2022高考命题即将开始！试题的命制又是怎样的过程

1、2022考命题即将开始！试题的命制是怎样的过程？每年的3中旬之后，考命题员就开始遴选、确定，4底、5初考命题作正式开展。正式命题概持续半个左右，剩余半个来微调和印刷。牵动千万考情和命运的考试题，到底是谁命制的？考试题的命制是怎样的过程？命题要求和命题原则都有哪 些呢？车今天将带着家起来揭开2022年考的神秘纱！01命题前的准备作考试中有个命题专家库，存储着适合命题的专家、教师的资料。般为了保持考命题的连续性和稳定性，命 题者年才会规模更换批。考命题主要由三个群体组成：相关学科学教授、中教师和教学研究员。三者的例依次递减，即学教授占最，各科命题组组长般都为学教授。在考命题组，除了临时从全国各地抽

2、调来的教授、专家，还有考试中的作员。他们中最重要的，就是各个学 科的学科秘书。每年除了命题，这些学科秘书的主要任务是调研考试题的各种反馈，协助拟写考试纲和考试说明。 在命题期间，他们是命题师的指导员、参谋员，起到的是“科学把关”的作。尽管不负责具体出题，但学科秘书直被业界称为考试题的“灵魂物”。考命题如何选拔？可简单描述为优三。：不能是当年考的母或直系亲属；三：未参与过考补习、辅导、讲座、编写复习资料备考资料等作。02命题进时考命题的第步是“预命题”，也就是请命题专家们充分发挥聪明才智，把想出的考题写出来。当然，专家出考题可不是天马空、随所欲。考试中学科秘书把专家请来后，第件事是培训专家通过培

3、训提专家对考试性质与标、命题理论与技术的理解，类似于师给同学们讲新课。然后让专家们开始预命题，促进专家对题型、能、难度等命题基本规范的掌握，类似于师让同学们进课后练习， 熟悉新知识。最后是正式布置“作业”，通过发挥专家特长、适度分配题量、明确作节点等措施，确保命题顺利有序。最后是正式布置“作业”，通过发挥专家特长、适度分配题量、明确作节点等措施，确保命题顺利有序。（这个细表常详尽，包括试题的字表述、图表符号、设 问指向与参考答案的致性，还有试题素材、试题难度，都会做出详细规定），这个命题细表还需要随时修订。试题初稿出来后，还会组织专家集体讨论、研磨试题，聘请外部学科专家评审试题，以及合理预估试

4、题的难度。考试题的科学性要求是：试题素材、考查式正确，试题难度、测量指标合理；考试题的公平性要求是：确保不会因为考的性别、地域、种族、民族、宗教信仰等因素使考试结果产偏差。03命题坚持四原则以教材及纲为准每道题，定要在考纲上有相应的考点对应。题意、描述、问题、解答，哪怕是字母顺序个符号个标点，要能够 在教材处找到援引。这也说明，当复习接近尾声的时候，回归教材、仔细阅读考试纲和考试说明是有多重要。2022年考考试纲何时公布？根据国务院办公厅印发的关于新时代推进普通中育式改的指导意见，实施普通中新课标的省份不再制订 考试纲。2020年起不再公布考考试纲。2020年年底，各地市招考试院也相继宣布现有

5、考体系的考试纲和考试纲的说明不再修订，参考2019年版考试纲和考试纲的说明。考纲的内容每块都要覆盖，且要注重交叉，各有侧重经常某道题的考点罗列及援引要考题本要长，并且绝对绝对不会出现超纲内容，这就要求命题员要有极的理论 知识，不是简简单单说把考纲背下来就可以的。尽量不出怪题、偏题命题出题时会考虑该题对考来说难度系数是否偏，原则上不出怪题、偏题，主要在命题度、法、题型上下功 夫。要体现选拔性和区分度。考是选拔性考试，的是把考按成绩分层，便于校挑选。平时的测验或模拟基本上是测试性考试，的是检测掌 握知识的程度，查缺补漏。因此，没有深刻领悟、精做与考平的选拔性试卷，就常常会在考中丢“不该丢”的分。贯

6、穿命题始终英语阅读理解、完形填空，还需要从近个的国外杂志中，百上千篇中，挑选出主题积极向上的、词量较均衡 的、语法涵盖全的章，进出题。相关。难易度适宜，并且可以拉开档次每年的平均分，每道题的分数段，客观题的得分率，定要有具体的预测值，且要对往年。般来说，所谓的“难年易年”也是存在这个考量的。不过这个难易程度很主观，平均分才是最客观的。具体到数学这科，平均分误差在 三分以内。对于命题组，考个分数不重要，群体的平均分才是考量的重点，试卷出来，平均分也基本定了。根据每年的平 均分，每道题的平均分，每道题的分数段，客观题的得分率，定会有具体的预测，且会对往年。04测试试卷种法：当命题完成后，会有数名考

7、提前考试，接触到刚刚定好的当年考试卷，选拔标准是成绩中游，来省内个县市的主要中学。试考的成绩就是他们考的最终成绩。根据测试的成绩，命题会对题进微调，在这种情 况下，之九会将题难度降低。另种法：考试院会请来没有参与命题的中师，到隔离区进实考，并对试卷挑出各种病，最后再次修改，达 成致意见，试卷可成型。05印刷试卷6初。会有个指定印刷在动量警严格保密的情况下，彻夜不 休作两天，印刷出所有试卷。06严苛的安检遴选、确定了命题候选后，会在4中旬征询意见，询问能否参加当年的考命题。在得到候选头同意后，会在4等 关的事情。命题每年都需要签“保密协议”。虽然这个份是对个能的极肯定和荣誉，但不能对外透露。成为

