教师通用口语技能训练：即兴演讲训练课件

1、即兴演讲训练教师通用口语技能训练即兴演讲训练教师通用口语技能训练演讲者没有做准备、主动或被要求立即进行的演讲，我们称之为即兴演讲。即兴演讲的定义演讲者没有做准备、主动或被要求立即进行的演讲，我们称之为即兴案例导入案例导入连词成句，妙语连珠我来到中国以后，发现中国是一个美食天堂，有很多很多好吃的东西。比如油淋茄子，我吃了第一口就被迷住了，真好吃啊！但是我也发现，中国是一个有很多奇特风俗的国家。连词成句，妙语连珠我来到中国以后，发现中国是一个美食天堂，有连词成句，妙语连珠昨晚我走在街上，看到路灯亮了，绿色的灯光照在人们身上，从头上戴的帽子到脚上穿的鞋子，都在灯光里变成绿色了，非常漂亮。连词成句，妙

2、语连珠昨晚我走在街上，看到路灯亮了，绿色的灯光照连词成句，妙语连珠就在这时，我听见旁边一个人惊讶的说：“看啦，那个人戴了一顶绿帽子！”周围的人都笑起来。为什么戴了绿帽子大家都要笑呢？真奇怪！我想我还得好好学习一下中国的习俗，才能真正了解这个美丽的国家！连词成句，妙语连珠就在这时，我听见旁边一个人惊讶的说：“看啦即兴演讲的类型连词成句妙语连珠切合情境说理抒情即席讲话言之有物即兴演讲的类型连词成句妙语连珠切合情境说理抒情即席讲话言之有连词成句的诀窍 “1+2”的思维形式 先确定一个词语作为演讲的核心，以此为“意核” 去联想生活中的现象； 然后思考其余两个词语，如何能够紧扣意核继续往下发展，形成一段

3、完整的话语。 连词成句的诀窍 “1+2”的思维形式案例钢笔蜡烛眼镜案例钢笔蜡烛眼镜连词成句，妙语连珠在我看来，中国的乡村教师是最值得敬重的教师群体。他们常常从年轻时就扎根在偏远山区，直到因为老眼昏花不得不戴上厚厚的眼镜；他们手中的一支钢笔。连词成句，妙语连珠在我看来，中国的乡村教师是最值得敬重的教师连词成句，妙语连珠看似微不足道，却写出山乡孩子的灿烂前程！他们就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人！乡村教师啊，山乡孩子感谢你！中国感谢你！连词成句，妙语连珠看似微不足道，却写出山乡孩子的灿烂前程！他教师通用口语技能训练：即兴演讲训练课件连词成句，妙语连珠 这极平常的三样东西：钢笔、蜡烛、眼镜，使我想起

4、一位乡村教师。他至少五十开外，经常手握陈年的蘸水钢笔，架着老花眼镜，在一丝不苟地批改作业。乡村供电不正常，突然灯光灭了，他摸索着找到火柴点亮了蜡烛。连词成句，妙语连珠 这极平常的三样东西：钢笔、蜡烛、眼镜，使连词成句，妙语连珠在昏暗摇曳的烛光下，他批改到一位大有长进的孩子的作业，欣慰地笑了。啊，烛光是知识之光，照亮了孩子的心田；烛光是生命之光，是人民教师心血点燃，人民会永远记住教师的功绩！连词成句，妙语连珠在昏暗摇曳的烛光下，他批改到一位大有长进的即兴演讲的诀窍之二借人发挥（听众、主持人、发言者、自己）借物发挥（现场之物）借事发挥（与演讲相关的事件）借景发挥（会场环境或氛围）借时发挥（演讲当天

5、节令或气候）借题发挥（活动主题）即兴演讲的诀窍之二借人发挥（听众、主持人、发言者、自己）借 “人” 从现场的人物出发捕捉话题。例如：刚才那位演讲者认为，成功与金钱、地位没有直接关系，我很赞同，在我看来，成功距离我们并不遥远。接下来，我将开始我的演讲。借 “人” 从现场的人物出发捕捉话题。例如：刚才那位演讲者认借“物”借助现场摆放的物品作为切入点进行演讲。例如： 请大家看看摆在讲台上的这一盆盆鲜花吧，它们多么漂亮啊！但如果失去土壤、阳光雨露和人们的精心呵护，它们会有怎样的命运呢？它们将过早地枯萎，它们将没有机会绽放。 借“物”借助现场摆放的物品作为切入点进行演讲。例如： 请大家借“物”现在，在我

6、们生活的这个地区，有一些学龄女童，她们聪明、美丽、渴望读书 ，她们就像这一盆盆花一样可爱，但是贫困使她们失学，她们就像失去肥沃土壤 、阳光雨露的花儿一样不能正常地成长 借“物”现在，在我们生活的这个地区，有一些学龄女童，她们聪明借“事”例如：昨天下午，我们班上几位同学到聋哑学校去做志愿服务，发现学校的图书室有点乱，就主动留下帮忙整理，晚上8点多才回来。谈到志愿服务，.借“事”例如：昨天下午，我们班上几位同学到聋哑学校去做志愿服借“景”以会场的环境或周围某种氛围为由，引出演讲话题。我来参加会议，没有想到有这么多的记者、编辑参加这个大会，它说明报社同仁是热爱自己的组织、支持这个组织的。借“景”以会

7、场的环境或周围某种氛围为由，引出演讲话题。我来参借“景”我也没有想到，今天摆在主席台上的杜鹃花这么美丽，鲜花的盛开标志着记者协会也会像这杜鹃花一样兴旺、发达借“景”我也没有想到，今天摆在主席台上的杜鹃花这么美丽，鲜花借“时”以会议的时令、天气情况为切入点进行演讲。节气（夏至、大暑等）节日（中秋、重阳等）大雨酷暑大雪借“时”以会议的时令、天气情况为切入点进行演讲。节气（夏至、借“题”以会议主题为切入点进行演讲。例如：有一次，郁达夫应邀演讲文艺创作。他上台在黑板上写了“快短命”三个大字，台下的听众都觉得很奇怪。他接着说：快短命借“题”以会议主题为切入点进行演讲。例如：有一次，郁达夫应邀借“题”“本人今天要讲的题目是文艺创作的基本概念，黑板上的三个字就是要诀。快就是痛快；短就是精简扼要；命就是不离命题。演讲和作文一样，也不可以说得天花乱坠，离题太远。完了。”借“题”“本人今天要