中考语文课内古文系统复习人教新课标版 部编人教版九年级总复习

1、中考语文课内古文系统复习人教新课标版 部编人教版九年级总复习课内一类古文 七年级上册：童趣、论语：讲学案：一 古文：童趣（一词多义，多出自航标） 解释加点实词： 项为之强（）；又留蚊于素帐中（）徐喷以烟（）；果如鹤唳云端（）为之怡然称快（）鞭数十（）；壑（） 2、一词多义： A明察秋毫危机存亡之秋 B见：见藐小之物曹刿请见见往事而 C才美不外见胡不见我于王何时眼前突兀见此屋 3、翻译句子： 见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣： 神游其中，怡然自得： 昂首观之，项为之强： 4、课后练习理解：你认为怎样才能成为一个富有情趣的人？ 参考答案： 每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常

2、能感受到超脱事物本身的乐趣。 我便凭着假想在这个境界中游览,愉快而又满足。 我昂着头看,脖子也累得发僵了。 4、热爱自然和生活,仔细的观察事物，富有联想和想象，并且具有一定的审美能力，这样才能发现美、认识美.。 中考链接 解释下列句子中加点的词。（3分） （1）见藐小之物必细察其纹理(2)徐喷以烟(3)鞭数十 18.对下列句子中加点的词理解错误的一项是（）。（2分） A.使之冲烟而飞鸣（但是）B.余常于土墙凹凸处（在） C.以丛草为林（把）D.舌一吐而二虫尽为所吞（被） 19.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分） 果如鹤唳云端，为之怡然称快。 20.作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是

3、怎样的一个孩子？（2分） 【答案】17.（1）观察（2）慢慢地（3）打（鞭打）18.A 19.果然像鹤在云端鸣叫，为这一景象感到非常愉快。（意思符合即可） 20.富有情趣（可爱），充满想像力。 17解释下列句中加点的词。（4分） （1）项为之强（2）徐喷以烟 （3）兴正浓（4）鞭数十 18下列加点词解释不正确的一项是（）。（3分） A、私拟作群鹤舞于空中（在）B、蹲其身（其中的） C、以丛草为林（把）D、驱之别院（它，代虾蟆） 19用现代汉语写出下面句子的意思。（3分） 见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 20阅读全文，说说作者是如何获得“物外之趣”的。（3分） 【答案】17、脖颈慢慢地

4、兴致、兴趣鞭打；18B19、每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。20、观察细致，想象丰富，热爱自然与生活。 论语1、解释加点实词： 不亦说乎愠三省与朋友交而不信乎？ 温故而知新己所不欲罔殆是智也 弘毅凋其恕乎 2、一词多义： A温故而知新：公问其故故时有物外之趣广故数言欲亡： B呀然一惊：惊觉欠伸：波澜不惊： 3、翻译句子：见贤思齐焉，见不贤而内自省也： 岁寒，然后知松柏之后凋也： 其恕乎!己所不欲，勿施于人： 温故而知新，可以为师矣。 4、课后练习理解：联系生活实际，你怎样看待“己所不欲，勿施与人”？ 译文参考答案： 见到贤人,要想着向他看齐，看见不

5、贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。 碰上)寒冷的冬天,才知道松柏树是最后落叶的。 自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。 在温习旧知识后,能有新体会,新发现,凭借这一点就可以当老师了。 4、自己不希望他人对待自己的言行，自已也不要以那种言行对待他人。 这种原则是尊重他人，平等待人的体现。人与人之间应多些宽容和理解。 中考链接 11。解释下列句子中加点的词。(2分) （1）与朋友交而不信乎信：_ 12。把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分) （1)士不可以不弘毅，任重而道远。 (2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 13。文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。（3分) 14。本文是

6、儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，次谈对你的启示。(3分) 【答案】11。（1)信：诚实。(2)图：料想。(3)之：主谓之间，取消句子独立性，无实义。(4)而：然后，表顺接。12。（1）译文：读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大，艰险的道路还很长。（2）译文：看见德行优秀的人要向他看齐，看见不优秀的人也要(对照着)检查自己。13。见贤思齐已所不欲，勿施于人任重道远 14。答题示例：“其恕乎!己所不欲，勿施于入”说的是自己不喜欢的言行，不要施加给别人。它告诉我们要学会宽容，不要强人所难。 七年级下册：口技孙权劝学伤仲永讲学案：二 教学目的巩固中考要点文章 重难点实词句

