七年级上生物知识点

1、七年级生物期末考试复习资料8 页1、生物学是争辩生命现象和生命活动规律的科学。2生物的根本特征:生物的生活需要养分生物 能进展呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反响生物能生长和生殖生物都有遗传 和变异的特性除病毒外，生物都是由细胞构成的。3、科学探究的常用方法：观看法、调查法、试验法、测量法、收集和分析资料法；4、科学探究的一般过程是：提出问题作出假设制定打算实施打算得出结论表达和沟通；5、生态因素：环境中影响生物生活和分布的因素，包括非生物因素和生物因素；6、生物与环境的关系是：环境影响生物：春江水暖鸭先知；葵花朵朵向太阳；春风又绿江南岸。生物适应环境：荒漠中的骆驼，尿液格外

2、少。骆驼刺地下根比地上局部长很多。严寒海疆中的海豹，胸部 皮下脂肪厚，旗形树等。生物影响环境：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属 于生物影响环境。7、生态系统：在肯定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。8、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状构造；食物链的起始环节是生产者； 例如：草蝗虫鸟狐狸 ； 箭头表示能量流淌方向，箭头指向养分级较高的生物体蝗虫的能量级别比草高，鸟的能量级别比蝗虫高等；9、食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此穿插链接，形成食物网；10、生态系统具有自动调整力量，但这种调整力量有

3、肯定限度；11、生物圈是地球上最大的生态系统，它以海平面划分，可到达上、下各 10 千米的范围，涵盖了大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的外表；是全部生物共同的家园；岩石圈是人类的立足点。12“地球之肾”的称号；森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”的称号；城市生态系统人类起着支配作用；13、识记显微镜各局部构造名称及作用；3714、显微镜的操作方法：1取镜和安放；2对光；3观看和记录；4收镜。15、显微镜成像特点：1从目镜中看到的物像是倒像；2x；3放大倍数越大，观看范围越小，看到的细胞数目越少，细胞越清楚，光线越暗；光线强时，使用小光圈、平面镜。16、玻片标本的分类：1按取材分：装片、切片、

4、涂片；2按用途分：永久玻片和临时玻片；17、制作洋葱内表皮细胞临时装片：擦：擦拭干净载玻片和盖玻片；滴：在载玻片中心滴一滴清水；取：用镊子撕取洋葱内表皮，放入清水中，认真展平；盖：用镊子夹起盖玻片，让一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖下，避开消灭气泡；染：在盖玻片的一侧边缘滴一滴稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液均匀浸染标本；观：依据显微镜操作方法进展，先用低倍镜观看。18、制作人体口腔上皮细胞临时装片：1擦：同上滴：在载玻片中心滴一滴 0.9%的生理盐水；目的是防止细胞变形、裂开取：用凉开水漱口，用消毒牙签的一端，从口腔内壁处轻轻刮几下，然后在生理盐水中涂一涂；盖：同上染：同上观

5、：同上19、植物细胞的构造及作用：细胞壁：保护、支持；细胞膜：把握物质的进出；细胞质：细胞生命活动的场所细胞核：内含遗传物质，细胞生命活动的把握中心；液 泡：内含细胞液，溶解有色素及糖分；叶绿体：能进展光合作用，制造有机物，将光能转化为化学能，同时释放氧气；线粒体：能进展呼吸作用，分解有机物，将化学能转化为其他形式的能量；叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器；20、动物细胞的构造：动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核，其作用与植物细胞相像；21、动、植物细胞的区分：1动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡生物体构造层次图2 3细胞通过分裂产生的细胞1、生物体由小长大是与细胞的生长、分裂和分化是分不开的2

6、1细胞核2细胞质3动物细胞细胞膜细胞膜和细胞壁。 3DNA和染色体组成的，DNA是遗传物质，因此可以说染色体是遗传物质的载体。4、在细胞分裂时，染色体会进展复制，细胞在分裂过程中，染色体先复制加倍再均分，分别进入两个细胞中。5、细胞的特征：细胞与原细胞的染色体形态和数目完全一样；细胞和原细胞所含遗传物质是一样的。动物体的构造层次1、人和动物体的构造层次：细胞组织器官系统个体。2、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代在形态、构造、生理功能上发生差异性的变化，这 个过程叫作分化。3、人体有四种组织：上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。上皮组织是由上皮细胞构成的，它具有保护 和分泌

7、的功能；肌肉组织是由肌细胞构成的，它具有收缩和舒张的功能；神经组织是由神经细胞构成的，它具有 感受刺激和传导神经冲动的功能；结缔组织包括骨组织和血液等，具有支持，保护，连接，养分等功能。4、大脑、脊髓主要是由神经细胞组成的，其次还有结缔组织和上皮组织；胃主要是由肌肉组织构成的，此外还有上皮组织、神经组织、结缔组织；心脏主要是由肌肉组织构成的，此外还有上皮组织、神经组织、结缔组织。植物体的构造层次1、植物体的构造层次：细胞组织器官个体。2、植物五大组织：分生组织、保护组织、养分组织、输导组织、机械组织等。3、分生组织的特点：个小，壁薄，核大，质浓。4、绿色开花植物通常有六大器官：根、茎、叶、花、

8、果实、种子。其中根、茎、叶为养分器官；花、果实、种 子为生殖器官。5、根茎叶外表的表皮细胞构成保护组织，具有保护功能；根茎叶等器官中还有输导组织，其中导管可以运输水分和无机盐，由下至上，筛管运输有机物，由上到下。6、养分组织位于植物体的各处，具有储存养分的功能，含有叶绿体的养分组织还可以进展光合作用。7、机械组织的细胞，细胞壁增厚。机械组织主要起支持和保护作用。单细胞生物1、常见的单细胞生物有：酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻等。它们通常生活在水域或潮湿的环境中。草履虫的 身体像倒置的草鞋，前端圆后端尖。2、表膜：摄入氧气，排解二氧化碳。3、纤毛：草履虫靠纤毛的摇摆来运动。4、食物泡：随着细胞质流

