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文档简介

1、Word - 3 -小班主题教案：多彩的袜子教案及教学反思活动目标：1、感触袜子的不同用途和特征，大胆表述自己生活中的阅历。2、在嬉戏中逐步形成双的概念，试试自己收拾袜子。活动预备：小口袋一个、各式袜子大量、电话铃声录音一段活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的爱好(教师拿一只口袋里面装一只袜子做奥秘状请幼儿猜一猜是什么)师：(1)宝宝们，请你猜一猜我的口袋里装的是什么呀?(2)摸摸看，有什么感觉?(软软的)(3)什么东西会是软软的呢?我们一起来看看吧!哇，本来是袜子呀，袜子是软软的(给幼儿摸一摸)二、观看自己的袜子(1)你们穿袜子了吗?在哪里?翘起来给大家看看(2)伸出脚比比看，最喜爱谁的袜子

2、?;.;来源;大.考吧?幼师网;为什么?(引领幼儿从色彩、图案等方面举行述说理由)教师小结：本来袜子上是有色彩、图案、花纹的。三、观看教师的袜子你们想看看教师穿的袜子吗?(有意少一只)提问：(1)为什么笑啊?(少了一只，突出双的概念)(2)快来帮我找找看少的袜子在哪里?(教师有意展示色彩、大小、花纹不一样的袜子让幼儿分辨)小结：一双袜子要色彩、大小、花纹都一样的(3)看看我们自己的袜子是这样的吗?四、提高生活阅历(1)我们为什么要穿袜子啊?(2)有没有什么时候是不穿袜子的呀?(3)除了我们脚上现在穿的袜子，你有没有见过别的不一样的袜子?(展示各式袜子)提问：(1)你熟悉上面的哪只袜子?(2)爸爸的是哪只?小婴儿的袜子在哪呢?这么长的袜子是谁穿的呀?小结袜子的功用：保暖的、好看的等五、嬉戏帮娃娃家找袜子(1)听，什么响了?谁来的电话呢?(2)我们应当怎么接电话呢?(喂，你是谁呀等)电话里请幼儿帮忙找袜子(3)幼儿操作将袜子配对，并把袜子送到贴有爸爸、妈妈、宝宝的箩筐里。活动反思：袜子是我们小伴侣最亲近的好伴侣，幼儿对它十分认识。袜子是孩子很认识的生活物

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