7、子和理解 教具试卷练习 教法无答案的先做后校对；有答案的记记做做，然后订正。 口技1、解释加粗的词 中间力拉虽人有百手名其一处会宾客但闻 变色离席两股战战几欲先走妇抚儿乳意少舒 曳屋许许声一端奋袖出臂侧目 2、下列各组词义相同的一组是（）A、指：手有百指不能指其一端.、善：京中有善口技者择其善者而从之、毕：众妙毕备群响毕绝.、坐：满坐寂然口技人坐屏障中 3、翻译句子 忽然扶尺一下，群响毕绝： 凡所应有，无所不有 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 宾客意少舒，稍稍正坐 4、阅读：课文依次描写了表演前的（准备）及表演即将开始时的情况，表演者的（技艺高超）和听众的（反应），表演结

8、束时的情景。紧扣“京中有善口技者”中的一个“”字。 参考答案： 忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。 凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。 在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。 客人们听到这里，心情稍微放松了些，渐渐把身子坐正了一些。 伤仲永、解释下列句子加粗的词。 未尝识书具其文理皆有可观者稍稍：渐渐宾客：用宾客之礼相待 从先人还家（5）邑人：同县的人（6）利其然以为利（7）扳：通“攀”，牵，引书：写（8）称：相当环谒到处拜访或：有人 2、指出下列句子中的“其”所指代的内容。 即书诗四句，并自为其名其诗以养父母、收族

9、为意其文理皆有可观者稍稍宾客其父父利其然也 3翻译句子： 父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 4、文章开头写了方仲永的身世，意在突出什么？ 5、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是_ 6、从最后一段的议论看，作者通过方仲永岁到岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？（后天的教育和培养对人的才能的发展是十分重要的）参考答案： 他的父亲对此感到诧异，借邻居的书写工具给他，仲永立刻写了四句诗，并且自己题上自己的名字。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他

10、的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。（2）他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。他的天资，远远地超过有才能的人。最终成为一个平凡的人，则是因为他没有受到后天的教育。 4为了强调后天的教育和培养对人的才能的发展是十分重要的，让读者领悟到人的天资和后天成才的关系。5、从方仲永个人情况来看，“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅而“不使学”。从道理上说，是因为“其受于人者不至”，即没有受到后天正常的教育。 孙权劝学1、解释加粗的字 当涂掌事蒙辞涉猎见往事见事之晚乎 2.释句 孤岂欲卿治经为博士邪！ 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 士别三日，即更刮目相待，大

11、兄何见事之晚乎。 3.说说吕蒙的性格特点： 参考答案：我难道是想要你研究儒家经典而成为学识渊博的学者吗！ 以你现在的才干和谋略，已不再是当年的那个东吴阿蒙了 与有志向的人分别几日，就要擦擦眼睛重新看待，长兄知道这件事太晚了啊！” 3、善于听取他人意见，知道不足就立刻改正 中考链接： 5下列加点词词义相同的一组是（）（3分） A以蒙辞以军中多务B若孰若孤 或以钱币乞之若毒之乎 C.过及鲁肃过寻阳D见见往事耳 人恒过，然后能改有时见日 6下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（）（3分） A卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓） B孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称） C非复吴下阿蒙（

12、在名字前面加“阿”，有亲昵的味道） D大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称） 7简答（不得直接摘抄原文句子）（6分） （1）孙权劝吕蒙读书的原因是什么？ （2）文中哪句话可以看出吕蒙学有所成？ 8从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？(3分) 成语： 启示： 【答案】5.A6.D7.示例：（1）因为吕蒙现在掌管权事，不可以不学习。（2）鲁肃与吕蒙交谈讨论，大吃一惊说：“你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！”8.成语：刮目相待启示：示例：要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识。 链接阅读题： 7文章中隐含的两个成语是：刮目相待，吴下阿蒙。（2分） 8谈谈你对“孤岂欲

13、卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。”这句话的理解。 这句话的意思是：我难道是要你去阅读经书当博士吗？我只不过是叫你应当多读点书，熟悉一些历史罢了。这句话写出了孙权对读书目的的看法，揭示了读书并不仅仅是为了求取功名，更重要的是为增长见识阅历。 9孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（2分） 答：用自己读书的切身体会来劝吕蒙学习的。 八年级上册：三峡湖心亭看雪观潮陋室铭爱莲说：讲学案：三 陋室铭 1、理解加点词词义 (1)有龙则灵()(2)斯是陋室（）(3)惟吾德馨（）（）(4)谈笑有鸿儒（）(5)往来无白丁（）(6)无丝竹之乱耳（）（7）无案牍之劳形（）（）（）有仙则名（）可以调素琴（） 2、翻译句