9、淌，其中的食物渐渐被消耗。5、收集管、伸缩泡：把体内多余的水分和食物残渣收集起来，排到体外。6、胞肛：排出不能消化的食物残渣。7、细胞核：小核跟生殖有关，大核和养分有关。藻类、苔藓、蕨类植物150藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。藻类植物藻类植物境淡水和海水苔藓植物蕨类植物大多生活在阴湿的陆地 生活在森林和山野的潮湿环环境中境中有单细胞的，有多细 一般具有具有根、茎、叶的分化，具有特征 胞的；没有根、茎、 有输导组织输导组织叶的分化水绵、海带矮小大得多代表墙藓、葫芦藓满江红、肾蕨用途食用、药用等空气污染指示植物景观、食用等式孢子生殖种子植物1、种子植物有两大类群：裸子植物和被子植物。常见

10、裸子植物：油松、侧柏、苏铁、柏树等植物； 常见被子植物：豌豆、荔枝、木瓜、榕树、玫瑰等。2、被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，又叫绿色开花植物。31物质的运输能够畅通无阻形成的种子有果实包被。4、裸子植物与被子植物的区分裸子植物被子植物有无真正的花和果实无有种子外有无果皮包被无有生活环境生殖方式可在干旱贫瘠环境中生存种子生殖分布广泛5、按种子中子叶的数目又可以把种子植物分为：双子叶植物像菜豆、单子叶植物玉米。菜豆种子玉米种子种子的萌发一样点胚和种皮不同点两片子叶，无胚乳一片子叶，有胚乳1、种子萌发的环境条件：适宜的温度、肯定的水分、充分的空气。2、种子萌发的自身条件：完整的、活的、

11、度过休眠期的。3、种子萌发时，首先吸取水分，同时将子叶或胚的养分物质渐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发5 6育，突破种皮，形成根；胚轴伸长，形成根和茎相连接部位，胚芽发育成芽，芽进一步发育成叶和茎。 4、测定种子发芽率的公式：种子的发芽率=发芽的种子数/种子总数 x100%5、抽样调查。 抽样时，样本大小要适宜，做到随机取样，检测方法要科学。植株的生长1、根尖从顶端向上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。2、根冠位于根尖的顶端，具有保护作用。分生区的细胞很小，有很强的分裂力量，能够不断地分裂出细胞。 根毛，使表皮细胞的吸取面 积增大，是根吸取水分和无机盐的主要部位。3、幼根的生长一方面靠

12、分生区的细胞分裂数目的增加，一方面靠伸长区细胞体积的增大。4、植物的枝条是由芽发育成的。芽中有分生组织，分生组织不断分裂和分化，形成的枝条。枝条是由幼嫩的 茎、叶、芽组成的，枝上的芽又能发育成的枝条。5、叶芽的幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。芽依据着生位置，分为顶芽和侧芽。6、植株生长需要的养分物质有水、无机盐、有机物。7、植株的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是氮、磷、钾无机盐。例如，缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片 发黄；缺磷时，叶片呈暗绿色，并消灭紫色；缺钾时，植株茎秆脆弱，易倒伏。开花和结果1、传粉是指花粉从雄蕊落到雌蕊柱头上的过程。有自花传粉及异花传粉两种方式。2、受精的过

13、程：花粉落到雌蕊柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开头萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱， 进入子房，始终到达胚珠卵细胞结合，形成受精卵的过程，称为受精。3、受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱都完成了使命，因而纷纷凋落，子房连续发育成果实。子房壁发育成果皮，子房里的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。绿色植物与生物圈的水循环1、植物吸取水分的主要器官是根。根吸取水分的主要部位是根尖成熟区。2、水分在植物体内的运输主要是通过导管由下向上运输1导管属于输导组织 2导管由由很多长形、管3这些细胞没有细胞核和细胞质，中间的细胞壁也消逝，形成了一根中空的管道。3、水从活的植物体外表以水蒸气状态散失到大

14、气中的过程，叫作蒸腾作用。叶片是植物进展蒸腾作用的主要器 官。4、叶片由表皮、叶肉、叶脉组成。在叶的表皮上分布气孔，它是一对半月形的细胞保卫细胞围成的空腔。气 5、蒸腾作用的意义：可以降低植物体的温度；可以促进水分和无机盐的运输；可以提高空气湿度，增加降水。绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、试验：绿叶在光下制造有机物暗处理饥饿处理：将植物放在黑暗处一昼夜；比照处理：用黑纸片把叶片的一局部从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照耀。几小时后，摘下叶片， 去掉遮光的纸片；酒精脱色：用酒精隔水加热进展脱色漂洗，碘液染色：清水漂洗后滴加碘液观看：叶片的见光局部遇到碘液变成了蓝色。2、植物进展光合作用的主要器官是叶片。叶片是进展光合作用的场所是叶绿体，叶绿体因含有叶绿素而呈现出 叶绿体既是生产有 机物的“车间”也是将光能转换成化学能的“能量转换器3、光合作用的概念：绿色植物利用光供给的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。光合作用吸取二氧化碳释放氧气1、光合作用的实质物质变化：无机物有机物2能量变化：光能化学能储存在有机物中2绿色植物的呼吸作用有机物+氧气