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文档简介

课题：22.1.1数学 年级 八年级1.理解二次函数的概念，掌握二次函数的一般形式。2.会建立简单的二次函数模型，并能够根据实际问题确定自变量的取值范围，根据题意求相应的函数值与自变量的值。学习目标教学重点 结合具体情景体会二次函数的意义，掌握二次函数的概念和解析式2.重视二次函数解析式中a 0这一隐含条件二次备课1.【温故知新】回顾函数的定义、一次函数、正比例函数2.【课堂引入】y ax2 bx 提出问题,学生合作交流1.等号左边是变量y，右边是关于自变量x的_.2.a,b,c为常数，且_,为什么？4.没有特殊要求的话，x的取值范围是_.二次函数的特殊形式：当 b0时， y_当 c0时， y_当 b0，c0时， y_221y xx22232）y x 3322例2、函数 y (m -m)x mx122菜园，和墙垂直的一边长为 ，菜园的面积为ym ，xm22【反思节点3】如何求函数值及自变量的值？【小结】知识网络yax bxc2,是常数，a1.下列函数中是二次函数的是（ ）2222322A.a 1 B.a 1 C.a 1 D.a 12（1）当 x=1时，求它所对应的函数值 y（2）当 y=0时，求它所对应的自变量 x的值。板书设计yax bxc2,是

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