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文档简介

1、 PAGE PAGE 3悦读名著 思辨英雄五（1）班三国演义亲子读书会教学目标：1、读三国，聊英雄，在宏大的故事中汲取精神食粮。2、结合当今时代思辨英雄人物，培养学生正确的价值观。教学重点：思辨三国英雄，培养学生正确的英雄观，做到立德树人。教学准备：三国演义书、三英战吕布视频、PPT教学过程:第一部分：聊三国教师活动亲子活动导语：岁月如流水，多少英雄豪杰都消失在历史的长河里，然而，对于我们而言，他们犹如璀璨的群星，闪耀在我们的心中。今天就让我们一起走进三国，思辨英雄。以此开启我们的亲子共读三国之旅。学生倾听，家长倾听。环节一：三国人物我知道教师活动亲子活动出示三国重要人物外貌描写语句PPT。出

2、示三国重要人物的语言PPT。学生读句子猜人物。家长读句子猜人物。环节二：三国歇后语知多少教师活动亲子活动主持导语出示歇后语家长学生共同猜歇后语设计意图：检查亲子共读书目情况，促进下一本书目阅读。环节三：说说读三国的家庭故事家长发言讲家庭读书故事。（3名即可）设计意图：提供交流平台，分享亲子读书的快乐。第二部分：论英雄环节一教师活动亲子活动播放三英战吕布视频。过渡语：大家看的是三国演义中的哪一段故事？下面我们该评一评刚才故事中的各位英雄吧。第一论武艺和勇猛，谁最厉害？如果按照刚才的画面展现，给各个人物进行英雄排名，你觉得谁最能上榜？现实是武艺超过关羽的吕布没有排在英雄榜上，而关羽却被后世人们敬仰

3、为英雄，你知道这是为什么吗？你发现人们评判英雄的标准是什么吗？1、学生交流。2、家长交流。3、亲子讨论后交流。用矛盾冲突点引出人们评价英雄的标准德才兼备环节二教师活动亲子活动你知道和平年代怎么评选英雄吗？播放2018感动中国人物颁奖视频3分钟你看懂了什么？你知道当代中国有多少平民英雄的评选吗？简介感动中国人物评选，道德模范评选，三八红旗手评选，五一劳动奖章评选。你想听听这些英雄人物的故事吗？小结：这些英雄人物，有什么共同特点？学生交流亲子观看学生倾听并观看学生上台讲述英雄人物故事亲子交流设计意图：接受和平年代英雄的洗礼，明白当代英雄评选的价值取向以德为先。环节三教师活动学生活动练习我校实际，播放PPT。英雄在我校也有一个特别的名字，你知道叫什么吗？现场采访班级智慧家长。你如何做个出彩学生？学生交流后小结：多读书，才是做好平民英雄、收获幸福的必经之路。学生交流：出彩教师，出彩学生，智慧家长智慧家长交流学生交流设计意图：渗透亲子共读的重要性，知行合一。环节四总结结束师：是啊，无论什么地方，无论什么年代，英雄总是人们

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