部编版小学四年级语文上册第20课陀螺课后作业及答案含两套题

1、部编版小学四年级语文上册第六单元第20课陀螺课后作业及答案一、用“ ”画去句子中加点的多音字不正确的读音1.木工旋（xu（n xum）出来的陀螺在冰面上飞快地旋（xum xu a n）转着2.爸爸告诉儿子，每次发脾气，就在墙上钉（d in g2.爸爸告诉儿子，每次发脾气，就在墙上钉（d in gd in g ）一颗钉（d*in g d in g ）子。二、看拼音，写词语。shshuf du z ei b in g& q iku! i y u licoi b dshshuf du z ei b in g& q iku! i y u licoi b d三、选择加点字在句子中的正确解释。（填序号）品

2、物品，物件；等级，种类；性质；辨别好坏、优劣等。 TOC o 1-5 h z .火神十分敬佩普罗米修斯这种舍己为人的高尚品 质。（）*.丁丁的书桌上放着许多学习用品。（）*.马小虎终于品尝到了胜利的滋味。（）*四、把下面的成语补充完整。摇（）晃（）（）（）声色顾（）思（）（）（）旗鼓1 / 10（）舞（）蹈 （）伦（）类五、按要求完成句子练习。.我的陀螺个头小，却顽强得出奇！（用相同的修辞方法写句子）.在括号中填入恰当的关联词语。（1）（）嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰索儿（）不会裂开。（2）这只陀螺（）人工削出来的，（）一位木工在旋床上旋出来的。六、（一）课内阅读。我从小就不甘人后，更不愿自己的

3、陀螺像金兵见到岳家军， 一战 即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿 拿来“废物利用” 了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的， 因此、曾有很长一段 时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不 到的地方去了。.“得心应手”中的“应”的读音是 ,这个词语的意思是. “我”为了削出得心应手的陀螺，四处 2就差没把拿来“废物利用” 了。.从选文中加点的词句可以看出，“我”是一个（）的孩子。A.好胜心很强B.十分顽皮，不听话2 / 10C.很有自尊心，不屈不挠.画“:的句子运用了 的修辞方法，生动地表达了 “我”此时

4、（）的心情。C. 悔恨A.懊恼B. C. 悔恨（二）课外阅读。捅了马蜂窝我们来到了一个村子，准备从村后划船到有野 鸭的湖边去。大人们去找小船，我在村里闲逛着， 看见一群孩子围在一个板棚前，都抬着头往上看。 他们的活动引起了我的好奇，我往前凑了凑。“那儿有个马蜂窝。看见了吗？ ” 一个胸前斜 挎着一条武装带似的皮带的孩子，指着板棚对我说“你是跟猎人一起来的吗？ ” 孩子们的消息很灵通，已经什么都 知道了。“是的。”我很轻松地回答，就好像对我来说，打猎是一件极平 常的事情似的。一个头发淡黄的孩子发出了一声嘲笑：“既然那么勇敢，那就让 他用竿子捅吧！”“怎么，不敢？”“谁？ ”我假装没听懂。“谁，谁

5、？淡黄色头发的孩子做了个鬼脸儿，模仿我的口气说， “你干脆就说不敢得了。还装什么？当然是你呀！ ”3 / 10我？我不敢？我是来打猎的！我可不是胆小鬼！这个孩子的话激 得我火冒三丈，我也顾不得什么了，弯腰抄起地上的长竿子，朝稻草 房檐下捅去。那群孩子见我动了真格的，忙四下奔逃。说时迟，那时 快，只听得“嗡”的一声巨响，无数个黑黄色的马蜂向我扑来，我本 能地两眼一闭，双手抱住了头，只觉得有什么东西使劲儿刺了我的脑 门一下，痛得我一屁股坐在地上一一马蜂窝“爆炸” 了。无数马蜂像 枪弹一样，在我头上飞过。“快逃命！”淡黄色头发的孩子说，“不然能把你装(zhe)死厂 我不顾一切地转身就逃，跌跌撞撞地跑

