议论文论据六法（五）正文材料为主，适当补充材料为主，适当补充，这是针对材料议论文而言的，就是在议论时，要以所提供的材料为主要论据，但仅此还不够，还显得过于单薄，必须补充一些材料之外的论据。它涉及两个方面：一、材料论据必须占论据的主导地位，是论据的主体，是材料作文的标志。二、补充的论据又是必不可少的，它是为材料论据服务的，是服从于材料论据的辅助论据，因而不可涉入过多。至于补充的位置，可根据写作之需，文中任何地方都可以出现。这种方法的基本特点，一是主次分明。材料论据是主要的，文章的开头、中间和结尾都可以见到，尤其是主体部分，都要以材料为主要论据。至于从材料之外补充进来的论据，无论是文字的多少还是运

2、用频率的高低，都应该是次要的，这样才不至于冲淡材料，才符合材料作文的论据要求。二是灵活自由。这是针对补充论据文字的多少来说的，补进的论据可以是一两个，也可以多一些；文字上可以简洁，也可以详实一点，而且在文中不止一处出现，以形成补充的格局。运用这种方法关键是补充论据，补进之后，就其放入的位置来看，虽然不大讲究，但大体上有两种情况：一是先引述材料，即以眼前的材料为开端，接着再分析材料，谈材料的意义，然后再补充论据，由近而远。二是先从材料以外的论据谈起，即以补充的论据为开端，为缘起，接着再自然转入材料，复述材料，分析材料，由远而近。这两种情况，只是从总体上而言的，至于实际情形，显然不那么简单。而运用

3、最多、最为常见的还是前者，即先用材料论据，后用补充论据，这样显得自然顺畅。例如，一篇题为扫清一屋，方能扫遍天下的学生习作，就采用了这种方法。它的材料来自于高中课本，考生先引述材料，在概述内容、提出论点之后，对原材料进行了分析，实际上是引用材料论据，夹叙夹议，约占三百字；在此基础上，再补进另外几个论据，论据如下：中学时代的周恩来，从小就立下了“为中华之崛起而读书”的豪迈誓言，但他并非空怀一腔热血，而是从小事做起，如办起了天津学生联合会报 、组织各种学生团体等。鲁迅少年时代在他三味书屋的课桌上刻下了一个“早”字，这是因为他有一次上学迟到而引发的发奋之举，从不迟到做起。诸葛亮身为蜀国丞相，但他每件事都要亲自过问，事必躬亲，终于使蜀国由小到大，最终形成三足鼎立之势。这些名人成就的大事业，无不是从点点滴滴的小事做起的。这段文字，就是补充进来的事实论据，先后涉及周恩来、鲁迅和诸葛亮等三位名人，剪裁上以简为主，有今有古，由近及远，都是概括交代，虽然文字不多，但对材料论据起了很好的辅助作用，丰富了材料作文的内容，增强了论证力度。运用这种方法要注意一点，就是补充的论据不宜过多，这有两个概念：文字不能过多，这是从篇幅上来说的，也就

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论