新教材《电势差与电场强度的关系》优秀课件人教版

1、第3节 电势差与电场强度的关系电场的两大性质： 力的性质： 能的性质： 由电场强度描述 可用电场线形象表示 由电势、电势差描述 可用等势面形象表示 一、探究电势与电场强度的关系问题1：电场强度大的地方电势是否一定高？反之又如何呢？ E大处一定高 E大处一定低E大处不一定高；高处E不一定大 一、探究电势与电场强度的关系E大处不一定高；高处E也不一定大问题2：电场强度为零的点电势一定为零吗？反之又如何呢？ （若规定无穷远处为零电势点 ）.O对O点：E=0， 0 .O对O点： =0，E 0 E为零处不一定为零，为零处E不一定为零 二、电势差与电场强度的关系E. B 若用d表示A、B沿场强方向上的距离

2、， 则：说明：只适用于匀强电场 d：沿场强方向的距离 . N 60 例1：如图，在匀强电场中的M、N两点距离为2 cm，两点间的电势差为5 V,M、N连线与场强方向成60角，则此电场的电场强度多大？ EM.N解：根据 ，得： ：由 表明： 在匀强电场中，场强在数值上等于沿场强方向每单位距离上的电势差. 电场强度的方向是电势降低最快的方向.证明1V/m=1N/C- = - = - = -1伏1米U=W/q1焦/库1米W=FS1牛米1库米1牛1库例2、两块相同的金属板A、B水平地平行放置，两板的正对面相距30cm，A、B板分别跟电源的正、负极相连接，电源的电压为60V，如图所示，求：（1）两板间电

3、场的场强的大小和方向。（2）若A板接地，则B板电势为多大？（3）若C点离A板的距离10cm,D点离B板的距离为15cm,则C、D两点间的电势差为多少AB.D答：略1、如图，a、b、c是一条电场线上的三个点，电场线的方向由a到c, a、b间的距离等于b、c间的距离。用a、b、c和Ea、Eb、Ec分别表示a、b、c三点的电势和场强。下列哪个正确？ A.abc B. EaEbEc C.ab=bc D. Ea=Eb=Ec 课堂练习： a b c E2、在电场强度为600 N/C的匀强电场中，A、B两点相距5 cm，若A、B两点连线是沿着电场方向时，则A、B两点的电势差是_ V。若A、B两点连线与电场方

4、向成60角时， 则A、B两点的电势差是_V；若A、B两点连线与电场方向垂直时，则A、B两点的电势差是_V。30150、如图所示，两块相对的平行金属板、与电池相连接，板接地，在距两板等远的一点固定一个带正电的点电荷，如果将板向上平移一小段距离，则（）、点电荷受到的电场力减小、点电荷受到的电场力增大、点电荷的电势能减小、点电荷的电势能保持不变.例题：如图示，A、B、C、D是匀强电场中一正方形的四个顶点。已知A、B、C三点电势分别为A=12V,B=3v,c=3v.由此可知D点电势D=_V.ABCD分析：因为B、C两点的电势相等,故BC为一等势面,所以A、D也在一等势面上，D=12V变化1.若c=-6

5、v,其它条件不变，则D=_V.变化2.若c=0,其它条件不变，则D=_V.A 12VB 3VC -6VD ?V因为12-3=3-(-6),所以B与AC中点处电势相等,即BD在同一等势面上，故为3VPEA 12VB 3VCD 0?VPQE巩固练习：1.下列说法正确的是: ( )A.任意两点间的电势差等于场强和这两点 距离的乘积.B.沿电场线方向,任何相同距离上的电势降 落可能相等。C.电势减小的方向必为场强的方向。D.在相同距离的两点上,电势差大的其场强 也大.当 堂 训 练1.一个点电荷，从静电场中的a点移到b点，其电势能的变化为零，则 Aa、b两点的场强一定相等B该点电荷一定沿等势面移动C作

6、用于该点电荷的电场力与其移动方向总是垂直的Da、b两点的电势一定相等 D 2.图1中实线条是一个电场中的电场线，虚线是一个负试验电荷在这个电场中运动的轨迹。如果电荷是从图中a处运动到b处，则以下判断中正确的是 A电荷从a到b，运动的加速度变小B电荷在b处的电势能大Cb处的电势高D电荷在b处的速度小 BD 3.如图1所示，q1和q2为两静止的等量异号电荷，MN是电荷连线的中垂线。一带电粒子在电场力作用下运动到MN上一点P时的速度为v0，方向指向两电荷连线的中点O。经很短的时间，粒子速度为v，则有 Avv0 Bv=v0Cvv0 D无法确定 C 4.图中AB、C三点都在匀强电场中，已知ACBC，AB

