小学2018-2019学年第一学期高年级语文教研组工作总结_第1页
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文档简介

1、小学2018-2019学年第一学期高年级语文教研组工作总结作都认认真真做好自己的工作，治学严谨。我们以新课程标准的基本理念为，转变教学观念，在课堂教学中学习实践，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革，不断提高自身的专业素养和能力。1、认真学习，用心备课。作为教师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期，我们教研组全体语文教师认真学习了新课程标准，以指导教师的实践工作。备课是教学的第一个环节，我们各年级老师认真备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点。特别是老教师叶茹华，经常将她丰富的教学经验和多年的教学积累课。我们教研组教师还时常写反思，写随笔，及时教学经验，

2、争取教学相长。2、重点研究课堂教学。教师们认真对待自己每学期一节的研究课，课前认真钻研教材，吃透教材。特别是年轻人上课有了很大的进步。当然，这和她们的努力是分不开的也是一帮一”教师辛勤劳动的结果。陈婷，张洁几位年轻教师虚心学习。他们撰写、集体备课、听课、磨课、反思、备战教研课，以多种渠道努力提高自身的业务水素养，向着教师专业化成长扎实稳步地前进。3.关心爱护每一位学生。要想使集体成长，就不能放弃任何集体中的一员。正是有爱心，不放弃，才是我们这个组取得优异成绩的原因。习方法，培养学生的自学能力。面向全体学生，大面积提高合格率，关心和爱护学生，保护学生的自尊心， 提高学生的自信心，一有进步，及时表

3、扬。以学生实际出发，有的放矢，循循善诱。每位教师还利用课后有利时机对差生进行辅导业成长的助推器。4.反思中成长。每位教师都认真听课，都达到20 节以上，认真撰写教学反思获。反思中，不断提高自身业务能力。5.活动促成长。本学期，每位教师精心准备，为组内教师展示一堂公开课。从精心准备，上课展示，反思这样一个过程，每一位教师都给自己定下了一个目标大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台。6 团结在一起。六年级的老师在这毕业的关头更具凝聚力。三位毕业班语文教师心往一处想，劲往一处使。互相关心，互相支持，互通有无。有经验的教师热心帮教，年轻教师虚心请教，共同探讨复习备考资源共享、优势互补、学生共进、师生共荣的良好局面。存在的问题1.虽然教研活动有条不紊地开展，但有些活动落实还不到位，不够扎实、有效，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有很好地发挥出教研活动应有的作用。2.教学中，教师们对学生的习惯培养关注还是不够。学生的学习习惯还存在着问题：学生读书不认真；读书的目的性不强；读书不善于思考，读书不深入。没有采取更有效的方法来改变。总之，一学期以来，每位教师注意

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