江西省宜春市昌黎实验学校2022年物理高一上期末考试模拟试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、下列说法中正确的是（）A.战斗机飞行员可以把正在甲板上手势指挥的调度员看成是一个质点B.在战斗机飞行训练中，研究战斗机的空中翻滚动作时，战斗机可以看成质点C.研究“辽宁舰”航母在大海中运动轨迹时，航母可以看成质点D.由于“辽宁舰”航母“高大威武”

2、，故任何情况下都不能看成质点2、如图所示，将铅笔一端放在水平桌面上，另一端用细线悬吊着，细线呈竖直状态，则铅笔受到几个力的作用（ ）A.2B.3C.4D.53、关于位移和路程，下列说法正确的是：A.物体沿直线朝某一个方向运动时，通过的路程就是位移B.几个运动物体通过的路程相同，一定有相同的位移C.几个运动物体通过的路程不同，可能有相同的位移D.物体的位移为0，其路程也一定为04、 “蹦极”是一项非常刺激的体育运动。某人身系弹性绳自高空P点自由下落，如图中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止地悬吊着时的平衡位置。人从P点落下到最低点c的过程中（）A.人在Pa段做自由落体运动，

3、处于完全失重状态B.在ab段绳的拉力大于人的重力，人处于超重状态C.在bc段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态D.在c点，人的速度为零，其加速度为零5、一质点在连续的4s内做匀加速直线运动，在第一个2s内位移为12m，第二个2s内位移为16m，下面说法正确的是（）A.质点在第1s末的速度大小为4m/sB.质点在第2s末的速度大小为6m/sC.质点的加速度大小为1m/s2D.质点在4s内的平均速度为8 m/s6、为了测定某轿车在平直路上起动过程（可看作匀加速直线运动）的加速度，某人利用在同一底片多次曝光的方法拍摄了一张照片，下方为一标尺，如图所示。如果拍摄时每隔1s曝光一次，轿车车身总长为3.

4、0m，那么由图可知，这辆轿车的起动加速度约为（ ）A.4.0m/s2B.6.0m/s2C.5.5m/s2D.10.0m/s27、在同一平直公路上有A、B、C三辆汽车，将三车看成质点，t= 0时处于同一位置，它们的v-t图像分别如图中a、b、c所示。下列说法中正确的是（）A.在04s内A、B、C运动方向相同B.在04s内C的加速度大小为4m/s2C.t= 8s时，a比b多走64mD.t=8s时，b、c一定相遇8、如图所示，放在水平地面上的物体M上叠放着物体m，m与M之间有一处于压缩状态的弹簧，整个装置处于静止状态，则下列关于m和M的受力情况分析正确的是（ ）A.m给M向左的摩擦力B.M给m向左的

5、摩擦力C.地面对M的摩擦力向右D.地面对M无摩擦力作用9、如图所示，两个均匀光滑的小球、放在竖直墙壁和水平地面之间，另一侧用一块竖直挡板挡住，现将竖直挡板向右平移一小段距离没有接触到地面），则下列说法正确的是A.水平地面对小球的支持力不变B.小球、之间的相互作用力变大C.竖直墙壁对小球的作用力变大D.竖直挡板对小球的作用力变小10、用水平力F将同种材料不同质量的物体压到一竖直墙壁上，下列说法正确的是（）A.若物体保持静止，则F越大，物体所受摩擦力越大B.若物体保持静止，则质量越大，物体所受摩擦力越大C.若物体沿墙壁向下滑动，则F越大，物体所受摩擦力越大D.若物体沿墙壁向下滑动，则质量越大，物体

6、所受摩擦力越大11、把一个已知力F分解，要求其中一个分力F1跟F成30，而大小未知；另一个分力F2F，但方向未知，则F1的大小可能是()A.B.FC.FD.F12、如所示，当绳子的悬点A缓慢移到A点，则下列结论正确的是（ ）A.AO绳的拉力增大B.AO绳的拉力一直变小C.BO绳的拉力保持不变D.AO绳与BO绳的拉力的合力保持不变二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）在探究加速度与力、质量的关系实验中采用如图1所示的装置。（1）安装实验装置时，应调整定滑轮的高度，使拉小车的细线在实验过程中保持与_平行。（填A或B）A桌面 B长木板（2）平衡摩擦力后，为了验证小车的加速度与其

