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文档简介

1、大班主题会说话的交通标记讲课设计反省大班主题会说话的交通标记讲课设计反省大班主题会说话的交通标记讲课设计反省大班主题会说话的交通标记讲课设计反省大班主题会说话的交通标记讲课设计反省主要包括了活动设计背景，活动目标，讲课要点、难点，活动准备，活动过程，讲课反省等内容，让幼儿在风趣、风趣的故事中感觉交通标记的作用大，初步培育幼儿恪守交通规则的意识，激励幼儿勇敢表述自己的想法，发展幼儿想象力和创办力，合适幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看会说话的交通标记讲课设计吧。活动设计背景跟着幼儿进入大班，对察看和研究生活中的标记开始感兴趣，所以在活动内容上选择了与幼儿生活亲密有关的交通标记，采纳了风趣、风

2、趣的动画故事，让幼儿在轻松快乐的氛围中感觉交通标记的作用，初步培育幼儿恪守交通规则的意识。活动目标1、让幼儿在风趣、风趣的故事中感觉交通标记的作用大，初步培养幼儿恪守交通规则的意识。2、激励幼儿勇敢表述自己的想法，发展幼儿想象力和创办力。3、认识常有的交通标记，知道它们所代表的意义并能设计一些简单的标记。4、恪守社会行为规则，不做“严禁”的事。5、培育幼儿敏锐的察看能力。讲课要点、难点感觉交通标记的作用，并能正确理解每个交通标记的含义。活动准备1/3请家长辅助幼儿采集有关交通知识的资料。常有的交通标记图片、故事兔子先生去漫步活动过程一、动画故事兔子先生去漫步。1、经过幻灯，指引幼儿察看说出小兔

3、子的家，引出故事兔子先生去漫步。2、以兔子先生漫步时遇到的标记为主线，启迪幼儿勇敢想象，敢于宣布自己的看法。3、指引幼儿回首兔子先生漫步遇到的标记，并向幼儿介绍标记的含义。二、认识一些常有交通标记及其重要性。1、出示红绿灯标记、人行横道标记，指引幼儿说有名称及作用。2、启迪幼儿讨论还见过哪些交通标记？3、指引幼儿讨论恪守交通规则的重要性，培育幼儿恪守交通规则的意识。三、幼儿自主设计合用的交通标记。激励幼儿自己设计或与伙伴合作设计合用的标记。四、分享活动：幼儿把自己设计的标记讲给大家听。讲课反省2/3这堂课幼儿经过活动建立恪守交通规则的意识，感觉交通标记的作用，能按标记规范自己的行动，认识一些常有的交通标记。幼儿对此次活动很感兴趣，在活动中，我准备了好多的交通标记图片，让幼儿能更为直观、比较深入的认识这些交通标记，并且经过了游戏，让孩子们在游戏中，来体验这些交通标记的意义，孩子们在游戏中玩的很快乐，同时大多数孩子也认识了一些常有的交通标记。3/3内容总结（1）大班主题会说话的交通标记讲课设计反省大班主题会说话的交通标记讲课设计反省主要包括了活动设计背景，活动目标，讲课要点、难点，活动准备，活动过程，讲课反省等内容，让幼儿在风趣、风趣的故事中感觉交通标记的作用大，初步培育幼儿恪守交通规则的意识，激励幼儿勇敢

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