6、进另一个院子里。过了没多久，我的脑门上就肿起了一个大包。 我的眼睛也看不清 了。头疼得要命，还直恶心。我的脸肿得变了形，爸爸和爷爷回来时， 都不认识我了。. “我”在村子里闲逛，发现围在一个板棚前，那儿有个.读画“”的句子，“我”这样做的原因是()“我”很喜欢打猎，也很会打猎。“我”经常和大人一起打猎。“我”想在这群孩子面前显得十分勇敢。.短文主要对“我”的 J口 进行了描写，表现了 “我”是一个 的孩子，结果吃了苦头。.日常生活中，你做过或看过类似“捕马蜂窝”的事情吗？读了短文， 你有什么想法？4 / 10七、根据课文内容，完成练习。.根据课文内容，将“我”的心情变化填在括号里。（填序号）（

7、1）削陀螺（）（2）得到陀螺（）（3）招来嘲笑（）（4）战斗胜利（）懊恼高兴陶醉受挫.“人不可貌相，海水不可斗量”的意思是在课文中指参考答案一、1.xU-xUn 2.d Wgd-TR-g二、否则 士兵帅气预料溃败自豪三、1.2. 3.四、头脑不动名义重整手足不不五、1.狂风在海面上得意地大笑。2. （1）无论 都（2）不是 而是六、（一）1.y ng形容做事顺手如意2.寻找木头 椅子腿 3.A4.比喻 A（二）1.一群孩子 马蜂窝 2.C 3.语言 动作 争强好胜（做事冲动） 4.【示例】我也做过类似“捕马蜂窝”的事。读了短文， 我知道了做事不能冲动，要保持理性、认真思考，注意保护自己。5 /

8、 10七、1. （1）（2） （3）（4） 2.不可仅凭相貌来判 断一个人才能的高下优劣，不可看人的现状而低估他未来的发展“我”的陀螺虽然不好看，但是很实用（意思对即可）部编版小学四年级语文上册第六单元第20课陀螺课后作业及答案一、看拼音，写字词。.顶不济的，也要钉上一枚铁钉，f cu ze （）转不了多少圈，尖 部就会开裂。.你很努力啦，胜b（5 （）乃bing （）家常事，别太难过。.面对大家的指责，他rmg r n （）坚持说自己没有做错。二、写出句中加点词的意思，并根据提示写词语。1.这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战一一直到

9、其中一方被撞翻才 告一段落。重整旗鼓：2.在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰狼儿”，顾名思义 ，就是冰 上的小家伙。顾名思义：文中的四字词语有很多，请摘抄3个:、。三、比一比，再组词。旋（）恨（）帅（）豪（）旅（）很（）师（）毫（）6 / 10四、读句子，按要求完成练习。.抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开档裤的。“拖鼻涕穿开裆裤的”指.赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。 “占上风”指这些加点的词语和我们学过的词语有什么不同？五、读句子，体会“我”当时的心情，写在后面的括号里。 TOC o 1-5 h z .然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的， 因此，曾有很长 一段时间我的世界堆满乌云，

10、快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也 看不到的地方去了。（）.我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军， 一战即 败。（）.这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。（）.尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞 足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！（）六、阅读课内文段，完成练习。然而世间许多事都是不可预料 的，我追求“和平”只是个人愿 望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。 大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色 地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上7 / 10T!奇怪的是，我的陀螺个头小，却

11、顽强得出奇！明明被撞翻在一 边，一扭身又照样旋(xum xu dn)转起来。它圆头圆脑，好像上下 *左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地 的对手面前，彻底溃败了。这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜 头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也 足以陶醉久了一一直到现在我还能兴 (xing x mg)致勃勃地写下这 些文字，便是一种有力的证明吧！我的冰狼儿，木工随便旋 (xum xu m)出的小木头块，丑小 *鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由 衷的自豪。这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。.用在文中括号内为加点字选择合适的读音。.“不可预料”的意思是 。文段中发生的不可预 料的事情是什么？.读第自然段，根据你的理解作批注，并写出作者当时的心情.结合生活，说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解8 / 10七、你有什么心爱的玩具？怎么玩？请画出玩具的样子，并写一段话 讲述玩的过程，注意写出整个过程中你心情的变化参考答案一、1.否则2.败兵3.仍然二、1.指失败之后，重新集合力量再干。2.观其名称就可推想其含义。示例：冰天雪地 不伦不