7、质量的定量关系，采用_。（填A或B）A观察法 B控制变量法（3）保持小车受力不变，利量不同质量的小车在这个力作用下的加速度，某次实验中打出如图2所示的纸带（打点计时器电源的频率为50Hz），则加速度a_m/s2。（结果保留三位有效数字）（4）子昂同学把实验得到的几组数据画成图3的am图像，为了更直观得到物体的加速度与其质量的关系，你应该建议他改画a和_的关系图像。14、（10分）某同学设计了测量木块与木板间动摩擦因数的实验，实验的主要步骤如下：A.用弹簧测力计测量木块重G=5.0N.B.将木板放在水平面上，木块放在木板上，弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用细绳与木块连接，如图所示.C.用水平

8、力F向左拉木板，木板向左运动，此时测力计的稳定示数如图所示.则，木块与木板间的滑动摩擦力的大小是_N，动摩擦因数为_.三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）如图甲所示，一小滑块（可视为质点）与长木板一起以v05m/s的速度沿光滑水平面向左运动现给长木板加一个F12N向右的水平推力，小滑块与长平板发生相对滑动，长木板运动的vt图如图乙所示当长木板速度减速为零时，小滑块恰好滑至长平板上的A点，此时撤去外力F并将长木板锁定，小滑块继续沿长木板运动，恰好到达长木板的最左端已知长木板的质量M2kg，小滑块的质量m1kg，g 取10m/s2求：（1）小滑块与长平板间的动摩

9、擦因数；（2）滑块运动到A点时的速度vA；（3）长平板长度L16、（12分）下暴雨时，有时会发生山体滑坡或泥石流等地质灾害某地有一倾角为=37（sin37=）的山坡C，上面有一质量为m的石板B，其上下表面与斜坡平行；B上有一碎石堆A（含有大量泥土），A和B均处于静止状态，如图所示假设某次暴雨中，A浸透雨水后总质量也为m（可视为质量不变的滑块），在极短时间内，A、B间的动摩擦因数1减小为，B、C间的动摩擦因数2减小为0.5，A、B开始运动，此时刻为计时起点；在第2s末，B的上表面突然变为光滑，2保持不变已知A开始运动时，A离B下边缘的距离l=27m，C足够长，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力

10、加速度大小g=10m/s2，求：(1)在02s时间内A和B加速度的大小；(2)A在B上总的运动时间。17、（12分）如图所示，两固定的斜面倾角均为，上沿相连；两金属棒ab（仅标出a端）和cd（仅标出c端）长度相同，质量分别为2m和m；用两根不可伸长的柔软轻线将它们连在一起，并通过固定在斜面上沿的两光滑绝缘小定滑轮跨在斜面上，使两金属棒水平；两金属棒与斜面间均光滑，重力加速度为g；求：（1）金属棒ab匀加速下滑加速度的大小；（2）每根轻线对cd棒拉力的大小参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、C【解析】A、当物体的形状、大小对所研究的问

11、题没有影响时，我们就可以把它看成质点，正在甲板上手势指挥的调度员的动作不能忽略，不能看成质点，故A错误；B、研究战斗机的空中翻滚动作时，不可以看做质点，否则没有动作了，故B错误；C、研究“辽宁舰”航母在大海中运动轨迹时，其形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，故选项C正确，D错误【点睛】本题考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小形状对所研究的问题是否产生影响，物体的大小形状能否忽略，与其他因素无关2、B【解析】对铅笔受力分析，按照重力、弹力、摩擦力、已知力的顺序进行分析【详解】对铅笔受力分析，受重力、细线的竖直向上拉力、地面竖直向上的

12、支持力，地面对铅笔没有静摩擦力，否则水平方向不能平衡，则一个三个力作用，故B正确故选B【点睛】受力分析是解力学题的基础，通常按照重力、弹力、摩擦力、已知力的顺序进行，可以结合产生条件、作用效果和牛顿第三定律分析3、C【解析】A项：物体沿直线朝某一个方向运动时，通过的路程与位移大小相等，但路程不是位移，故A错误；B项：几个运动物体通过的路程相同即轨迹长度相同，但起点与终点不一定相同，所以位移不一定相同，故B错误；C项：几个运动物体通过的路程相同即轨迹长度相同，当起点与终点相同时，位移则相同，故C正确；D项：物体的位移为0，其路程不一定为0，如圆周运动运动一周时，位移为0，但路程不为0，故D错误故