7、C=60，BC=20cm把一个电量q=105C的正电荷从A移到B，电场力做功为零；从B移到C，电场力做功为1.73103J，则该匀强电场的场强大小和方向是 A865Vm，垂直AC向左B865Vm，垂直 AC向右C1000Vm，垂直 AB斜向上D1000Vm，垂直 AB斜向下 D 新教材电势差与电场强度的关系优秀课件人教版1新教材电势差与电场强度的关系优秀课件人教版15.如图1所示，地面上方有匀强电场，取场中一点O为圆心在竖直面内作半径R=0.1m的圆，圆平面与电场方向平行。在O点固定电量Q=510-4C的正点电荷，将质量为m=3g，电量q=210-10C的带电小球放在圆周上的a点时，它恰好静止

8、。若让带电小球从a点缓慢移至圆周最高点b时，外力需做多少功？ W外=910-3J 新教材电势差与电场强度的关系优秀课件人教版1新教材电势差与电场强度的关系优秀课件人教版16. 一个10-5C的电荷从电场外移到电场内一点A，外力克服电场力做功0.006J，则A点电势为多少？如果此电荷从电场外移到电场内另一点B时，电场力做功是0.002J，则AB两点间电势差UAB为多少？如果有另一个电量是0.2C的负电荷从A移到B，则电场力做正功还是负功，大小是多少？ 新教材电势差与电场强度的关系优秀课件人教版1新教材电势差与电场强度的关系优秀课件人教版1提高练习：1.图示为匀强电场中的一组等势面。已知相邻的两个

9、等势面间的距离为0.1m,则匀强电场的场强大小为_v/m,方向为_.40v20v0-20vE新教材电势差与电场强度的关系优秀课件人教版1新教材电势差与电场强度的关系优秀课件人教版12.图示，A、B、C为匀强电场中的三点,它们的连线组成一个直角三角形，且BC=4cm,AB=5cm.当把电量为-210-9C的点电荷从B点移到C点的过程中,电场力做功8 10-9J,而把该点电荷从A点移到B点需克服电场力做功8 10-9J,则电场强度为多大?BCEA新教材电势差与电场强度的关系优秀课件人教版1新教材电势差与电场强度的关系优秀课件人教版1电势差和电场强度的区别电场强度电势差物理意义描述电场力的特征描述电

10、场能的特征矢（标）量物理公式单位E=F/qU=W/q矢量标量V/mV新教材电势差与电场强度的关系优秀课件人教版1新教材电势差与电场强度的关系优秀课件人教版1第3节 电势差与电场强度的关系一、电势与电场强度的关系E大处不一定高；高处E也不一定大 无直接关系 E为零处不一定为零，为零处E不一定为零 二、电势差与电场强度的关系 作业：教科书（1）-（3）三、比较qr2 E=U/d的适应条件 新教材电势差与电场强度的关系优秀课件人教版1新教材电势差与电场强度的关系优秀课件人教版11.用这一自然概念理解书法，具体可感，真实可信，但这种一一对应的关系毕竟有限。因为，它只能停留在书法具体点画外形的层面，一旦

11、超出点画外形，进入到点画姿态以及整个字的造型与姿态问题时，这种以物对应的办法就陷入了尴尬。于是，书法理论的构建中就出现了“第二自然”，即“胸中自然”。2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。4.由于人的情绪、意志、身体状况等方面因素的影响，有时会使测谎仪发生误判。为了弥补这些细小的缺陷，科学家叉开始了新的探索。5.把不变化者归纳成为原则，就是自然律。这种自然律可以用为规范律，因为它本来是人类共同的情感需要。但是只有

12、群性而无个性，只有整齐而无变化，只有因袭而无创造，也就不能产生艺术。6.在不识球规者看，球手好像纵横如意，略无牵就规范的痕迹；在识球规者看，他却处处循规蹈矩。姜白石说得好：“文以文而工，不以文而妙。”工在格律而妙则在神髓风骨。7.和其他艺术都是情感的流露。情感是心理中极原始的一种要素。人在理智未发达之前先已有情感；在理智既发达之后，情感仍然是理智的驱遣者。情感是心感于物所起的激动，其中有许多人所共同的成分，也有某个人所特有的成分。8.个性是成于环境的，是随环境而变化的。环境随人随时而异，所以人类的情感时时在变化；遗传的倾向为多数人所共同，所以情感在变化之中有不变化者存在。9.大量外来食物品种能够进入中国并转化为饮食的有机部分，不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基