8、命题后，每个先要上安全教育课，要求在考结束后，不能撰写点评考题的章，不能对外宣传曾是命题的份，不能接受媒体采访。闱前的安检常严格，任何电设备都不能携带。”活。 在参与命题的个时间，命题要中断对外的切联系，给家报平安也是有专负责。24时有站岗，电话有监听，电设备被扰，不能私离开驻点。2022考命题向0 1重点掌握！2022考命题趋势与导向中国考试公布了2022年的考命题导向，给考们的备考指明了向。考语作命题的价值导向与试题形态创新摘要：近年来，考语作命题更为凸显以马克思主义哲学为内核、以“三化”为载体的价值导向。向新时代，考语作命题应进步聚焦社会主义核价值观，更加凸显价值引领功能；同时应创设更为

9、复杂的 化情境与更为真实的写作任务，引导学主动探索化现象背后的价值导向。关键词：考语；作命题；写作指令；命题理念学习教育的考查及教学启（学习教育不仅是党和国家在新时代的客 观要求，也是传承红基因、坚定学理想信念的内在要求。学习教育融课程时，既要符合学学业发展的内在要 求，要符合社会、国家发展对思想政治课提出的客观要求。在命制考思想政治试题时，要在把握“四史”学习教育要求基础上，以“四史”为背景材料，考查学的必备知识、关键能、核素养。在教学中融“四史”学习教育内容时，要把提升学的政治认同平、提学的政治理论平、引导学将理论与实 际相结合作为重点。关键词：考；“四史”学习教育；思想政治试题；考命题；

10、思想政治课；考教融合考思想政治试题对态明素养的考查及教学启摘要：加强党史、新中国史、改开放史和社会主义发展史，提升学的态明素养是我国进新发展阶段对学校教 育的必然要求。为落实这要求，需要通过考教融合，以考促教，以教促学。对近些年考思想政治试题进分析发现，通过设置试题 情境，可以引导学树科学态伦理观，促进学形成正确态明认知，引导学养成良好态为习惯。对教育教学的启是：在观念层，坚持德树，明确态明教育标在内容层，以考试题为引领，拓展态明教育内容在法层，构建协同机制，凝聚态明教育量关键词：考；思想政治试题；考教融合；思想政治课；态明素养考英语试题对劳动教育的渗透及教学启考英语试题对中英语教学渗透劳动教

11、育的启是：拓展阅读语境中的劳动范畴，挖掘阅读语篇 融劳动教育于写作教学之中，丰富学的劳动体验。关键词：考英语；考命题；考试内容改；试题分析；劳动教育02重点关注！2022考命题的10项原则起点很，屋建瓴，落点较低物理化学等理科类试题有的是尖端科研课题、甚是获诺贝尔奖的问题内容，起点很，但答案不会超越考评价体系 要求，落点很低。要求考：懂得知识点之间的关联和应。弘扬时代精神向明确，意鲜明，情景新颖，贴近实际考命题应体现时代主题，弘扬时代精神。试题要体现中国特社会主义向明确，意鲜明，情景新颖，贴近实际考命题应体现时代主题，弘扬时代精神。试题要体现中国特社会主义 进新时代后的新材料、新情境、新问题，

12、将考查内容进包装，坚持“信息切、能考查”的原则。学过的知识点都可能被考到ft为基调展开考查络，拓宽考查空间。同考点变化考考查基础，变换情景，设问科学，注重创新考试题具有“重基础、重应、重时事、重活”的特点。每年以考查基础知识为主，且起伏不，变化的是背景材料和设问度。同样的考点知识，今年这情境，明年那情境，今年这样问， 明年那样问，标新不异，交叉不偏离，年年创新，常考常新。多从探究性开放性，体现创新性出题考查思维，解题容易易出难，路多，层层设卡，步步有难。考为了保证选拔功能，试题必须具有良好的区分度。较难的题，考般题较易，之后会发现解题的法很多、路很宽，但越越窄，越来越难。试题层层设卡、环环相扣

13、，每问都 要拦住批考，只有最优秀的才能到底。思维穿透考查考切，深挖掘，中见，思维穿透试题往往从较的点切，要求考能排除扰，中见，透过表 现象，从本质上去认识问题、分析问题、解决问题。这实际上是对思维穿透及深刻性的考查，试卷中除了基础题以外，其余的都需要较的思维量去穿透表，触及本质。课外和课堂结合考查材料在外，答案在内，考查思维，体现能考命题不留教材版本痕迹，陌甚前沿的背景材料都是教科书没有想就是思维，考试题就 是考查学的思维品质、思维程序和思维法，进体现考的关键能和学科素养。考查知识的“应性掌握理论，学以致，学科价值，重在应只有理论联系实际，才能学有所，考试题的学科价值在于考查知识的“应性”，知识解决问题，正是命题的的所在。学科要与社会政治活和经济活的热点问题相结合，然 学科要紧密联系产活实际和科学技术发展，使本学科试题更加具有实际性、应性和学科性。以考熟体现国情，公平公正，以考熟，直击软肋。命题者在编制每道试题时都要考虑我国的地域及民族等因素，努做到 对每位考都公平。所谓“以考熟”，就是陌的问题情境考查熟悉的知识，家都没见过、没做过，师也没讲过，这类问题能考查学的能，是考的群体性“软肋”。0 3考如何应对渐灵活的考命题拓展宽度，挖掘深度考试题趋常活中的内容融合到考题中。如说，天问号