13、选C4、A【解析】A在Pa段绳还没有被拉长，人做自由落体运动，所以处于完全失重状态，所以A正确；B在ab段绳拉力小于人的重力，人受到的合力向下，有向下的加速度，处于失重状态，所以B错误；C在bc段绳的拉力大于人的重力，人受到的合力向上，有向上的加速度，处于超重状态，所以C错误；D在c点，人的速度为零，绳的形变量最大，绳的拉力最大，人受到的合力向上，有向上的加速度，所以D错误。故选A。5、C【解析】根据“质点做匀加速直线运动”可知，本题考查匀变速直线运动的规律，根据匀变速直线运动的基本公式和两个推论(与)，进行列式计算.【详解】C质点做匀加速直线运动，由可得解得故C选项正确；A第一个2s内的平均

14、速度此速度等于该阶段中间时刻的瞬时速度，故第1s末的速度大小为6m/s，故A选项错误；B由匀变速直线运动公式带入第1s末的速度与加速度，可得第2s末的速度大小为8m/s，B选项错误.D由匀变速直线运动的推论可知质点在4s内的平均速度等于2s末的瞬时速度为8m/s，故D错误。故选C。【点睛】解决运动学的问题时，除了要能熟练使用基本的运动学公式外，还要加强对运动学中重要推论的理解和使用.有些运动学问题用推论解决往往会有事半功倍的效果。6、C【解析】汽车长度为3m，在图中占三小格，所以一小格代表1m。由图可以看到题目给出了连续相等时间间隔内的位移，第一段位移有8小格，则位移为 x1=81m=8m。第

15、二段位移有13.5小格，则位移为 x2=13.51m=13.5m由连续相等时间间隔内的位移位移之差等于aT2，T=1s得：x2-x1=aT2解得：a=5.5m/s2。A.4.0m/s2，与结论不相符，选项A错误；B.6.0m/s2，与结论不相符，选项B错误；C.5.5m/s2，与结论相符，选项C正确；D.10.0m/s2，与结论不相符，选项D错误；故选C。7、AC【解析】A由图可以知道，04s内ABC汽车速度时间图象都在时间轴的上方，都为正，方向相同，故A正确；Bv-t图象的斜率表示加速度，则在04s内C的加速度为：符号表示方向与正方向相反，即大小为2m/s2，故B错误；C图象与时间轴围成的面

16、积为汽车运动的位移；t= 8s时a的位移：b的位移：则t= 8s时a比b多走的位移为：故C正确；Dt= 8s时c的位移：因t= 0时a、b、c处于同一位置；故t= 8s时，b和c位移不同，没有相遇，故D错误。故选AC。8、AD【解析】对m受力分析，根据平衡判断出M对m的摩擦力方向对整体分析，根据平衡判断地面对M的摩擦力方向解：A、对m受力分析，m受到重力、支持力、水平向左的弹力，根据平衡知，M对m的摩擦力向右根据作用力与反作用力的关系，则m对M的摩擦力向左故A正确，B错误C、对整体受力分析，在竖直方向上受到重力和支持力平衡，若地面对M有摩擦力，则整体不能平衡，故地面对M无摩擦力作用故C错误，D

17、正确故选AD【点评】解决本题的关键会正确的进行受力分析，知道平衡时，合力等于09、ABC【解析】A以整体为研究对象，竖直方向根据平衡条件可知，水平地面对小球a的支持力等于a和b的总重力，保持不变，故A正确；BC以b为研究对象，根据矢量三角形可得各力变化如图所示，竖直挡板c向右平移一小段距离的过程中，a对b的作用力Fab与竖直方向的夹角变大，根据图象可知小球a、b之间的相互作用力变大，竖直墙壁对小球b的作用力F墙b变大，故BC正确；D以整体为研究对象，水平方向根据平衡条件可知竖直挡板c对小球a的作用力与竖直墙壁对小球b的作用力大小相等，故竖直挡板c对小球a的作用力变大，故D错误。故选ABC。10

