2022年试讲片段演讲稿精编

1、第5页共5页2022年试讲片段演讲稿精编各位老师各位同学大家好，今天我要讲述的课文是归园田居(其一)。本来大二的试讲没有说课部分，但是为了让大家知道我的思路，所以，在这里给大家展示一下。好，我的试讲现在开始：同学们，我们初中的时候，学习过一篇优美的古代散文桃花源记，那么，这篇文章的作者是谁呢。(陶渊明)大家还记得其中的诗句吗。在这篇文章中，他为人们虚构了一个景色优美、和谐安宁的“世外桃源”。今天，就让我们走进陶渊明所写的归园田居这首诗，归园田居是组诗，今天我们学习的是第一首。这首诗是几言句式。(五言)它朗诵的节奏应该是二三拍，现在请一位同学起来朗读，要注意节奏，读准字音，有谁自告奋勇地读一读呢

2、。大家觉得她读得怎么样啊。现在老师来读一下，可能声音有点颤抖大家以后朗诵诗歌的时候要注意节奏，读出感情。请同学自主学习诗文句意，充分利用注释。(板书归园田居(其一)好，我们常常说文章的题目就好像一个人的眼睛，俗话说。眉目传情。文章的标题往往能传达很多有效的信息。那大家认为归园田居这个标题中那个字最重要呢。(归)也就是说“归”字是文章的题眼。那么我们就围绕“归”字来解读这首诗。我们从_个方面来解读，请问诗人，从何而归。从哪里归来。为何而归。归向何处。归去如何。归去后怎样。请同学们仔细看课文，然后回答我的问题，用原文回答，同学之间可以互相讨论。(板书从何归，为何归，归何处，归去后)大家讨论得差不多

3、了，请问诗人从哪里归来呢。有哪位同学知道吗。(尘网，樊笼)(板书尘网，樊笼)那你知道尘网，樊笼比喻什么吗。(_生活)表达了诗人怎样的情感。(对_生活的厌恶)很好，看来大家有好好地预习，请坐。有谁知道诗人_归吗。(少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去_。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。)“少无适俗韵，性本爱丘山”说明陶渊明的本性怎么样。(热爱田园生活)热爱田园，那对什么厌恶呢。(_)_里的什么让他厌恶。(八面玲珑，尔虞我诈)还有哪一个字表达了对_的厌恶。(误)这既写出了诗人对_的厌恶，还写出自己久居_的悔恨之情，他在这样一个尔虞我诈的环境里居然待了_，是不是很悔恨啊。(是)“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”

4、一句用了什么样的修辞手法。(比喻，拟人)诗人用“羁鸟”和“池鱼”比喻什么呢。(比喻自己)这二者的共同点是什么。(_，收到束缚)对，自己就像关在笼子里的鸟一样，像养在池塘里的鱼一样，没有了自由。哪里是拟人呢。(恋旧林，思故渊)一个恋，一个思把鸟跟鱼写活了，表达出诗人啊，对田园的眷恋和向往。那我们总结一下，诗人_归呢。是不是随了他自己的个性，思想。(板书个性，思想)那有谁知道诗人归向何处吗。(开荒南野际，守拙归园田)诗人是要到南边的原野去开荒，依着愚拙的心性回家耕种田园。也就是他回到了乡间，田园，是不是。(板书乡间，田园)那你们知道“归园田”的目的是什么。_里面尔虞我诈，怕自己受到_不良环境的影响

5、而失去本心，一个正直的人在这样的环境中就会感到精神上很压抑，没有自由，所以，“归园田”是为了保持自己精神上的独立和自由。那归去后怎样呢。(久在樊笼里，复得返自然)这一句是点睛之笔，与开头对应。“久”是跟(_)对应，“樊笼”是跟(尘网)相对，“自然”是与“性”相对。做到了首尾呼应。诗人脱离_后是怎样的心情呢。(愉快，欣喜)(板书愉快，欣喜)我们来看一下整首诗，诗的开头四句与结尾四句，互相呼应。中间有“羁鸟1恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。”，是什么作用呢。(承上启下，关联过渡)首尾是记叙抒情，中间写景抒情。整首诗结构完整，层次清晰自然。大家运用联想和想象，诗人为我们描绘了“归去后”一