14、子 斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青 谈笑有鸿儒，往来无白丁 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 孔子云：“何陋之有？” 这篇短文的主旨句是：。 参考答案：1、（1）灵异名词活用为动词，闻名，出名（2）这（3）品德高尚（4）博学的人1、这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了） 2、苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。4、没有嘈杂的音乐扰乱耳朵，没有成堆的公文劳累身心。5、孔子说：“有什么简陋的呢？” 暂无中考链接 爱莲说：1、解释下列加点词 可爱者甚蕃（）益（）出淤泥而不染（）清涟而不妖（） 不蔓不枝（）（）亭亭净植（） 亵玩（）鲜（）宜乎众矣：（） 2、辨别下列句中“之”字

15、的用法（5分） 1、水陆草木之花之：助词的予独爱莲之出淤泥而不染之：助词，取消句子独立性，有舒缓语气，协调音节的作用。 2、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。之：同上 3、孔子云：何陋之有?之：宾语提前的标志，有强调作用。渔人甚异之。之：它，指明桃花林的奇景。 3、根据诗文内容填空。 1陋室铭作者是（朝代）著名诗人。 2、叫“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。例如陋室铭用的就是韵。有等字在句末做韵脚，读来琅琅上口。 3爱莲说作者，是时著名的家，“元公”是他的。 4爱莲说在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为。 5、用现代汉语翻译下列句子（10分） 1.可远观而不可亵玩

16、焉。 2.莲，花之君子者也。 3予独爱莲之出淤泥而不染。 译： 4中通外直，不蔓不枝。 译： 5、本文主要写作者爱莲，为什么还谈到菊花、牡丹，用意何在？答： 参考答案：1、（1）多更加（2）（3）沾染（污秽）洗涤美丽而不端庄立很少应当3、唐代刘禹锡2、名、灵、馨、青、丁、经、形、亭周敦颐北宋哲学谥号托物言志，借物抒情3、只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。我只爱莲花从污泥里长出来，却不沾染污秽。略、（莲梗）中间空，外面直，不生藤蔓，不长旁枝。5、说明：菊，从正面映衬；牡丹，从反面映衬。以此表明作者与众不同，含蓄而突出地表达了文章的主旨，表达了自己的思想感情。 中考链接 15解释加点的字：(1

17、)可爱者甚蕃()(2)亭亭净植()(3)出淤泥而不染() 16翻译下面句子：菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人? 17写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用? 18古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在陋室铭中借_表达_；韩愈在马说中借_，表达_；周教颐借“莲”表达_。 【答案】15多立却，但是 16对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有谁呢? 17用陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”衬托作者的“爱莲”，表现了作者高洁的品质。18陋室(或陋室不陋)作者安贫乐道的情趣千里马的遭遇希望统治者识别人才、重用人才的愿望对君子不同流合污、庄重、质朴、正直

18、品质的赞美和追求。 中考链接 (1).解释加点的字。（4分）可爱者甚蕃蕃濯清涟而不妖濯 不蔓不枝枝陶后鲜有闻鲜 (2)翻译文中划横线的句子。（4分，每小题2分） 予独爱莲之出淤泥而不染， 可远观而不可亵玩焉 (3)从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）（3分） (4).你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（可只谈原因或只谈思想感情）（4分） 【答案】（1）多洗涤长枝节很少（2）我则惟独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。（3）.具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不与世俗

19、同流合污，庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，豁达大度。）（4）示例：梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。 三峡1、解释下列各句中加点词语的含义。 不见曦月（）虽乘奔御风不以疾也（）良多趣味（.）.晴初霜旦（.）.略无阙处（.）.重岩叠嶂（.）.沿溯阻绝（.）.虽乘奔御风不以疾也（.） 2、用现代汉语翻译下面的句子。. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。.至于夏天江水漫上丘陵的时候,下行和上行的航路都被阻绝了.。 清荣峻茂,良多趣味。水清、树荣、山高、草茂，实在是有许多趣味； 两岸连山，略无阙处. 其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 素湍绿潭，回清倒影。

20、 .悬泉瀑布，飞漱其间。. 空谷传响，哀转久绝。 3、从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？（2分） 4、用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。 5、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的朝发白帝城。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。 参考答案：1、阳光.飞奔的马.真、实在.早晨.缺.（直立）像屏障（一样）的山峰.溯流而上.快. 2、.两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方；.中间相距一千二百里，即使骑着快马，驾着疾风，也不如它(或“也没有这样”)快；.雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子.；.悬泉和瀑布在那里飞流冲荡.；.如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮.；.空旷的山谷传来元后啼叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。3、进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。.4、三峡山的特点是连绵不断、高耸峻拔。.夏季江水的特点是江水盛大、水流湍急。5、（1）描写对象和写法相