18、、BC【解析】本题中木块受到重力作用，若物体保持静止，处于平衡状态，故需对物体受力分析，结合平衡条件分析解决，若物体沿墙壁向下滑动物体受到的是滑动摩擦力的作用，根据确定摩擦力的大小【详解】对物体受力分析，受推力F、重力G，若物体保持静止，处于平衡状态，合力为零，故受墙壁对其垂直向外的支持力N，还有竖直向上的静摩擦力f，根据平衡条件，有F=N，f=G即静摩擦力与重力平衡，与推力无关；若物体沿墙壁向下滑动物体受到的是滑动摩擦力的作用，根据确定，C正确故选BC【点睛】静摩擦力的大小随着外力的变化而变化，其方向与物体的相对运动趋势的方向相反，可以用假设法判断对运动趋势的方向，即假设墙面光滑，物体会向下

19、滑动，故物体有向下的滑动趋势，滑动摩擦力要根据确定摩擦力的大小11、BC【解析】根据“已知力F分解、求F1的大小”可知，本题考查力的分解讨论，根据力的平行四边形定则，运用几何三角形的边角关系列式分析.【详解】由题意可知，F2的大小为，大于，因此有两种分解结果；根据平行四边形定则得，如图所示：又因一个分力F1跟F成30角，且F2的大小为，由几何关系得或；故B、C正确，A、D错误.故选BC.【点睛】解决本题的关键知道合力一定，分力的方向已知，因为F2大于该分力的最小值，所以有两解，注意巧用几何知识中直角三角形中线与各边的关系.12、AD【解析】AO和BO两绳张力的合力与所悬挂的物体的重力相平衡，而

20、物体的重力是不变的。【详解】以结点O为研究对象，则由平衡条件可知，两绳子AO和BO的拉力的合力F与重力mg大小相等、方向相反，保持不变。当绳子的悬点A缓慢向左移到A时，绳子AO和BO的张力均增大。所以选项AD正确，BC错误。故选AD。二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、 .B .B .1.20 .【解析】(1)1安装实验装置时，应调整定滑轮的高度，使拉小车的细线在实验过程中保持与长木板平行，故A错误，B正确。故选B(2)2平衡摩擦力后，为了验证小车的加速度与其质量的定量关系，应使小车受到的合外力不变，故采用控制变量法，故A错误，B正确。故选B。(3)3由匀变速直线运动的推论，利

21、用逐差法求得加速度(4)4因a-是线性关系，则应该建议他改画a和的关系图像。14、 .1.4 .0.28【解析】实验中我们是根据拉力与摩擦力是一对平衡力的原理，才通过测力计读出摩擦力大小的；而通过拉动木板就能让木块受滑动摩擦力，这是比较好控制的一种方案.【详解】拉动木板后，弹簧测力计与木块一直静止受力平衡，故拉力与滑动摩擦力一直相等，测力计的最小刻度为0.2N，估读在同一位，则;由滑动摩擦力的定义式；联立解得.【点睛】通过此实验主要考查了对科学探究实验过程的熟悉、对控制变量法的运用以及对实验操作过程的合理改进等在对动摩擦因数的计算中，要依据题目中所提供的信息，在理解的基础上进行活学活用，在这里

22、关键是要分析出f与N的大小三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（1）0.2，（2），（3）3.75m.【解析】（1）对长木板受力分析，根据牛顿第二定律即可求出动摩擦因数；（2）对滑块受力分析，由牛顿第二定律求出加速度，由速度时间公式即可求解；（3）根据运动学公式求出1s前滑块相对长木板的位移和1s后滑块相对长木板的位移，长木板的长度为滑块相对长木板的位移之和.（1）当给长木板加一个F=12N向右的水平推力，长木板向左匀减速运动由vt图得：加速度的大小对长木板受力分析可知，长木板受重力、地面的支持力、滑块的压力，滑块对长木板向左的滑动摩擦力和推力F作用由牛顿第二定律得：解得：（2）对滑块受力分析可知，滑块受重力、长木板的支持力和长木板对滑块向右的摩擦力作用，向左做匀减速运动由牛顿第二定律得：解得：经过时间t=1s，到达A点的速度为（3）由图知，长木板1s内的位移为滑块1s内的位移为则相对位移为1s后，