6、幅怎样的画面，原文中有吗。(方宅十余亩，草屋_间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。)这几句中，请找出你最喜欢的句子，并说明理由。方宅十余亩，草屋_间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。这些东西，草屋、榆柳、桃李。虽然很普通但却很纯朴，毫不矫揉造作，有种自然之美。(我补充，草屋、榆柳这些叫做(意象)一切景语皆情语，那这些表达出诗人怎样的感情呢。(热爱田园很满足)恩，你是从内容方向来说的，那你觉得这几句是用了什么表现手法呢。是白描，用简单的笔调来勾勒就是白描，前面两句给人的感觉是，清淡平素，后面两句，榆树柳树绿荫笼罩于屋后，桃花李花竟艳于堂前，色彩比较艳丽。素淡与绚丽

7、交掩成趣。其他同学呢。)暧暧远人村，依依墟里烟。给人平静的感觉。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。用了以动衬静，动静结合的手法，显得乡间宁静，和平。(嗯，动静结合，哪里表现出了动静结合。)狗在深巷中叫，听得到狗叫声，说明很安静；鸡在桑树上鸣叫，可以想象出很宁静。(大家都分析得很好，在这八句话中，诗人运用了白描，动静结合、情景交融的手法，捉住农村中司空见惯的事物，给我们描绘了一幅纯朴自然，宁静的画面。在这里，流露出诗人对田园的热爱，这种纯朴的田园景色与_中得尔虞我诈形成鲜明的对比，无言地_了_的混乱，险恶。)我们总结一下，陶渊明为我们描绘了怎样的一幅田园风光。(清新自然，宁静幽美，闲适恬淡)我们再有感情地

8、齐读全诗。2022年试讲片段演讲稿精编（二）亿以内数的认识试讲稿各位评委老师好，我是_号考生，今天试讲的题目是亿以内数的认识下面开始我的试讲。同学们，好，上课，请坐。_年奥运会正在举行呢，大家快来看看，多精彩呀，那你知道运动场上有多少人呢。嗯，五万，不是，好像_万吧，也不对，到底是多少呢。嗯，好像比万还多呢，那么比万还多的数该怎么读呢。生活中我们经常会用到比万更大的数，今天我们就来认识比万大的数。我们已经认识了计数单位“万”，谁能在计数器上拨出10000。如果再拨一颗珠子，是几万。(_万)再拨下去呢_万再加一万是几万。万位满十，怎么办。万位满10，要向前一位进1)这里的一颗珠子表示多少。(十万

9、)根据刚才拨珠的过程想一想，万和十万有什么关系。(_个一万是十万)十万有多大。好，你来说，_个十万是一百万，_个百万是_千万，_个千万是一亿，现在我们知道_个千万就是_亿，但一亿到底多大呢。你们能不能举个例子感受一下呢。_亿个小朋友手拉手可以绕地球赤道3圈办半。那同学们觉得一亿到底大不大。以前我们学过那些计数单位呢。嗯，个，十，百，千。今天我们有学习了万。十万，百万，千万，亿都是计数单位。用数字表计数时，每个计数单位都要按一定的顺序排列起来，他们的顺序是怎么的呢。好，我们一起来说说。那大家想一想相邻的两个计数单位之间有什么关系呢。大家独立思考下，嗯，那老师给大家_分钟时间_人为_组开始讨论吧。

10、嗯.好哪位小组愿意展示下你们的讨论结果呢。嗯，_号小组你来说，嗯，十个十是一百，百与十之间的进率是10，_个一百是一千，所以千与百之间的关系也是十，十个一千是一万，所以万与千之间的关系也是十，那么大家能否用一句话描述呢。对两个相邻的计数单位是十。同学们，你们想一下万和千万可以换下位置吗。_。对，在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫作数位。我们看下这个数字4356，对四位数，占_个数位。56321，嗯，占_个数位。一个数占有几位数，我们就称他为几位数，我们看下，数位从个位起，按顺序把每四个数为分为一级：个位、十位、百位、千位是个级，万位、十万位、百万位、千万位是万级，亿位在亿级。那大家呢能否根据刚才总结的数位顺序，能否自己制作一个数位表呢。嗯，大家在自己的练习本上试着制作一个吧。嗯，