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文档简介

1、Word - 3 -小班主题教案：学扮爸爸妈妈教案及教学反思目标：1、学会区别爸爸妈妈的衣服，鞋子与用品。2、模拟爸爸妈妈的运动，孕育发生存眷，密切爸爸妈妈的心情。3、进展幼儿思维和口语表述能力。4、初步培养幼儿用已有些生活阅历解决问题的能力。5、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我庇护。运动准备：1、网络爸爸的衬衫，帽子，打火机，皮带，手提包;妈妈的裙子，领巾，耳饰，别针，手提包。2、爸爸妈妈的画像。3、爸爸妈妈在家办事的录象。运动历程：1、区别物品，说说这是谁的工具。西席：小朋侪，你们看桌子上有无数多少工具啊，来看一看都有的什么?教案:来自：大;考吧幼;师网.孩子走到桌子前，自由地旁观并边说这里

2、有在引诱孩子不雅察的同时，也可以造就孩子英勇语言的习性。2、说一说，认一认。幼儿说，西席一一呈现物品，将物品一字排开，便于孩子不雅察。3、说说：你瞥见谁用这些工具的?为什么要用?幼儿：我瞥见爸爸领导带，因为要上班。幼儿：我瞥见妈妈带项链，很悦目。幼儿：我瞥见娘舅用打火机的。在这里，西席可引诱孩子，除了想到爸爸妈妈，还可以想到爷爷奶奶等其他人。4、区别物品。西席：小朋侪你们真才智，实在这些工具都是爸爸妈妈用的，你们知道哪些是爸爸用的，哪些是妈妈用的吗?请你来送一送吧。请幼儿一件件地将物品送到爸爸妈妈的画像眼前。西席：送的时光，你还要报告爸爸妈妈，你送给他的是什么哦。幼儿送完之后，各人一路评论辩论，送的对不合错误。5、学一学。请幼儿挑选一样物品，来装扮成爸爸妈妈，模拟一下走路等运动。让孩子体悟一下，扮演爸爸妈妈的爱好。西席：你们在想一想，爸爸妈妈在家还做些什么事变?你喜好他们在家里做些什么事变。请幼儿旁观录象，说一说录象里的爸爸妈妈在做什么，引起幼儿对爸爸妈妈的存眷。竣事本课。教学反思：从这个活动中，我熟悉到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引领孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和办法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地把握学问。带领幼儿嬉戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组嬉

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